《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3 祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3 祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)習(xí)題課件 新人教版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元激蕩家國(guó)情懷 3 祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó) b i bi w n y c w 2 對(duì) 祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó) 一詩(shī)的賞析 不正確的一項(xiàng)是 A 這首詩(shī)的第一 二兩節(jié)是寫過(guò)去 我 應(yīng)當(dāng)是指舊中國(guó) B 詩(shī)的第三節(jié)是寫未來(lái) 這一節(jié)的內(nèi)容實(shí)際上是對(duì)祖國(guó)新面貌的展望 C 這首詩(shī)給讀者以強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感 D 詩(shī)的前兩節(jié)是鋪墊 至第三節(jié)進(jìn)入高潮 第四節(jié)全詩(shī)在高潮中結(jié)束 D 3 將下列意象按其象征意義進(jìn)行歸類 只填序號(hào) 意象 A 破舊的老水車B 熏黑的礦燈C 干癟的稻穗D 失修的路基E 雪白的起跑線F 緋紅的黎明G 雪被下古蓮的胚芽H 飛天 袖間千百年未落到地面的花朵 象征意義 1 祖的未來(lái)和希望 2 祖國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)貧窮與落后的狀態(tài) 3 人民心中渺茫 難以落實(shí)而又從未消失的對(duì)未來(lái)幸福的希望 EFG ABCD H 爐中煤 眷戀祖國(guó)的情緒郭沫若啊 我年青的女郎 我不辜負(fù)你的殷勤 你也不要辜負(fù)了我的思量 我為我心愛的人兒燃到了這般模樣 啊 我年青的女郎 你該知道了我的前身 你該不嫌我黑奴鹵莽 因我這黑奴的胸中 才有火一樣的心腸 啊 我年青的女郎 我想我的前身原本是有用的棟梁 我活埋在地底多年 到今朝才得重見天光 啊 我年青的女郎 我自從重見天光 我常常思念我的故鄉(xiāng) 我為我心愛的人兒燃到了這般模樣 4 詩(shī)中用 年青的女郎 心愛的人兒 比喻 又用 比喻詩(shī)人火熱的愛國(guó)之情 5 本詩(shī)采用第幾人稱來(lái)寫年青的女郎 這種表現(xiàn)形式有何好處 新生的 祖國(guó) 燃燒的 爐中煤 第二人稱 你 這樣形成面對(duì)面的贊美 傾訴的形式 顯得直接 親切 也更感人 6 啊 我年青的女郎 這句話反復(fù)出現(xiàn)造成了什么效果 首尾兩節(jié)呼應(yīng)又有何作用 這句話反復(fù)出現(xiàn) 造成了一種反復(fù)詠嘆的效果 使情感漸趨熱烈深沉 同時(shí)也顯示了因果的脈絡(luò) 首尾兩句呼應(yīng) 反復(fù)表達(dá)了 我 對(duì)祖國(guó)的苦戀與奉獻(xiàn) 7 重慶中考 請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè) 參照示例 仿寫一句話 句式不限 示例 陽(yáng)光 午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái) 溫柔地親吻著我的臉龐 備選事物 月亮枯葉小溪事物 仿寫 示例一 月亮仿寫 我抬頭望天 月亮溫柔地注視著我 我舉步行走 月亮默默地陪伴我走那夜行的路 示例二 枯葉枯葉輕嘆一聲 從枝頭飄落 投入大地的懷抱 示例三 小溪小溪一路歡歌 奔向遠(yuǎn)方