《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳 第2課時(shí) 一氧化碳課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳 第2課時(shí) 一氧化碳課件 新人教版.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第六單元碳和碳的氧化物 課題3二氧化碳和一氧化碳 知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練 知識(shí)點(diǎn)1一氧化碳的物理性質(zhì)1 一氧化碳是一種無(wú)色 無(wú)味的氣體 密度比空氣略小 難溶于水 收集一氧化碳最好選用排水法 知識(shí)點(diǎn)2一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)2 下列有關(guān)如圖所示裝置的敘述正確的是 D 說(shuō)明一氧化碳具有還原性 說(shuō)明一氧化碳氧化后的產(chǎn)物是二氧化碳 可以防止有毒的一氧化碳污染空氣 既能說(shuō)明一氧化碳具有可燃性 又充分地利用了能源A B C D 全部 綜合能力提升練 3 佛山中考 歸納與比較 是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法 下列有關(guān)CO2和CO的知識(shí)歸納 錯(cuò)誤的是 B A 組成 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B 性質(zhì) 都是無(wú)色 無(wú)味的氣體 都能溶于水 水溶液顯酸性 都能與石灰水反應(yīng) 都能燃燒等C 用途 CO2可用于光合作用 滅火 化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料 干冰 可用于人工降雨等 CO可用作氣體燃料 冶煉金屬的還原劑等D 危害 CO2會(huì)造成 溫室效應(yīng) CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 綜合能力提升練 4 把二氧化碳 一氧化碳和氮?dú)獾幕旌蠚怏w依次通過(guò)足量澄清石灰水 足量灼熱的氧化銅 冷卻后剩下的氣體是 C A 二氧化碳和一氧化碳B 氮?dú)釩 二氧化碳和氮?dú)釪 一氧化碳和氮?dú)? 為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解 減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn) 綜合能力提升練 據(jù)圖回答下列問(wèn)題 1 圖A中 薄銅片受熱時(shí)生成氧化銅的化學(xué)方程式為 2 趁熱將圖A中的薄銅片插入圖B所示的裝置中 如圖C所示 可觀察到薄銅片的顏色變化是由黑色變成紅色 振蕩集氣瓶 可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁 3 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 用燃著的木條點(diǎn)燃集氣瓶中剩余的氣體 有明顯的淡藍(lán)色火焰出現(xiàn) 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 綜合能力提升練 6 某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn) 試回答下列問(wèn)題 1 該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是缺少尾氣處理裝置 你的改進(jìn)方法是用酒精燈點(diǎn)燃尾氣 合理即可 2 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí) 是先加熱氧化銅 還是先通入一氧化碳 先通入一氧化碳 目的是排盡裝置中的空氣 防止發(fā)生爆炸 3 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí) 應(yīng)先停止加熱 再繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻 這樣做的目的是防止熾熱的銅被空氣氧化 中考高頻沖刺練 7 安徽中考 我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展 利用四氧化三鈷納米棒作催化劑 可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2 示意圖如圖 下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 C A 可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染B 屬于化合反應(yīng)C 反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D 反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化