《林黛玉進(jìn)賈府導(dǎo)學(xué)案1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《林黛玉進(jìn)賈府導(dǎo)學(xué)案1.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

編號(hào)：1 神木職教中心 職高（職專） 年級(jí) （科目）高效課堂導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)：___ ___組別：___ ___姓名：______ _____ 本節(jié)課題 《林黛玉進(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) .1、了解古典小說中常用的古今義不同的一些詞語(yǔ)的含義 2、了解作者及《紅樓夢(mèng)》 3、整體感知，理清思路 教學(xué)重點(diǎn) 1、閱讀課文，正音釋詞 2、整體感知，理清思路 預(yù)習(xí)案——課前自主學(xué)習(xí) 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：疏通字詞，了解人物及作品 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：知識(shí)鏈接 1. 曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》 曹雪芹(約1715―1763)，名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹、芹圃、芹溪?dú)v康熙、雍正、乾隆三朝他出身于貴族世家，曾祖曹璽、祖父曹寅、父輩曹颙等祖孫三代人，相繼連任江寧織造達(dá)60年之久康熙皇帝六次南巡，就有四次以江寧織造署為行宮由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系雍正繼位后，開展了一場(chǎng)兇殘的斗爭(zhēng)，排除異己，其父因牽連了進(jìn)去，在雍正五年被革職抄家，曹家從此衰落到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的禍變，從此就一敗涂地了 曹雪芹一生恰好經(jīng)歷了曹家盛極而衰的過程《紅樓夢(mèng)》寫于曹雪芹凄涼困苦的晚年，創(chuàng)作過程十分艱苦真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?，可惜沒有完稿，就因幼子夭折感傷成疾，還不到五十歲，就在貧病交迫中擱筆長(zhǎng)逝了他的未完稿題名《石頭記》，基本稿只有八十回，后四十回一般認(rèn)為是高鶚續(xù)寫的。 2. 寫作背景 《紅樓夢(mèng)》產(chǎn)生于清代所謂“河清海晏”的“康乾盛世”反映的是清代康熙、雍正、乾隆時(shí)代的社會(huì)生活畫面其實(shí)在王朝鼎盛的背后隱藏著重重的危機(jī)當(dāng)時(shí)政治腐朽，封建剝削加劇，各族人民的反抗斗爭(zhēng)日益激烈統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部也分朋樹黨，爭(zhēng)權(quán)謀位在這樣的時(shí)代，《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地揭露了封建社會(huì)后期的種種黑暗與罪惡，揭示了我國(guó)封建制度走向衰亡的歷史趨勢(shì) 3、 正字音 （1）敕造( ) 紈绔( ) 盥洗( ) 杜撰( ) 宸翰( ) 攢聚( ) 翠幄( ) 瞋目( ) 懵懂( ) 忖度( ) 綰結(jié)( ) 嫡親( ) （2）.辨字形 嫡( ) 敕( ) 釵( ) 帷( ) 謫( ) 赦( ) 杈( ) 幃( ) 探究案——課中合作探究 探究點(diǎn)一：自主交流，說說自己所了解的《紅樓夢(mèng)》。 探究點(diǎn)二：這篇課文是以什么為線索展開故事情節(jié)的？按情節(jié)發(fā)展，課文可分為幾部分，每部分寫些什么內(nèi)容？請(qǐng)歸納概括。 探究點(diǎn)三：快速默讀第二部分，思考：林黛玉進(jìn)賈府都見到了哪些人？ 拓展延伸：小說常識(shí)概況 小說是作者對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行藝術(shù)概括，通過敘述人物的語(yǔ)言來描繪生活事件，塑造人物形象，表達(dá)作者思想感情，從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁人物、情節(jié)和環(huán)境被稱為“小說的三要素” 小說按篇幅長(zhǎng)短可分為：長(zhǎng)篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說小說按內(nèi)容可分為：歷史小說、現(xiàn)代小說、武俠小說、言情小說、科幻小說等 我的困惑： 訓(xùn)練案——課后鞏固練習(xí) 1.下列詞語(yǔ)注音全正確的一項(xiàng)是（ ） A.敕造（ｃｈ） 阜盛（ｂ） 嫡親（ｄ） 貶謫（ｚｈ） B.內(nèi)幃（ｗｉ） 盥手（ɡｕｎ） 洋縐（ｚｈｕ） 胡謅（ｚｈōｕ） C.憊懶(ｂｉ) 瞋視（ｃｈēｎ） 宮絳（ｔｉāｏ） 洗滌（ｄ） D.兩靨（ｙ） 紈绔（ｋｕ） 顰蹙(ｐｎ) 瀕臨（ｂīｎ） 答案：B 解析：A阜（ｆ）；C絳（ｔ?。铮?；D绔（ｋ）。 2.下面句子畫線的詞語(yǔ)，古今意義相同的一項(xiàng)是（ ） A.身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度。 B.這熙鳳攜著黛玉的手，上下打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下。 C.只可憐我妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏偏就去世了。 D.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。 答案：B 3.從修辭的角度看，對(duì)下列語(yǔ)句分類正確的一項(xiàng)是（ ） ①面若中秋之月，色如春曉之花 ②鼻膩鵝脂 ③似蹙非蹙罥煙眉 ④座上珠璣昭日月 ⑤堂前黼黻煥煙霞 ⑥天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角 ⑦寄言紈衤夸與膏粱 ⑧“我也不要這勞什子了！” A.①⑥／②④／③⑤／⑦⑧ B.①⑥／②③／④⑤／⑦⑧ C.①③／②④⑤／⑥⑦⑧ D.①③／②⑤／④⑦／⑥⑧ 《林》1答案 預(yù)習(xí)題1、正字音 chi wanku guan zhuan chenhan cuan wo chen meng cunduo wan di 2、辨字形 嫡庶 敕造 金釵 帷幄 貶謫 赦免 樹杈 內(nèi)幃 探究題1、明確：課文以林黛玉進(jìn)賈府的行蹤為線索展開故事情節(jié)，大體可分為三部分—— 第一部分（第1段）：故事的開端，林黛玉來到了榮國(guó)府 第二部分（第2—14段）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過林黛玉初進(jìn)賈府的所見所]聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物 第三部分（第15—16段）：故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處 2、明確：第2—4段是第一層，寫林黛玉拜見賈母和王夫人、邢夫人等 第5—6段寫林黛玉見王熙鳳，是第二層 第7—11段寫林黛玉見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉是第三層 第—14段寫林黛玉初次見到賈寶玉，是第四層 課后練習(xí) B、解析：A阜（ｆ）；C絳（ｔ?。铮?；D绔（ｋ）。 B、解析：態(tài)度：（古）言行舉止所表現(xiàn)出的神態(tài)；（今）對(duì)某事的觀點(diǎn)和做法。可憐：（古）可惜；（今）多指數(shù)量少或質(zhì)量壞得不值一提。風(fēng)騷：（古）姿容俏麗；（今）指婦女舉止輕佻放蕩。 答案：B 解析：對(duì)偶/比喻/夸張/借代 3