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小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（50分） 一、漢字與拼音（11分）。 1、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫出詞語?。ǎ阜郑? r ku qīng yōu zǔ no j xing （ ） （ ） （ ） （ ） wǎn lin ku w nng zhng qǐ pn （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我會(huì)讀，我還能用“ ”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分） 剛勁（jng jn） 女傭（yng yōng） 入場(chǎng)券（qun jun） 親昵（n n） 撮起（cuō zuō） 滇 池（tiān diān） 二、詞語園地（13分）。 1、我積累了很多好詞語，我一定能填對(duì)?。?+2分） 　　長(zhǎng)途（　　 ）涉 雕（ 　 ）畫 棟 可見一（ 　 ） （ 　 ）不經(jīng)心 竊竊（　 ?。┱Z 興高（　 ）烈 寢不安（ 　 ） （ 　 ）血搏殺 我還能寫兩個(gè)表示“顏色多”的成語：　　　　　　 、　　　　　　 。 2.我會(huì)寫帶有“護(hù)”字的詞語（所填的詞語不重復(fù)）.(3分 ) （ ）地球 （ ）公物 （ ）尊嚴(yán) 3、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（４分） 只要……就…… 即使……也…… （1）、電視機(jī)沒有圖像了，（ ）維修人員來維修，故障（ ）能排除。 （2）、電視機(jī)沒有圖像了，（ ）維修人員來維修，故障（ ）不一定能排除。 三、句子世界（8分/每句2分）。 1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。” （改為轉(zhuǎn)述句） 　　　　 2、這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友? (改為陳述句但意思不變) _______________________________________________________ 3、用比喻的修辭手法寫一句描寫天氣炎熱的句子。 4、家是一首多味的小詩,只有用心去品,才能讀出其中的滋味。（照樣子仿寫句子） 家是一座城堡,只有_________ ,才能__ ________ 。 四、課文回顧（18分）。 1、《馬詩》是________朝_______________寫的。詩句如下： ________________，________________。_________________，_________________。 2、我平時(shí)積累了不少名言、詩句，我想寫一句關(guān)于真誠(chéng)待人的名言警句： 我還想寫一句愛國(guó)名言： 　　　　　 3、演講稿的特點(diǎn)： 、 、 。 4、《唯一的聽眾》課文有兩條線索:一條是“我”的 的變化;一條是老婦人的 變化。 5、《最后一頭戰(zhàn)象》一文以為順序，寫了四個(gè)感人片段： 、 、 、 。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。 我家門前有一片草坪，上面生長(zhǎng)著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 陣陣春風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是ē nu（ ）多姿。這時(shí)，你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你樂而忘返。 別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。 有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)暴雨，風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。不一會(huì)兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jīng yng（ ）的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強(qiáng)啊。是??！小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強(qiáng)啊！ “ ， ?！卑拙右走@句詩寫得多好呀！嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來了。 1、在文前的橫線上給短文加上合適的題目。(2分) 2、按文中的拼音把正確的詞填寫在后面的括號(hào)里。（3分） 3、按要求寫詞。（4分） 反義詞：生機(jī)勃勃（ ） 驕傲（ ） 近義詞：屈 服（ ） 欣賞（ ） 4、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的 的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話，用“ ”畫出來。（1+2分） 5、從文中找出一句擬人句寫在下面橫線上。（2分） 6、將文中白居易的詩填完整，并寫出這兩句詩的意思，然后寫出這首詩的前兩句。（6分） 這兩句詩的意思： 這首詩的前兩句： ， 。 第三部分：習(xí)作（30分） 日子在一天天過去，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題?；仡櫼幌伦约撼砷L(zhǎng)的經(jīng)歷，寫一寫自己成長(zhǎng)過程中發(fā)生的事情。要求：寫出自己的真實(shí)感受，將事情寫清楚具體，句子寫通順，不寫錯(cuò)別字，不少于400字。 附參考答案： 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 一、 1、日寇、清幽、阻撓、吉祥、挽聯(lián)、魁梧、凝重、企盼 2、jng、yōng、qun、n、cuō、diān 二、 1、長(zhǎng)途跋涉、雕梁畫棟、可見一斑、漫不經(jīng)心、竊竊私語、興高采烈、寢不安席、浴血搏殺； 顏色多的成語：五顏六色、五彩繽紛、五光十色等 2、保護(hù)、愛護(hù)、維護(hù) 3、（1）只要……就…… （2） 即使……也…… 三、 1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，他小的時(shí)候，鼻子跟我的爸爸的一樣，也是又高又直的。 2、這山中的一切,都是我的朋友。 3、太陽像個(gè)大火球炙烤著大地。 4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵護(hù)),才能(抵擋無情的風(fēng)雨)。 四、 1、唐、李賀 、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 2、不精不誠(chéng),不能動(dòng)人?！肚f子》/我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。——周恩來等 3、針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性。 4、心理,行動(dòng)；語言。 5、以時(shí)間為序，扣住四個(gè)感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場(chǎng)”、“莊嚴(yán)歸去” 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用 1、我愛小草 2、婀娜、奄奄一息、晶瑩 3、死氣沉沉，謙虛，折服 臣服、順從等，觀賞或贊賞。 4、喜愛、畫文中第一句。 5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一會(huì)兒……淚珠！”）都把小草當(dāng)作人來寫。 6、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 野外的大火不能把它燒完，春風(fēng)輕輕一吹它又生長(zhǎng)起來了。 離離原上草，一歲一枯榮。