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初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第四單元課題3 水的組成A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共5題；共12分) 1. （2分）下列四組物質(zhì)中,前者屬純凈物,后者屬混合物的是（ ） A . 液態(tài)氮、冰水混合物 B . 液態(tài)氧、石灰水 C . 水、高錳酸鉀 D . 潔凈空氣、加熱高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體 2. （2分）下列物質(zhì)的分類，正確的是（ ） A . 純凈物﹣﹣水泥砂漿 B . 氧化物﹣﹣氯酸鉀 C . 混合物﹣﹣冰水共存體 D . 單質(zhì)﹣﹣臭氧 3. （2分）下圖中所列實驗不會造成環(huán)境污染的是（ ） A . 硫在氧氣中燃燒 B . —氧化碳還原氧化鐵 C . 電解熔融氯化鎂 D . 電解水 4. （2分）下列關(guān)于水的相關(guān)說法，正確的是（ ） A . 北冥湖的水可通過加入明礬來除去水中的可溶性雜質(zhì) B . 電解水的實驗證明水中含有氫分子和氧分子 C . 從物質(zhì)的分類來講，水屬于非金屬氧化物 D . 生活中通過蒸餾的方法來降低水的硬度 5. （4分）在有關(guān)水凈化的探究活動中，小新將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一段時間后，下一步小新應(yīng)進行的操作是________ ，所需的玻璃儀器有燒杯、________、________。 二、 強化提升 (共5題；共27分) 6. （2分）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（ ） A . 中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B . 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液 C . 分子是由原子構(gòu)成的，所以分子一定比原子大 D . 化合物由不同種元素組成，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物 7. （2分）水是人類生活不可缺少的物質(zhì)．下列有關(guān)水的敘述錯誤的是（ ） A . 水是氫元素和氧元素組成的氧化物 B . 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C . 氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同 D . 凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾 8. （10分） （1）某同學(xué)用燃著的蠟燭去點燃倒置集氣瓶里的氫氣（見圖1），發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn)，而燃著蠟燭的繼續(xù)伸人集氣瓶內(nèi)，蠟燭卻熄滅了（見圖2），此實驗說明氫氣的化學(xué)性質(zhì)是：具有________性、不能________。當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從氫氣瓶里慢慢拿出時，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來（見圖3），其原因是：________蠟燭燭芯在瓶口接觸了________，又被氫氣燃燒時的火焰________。 圖1 圖2 圖3 圖4 （2）若把燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶內(nèi)（見圖4），瓶口無火焰，木條熄滅，由此得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________。 9. （5分）十九大報告強調(diào)必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和伓護環(huán)境的基木國策。為了人類的社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)調(diào)查研究。 （1）該小組取回的水樣有些渾濁，用如圖所示的自制簡易凈水器進行了處理，其中小卵石和石英砂起________作用（填操作名稱），能除去水中的不溶性雜質(zhì)石英砂。 （2）可用________檢驗凈化后的水樣是硬水還是軟水，日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是________。 （3）愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，請寫出一條節(jié)約用水的方法________。 10. （8分）某小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到： A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒 現(xiàn)對水樣進行如下處理： （1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行________(填操作名稱)，除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。 （2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2＋H2O=HCl＋HClO(次氯酸)。請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為________。 （3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入________進行檢驗。 （4）將自來水蒸餾得到純凈水，把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是_____(填字母) A . 粉筆灰 B . 硫酸銅 C . 蔗糖 D . 食用油 三、 真題演練 (共6題；共21分) 11. （2分）下列歸納和總結(jié)完全符合題意的一組是（ ） A．對鑒別的認(rèn)識 B.化學(xué)與生活 ①用肥皂水可鑒別硬水和軟水 ②用水可鑒別食鹽和氫氧化鈉固體 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰研磨 ①用洗滌劑去除油污 ②用燒堿溶液自制葉脈書簽 ③用自制簡易凈水器制得純凈水 C.化學(xué)與資源 D.化學(xué)與安全 ①金屬的回收利用是保護金屬資源的途徑之一 ②車用的乙醇汽油是混合物 ③氫氣是一種清潔能源，目前已被廣泛應(yīng)用 ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火 ②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 A . A B . B C . C D . D 12. （2分）下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（ ） A . 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 B . 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C . 登山運動員要攜帶氧氣瓶，是因為高山上氧氣稀薄 D . 將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺，證明瓶內(nèi)原有氣體就是氧氣 13. （2分）化學(xué)概念相互間存在如下3種關(guān)系： 下列對概念間關(guān)系的說法正確的是（ ）。 A . 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B . 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 C . 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 D . 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 14. （2分）仔細(xì)觀察下列結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空： （1）屬于原子的是________屬于陽離子的是________屬于陰離子的是________ （2）屬于同種元素的是________ 。 （3）A結(jié)構(gòu)核外有________個電子層，最外層有________個電子，易________電子。A結(jié)構(gòu)所表示的元素屬于________（金屬或非金屬）元素。 15. （5分）實驗科學(xué)探究的途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題： （1）圖1實驗完成后可得出的結(jié)論是________；該實驗紅磷能否用木炭代替________； （2）圖2實驗中的一處錯誤是________；漏斗下端管口靠緊燒杯內(nèi)壁目的是________； （3）圖3實驗，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________，具有的化學(xué)性質(zhì)是________； （4）圖4實驗觀察到紫色紙花放入二氧化碳瓶中會變成________色，其原因是________。（用化學(xué)方程式回答） 16. （8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題： （1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行________操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是________。 （2）如果某硬水通過圖1實驗所示簡易凈水器凈化，其中活性炭的作用是________，則凈化后得到的水是________（填“硬水”或“軟水”），你認(rèn)為可以用________來檢驗。長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法是________。 圖1 圖2 （3）如圖2所示的實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗________（填序號）；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是________，試管2中得到的氣體是________。 （4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的_____（填字母序號）。 A . 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B . 不間斷地放水洗衣服 C . 不間斷地放水刷牙 D . 用大水漫灌的方法澆灌農(nóng)田和園林 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共5題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 強化提升 (共5題；共27分) 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 真題演練 (共6題；共21分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、