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兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?顧邁南 悼鄧稼先詞 張愛萍 踏遍戈壁共草原 二十五年前 連克千重關(guān) 群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先 捷音頻年傳 蔑視核訛詐 華夏創(chuàng)新篇 君視名利如糞土 許身國(guó)威壯河山 功勛澤人間 中國(guó)于1966年12月28日成功地進(jìn)行了氫彈原理試驗(yàn) 1967年6月17日由飛機(jī)空投的300萬噸級(jí)氫彈試驗(yàn)獲得圓滿成功 從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈 中國(guó)只用了2年零2個(gè)月的時(shí)間 其速度是世界上最快的 1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈 1939年10月 美國(guó)政府決定研制原子彈 1945年造出了三顆 其他國(guó)家爆炸第一顆原子彈的時(shí)間如下 蘇聯(lián) 1949年8月29日 英國(guó) 1952年10月3日 法國(guó) 1960年2月13日 印度 1974年5月18日 顧邁南 女 1931年 山東章丘人 1950年參加工作 1953年進(jìn)新華社 1962年任專職科學(xué)記者 以大量新聞和通訊的形式 報(bào)道了中國(guó)科學(xué)界發(fā)生的許多重大事件 其中的長(zhǎng)篇通訊和特寫 新華社播發(fā)后被國(guó)內(nèi)外報(bào)紙廣泛采用 與人合作寫了6集電視劇 華羅庚 出版了專著 中國(guó)科學(xué)家的奮斗之路 炎黃之光 華羅庚傳 等 作者簡(jiǎn)介 體裁 通訊 通訊 是運(yùn)用敘述 描寫 抒情 議論等多種手法 具體 生動(dòng) 形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式 它是記敘文的一種 是報(bào)紙 廣播電臺(tái) 通訊社常用的文體 文體常識(shí) 2 通訊的特點(diǎn)一般來說 通訊有四大特點(diǎn) 1 嚴(yán)格的真實(shí)性 2 報(bào)道的客觀性 3 較強(qiáng)的時(shí)間性 4 描寫的形象性 3 通訊的種類 1 按內(nèi)容分 通訊一般分為人物通訊 事件通訊 概貌通訊 工作通訊 2 按形式分 通訊分為一般記事通訊 訪問記 專訪 人物專訪 小故事 集納 巡禮 紀(jì)實(shí) 見聞 特寫 速寫 側(cè)記 散記 采訪札記 問題五 這是一篇人物通訊 請(qǐng)你結(jié)合對(duì)本文的了解 你認(rèn)為人物通訊具有什么樣的特點(diǎn) 人物通訊與一般的記敘文相比 要求所舉事例絕對(duì)真實(shí) 不僅敘述故事情節(jié) 還應(yīng)著重刻畫人 注重刻畫人物的性格特征 表現(xiàn)人物的思想品質(zhì) 鄧稼先 1924 1986 中國(guó)核物理學(xué)家 中國(guó)科學(xué)院院士 安徽省懷寧縣人 我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人 為成功研制原子彈 氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn) 1999年黨中央 國(guó)務(wù)院 中央軍委給他追授了 兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)?鄧稼先 1924 6 25 1986 7 9 中國(guó)核物理學(xué)家 中國(guó)科學(xué)院院士 他生于安徽省懷寧 1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系 1950年獲美國(guó)普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位 歷任中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所副研究員兼中國(guó)科學(xué)院物理學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)部副學(xué)術(shù)秘書 核工業(yè)部第九研究設(shè)計(jì)院研究員 副院長(zhǎng) 院長(zhǎng) 核工業(yè)部副主任 國(guó)防科工委科學(xué)技術(shù)委員會(huì)副主任等職 他主要從事核物理 理論物理 中子物理 等離子體物理 統(tǒng)計(jì)物理和流體力學(xué)等方面的研究并取得突出成就 他自1958年開始組織領(lǐng)導(dǎo)開展爆轟物理 流體力學(xué) 狀態(tài)方程 中子輸運(yùn)等基礎(chǔ)理論研究 對(duì)原子彈的物理過程進(jìn)行大量模擬計(jì)算和分析 從而邁開了中國(guó)獨(dú)立研究設(shè)計(jì)核武器的第一步 領(lǐng)導(dǎo)完成了中國(guó)第一顆原子彈的理論方案 并參與指導(dǎo)核試驗(yàn)前的爆轟模擬試驗(yàn) 原子彈試驗(yàn)成功后 立即組織力量探索氫彈設(shè)計(jì)原理 選定技術(shù)途徑 組織領(lǐng)導(dǎo)并親自參與1967年中國(guó)第一顆氫彈的研制和試驗(yàn)工作 70年代初以來 在組織 領(lǐng)導(dǎo) 規(guī)劃新的核武器工作方面 他付出了艱辛的勞動(dòng) 是中國(guó)核武器理論杰出的奠基者 生字詞 元?jiǎng)装┌Y顫抖陌生人車廂瘦削襪子原子核撕毀撤走蘑菇氫彈旗幟蔚藍(lán)色奴隸一輩子走走停停 川流不息 川 河流 小溪 息 停止 停下 形容人 車馬等像水流一樣來來往往 連續(xù)不斷 盡忠報(bào)國(guó) 為國(guó)家竭盡忠誠(chéng) 犧牲一切 也作寫為 精忠報(bào)國(guó) 相濡以沫 濡 沾濕 沫 唾沫 泉水干了 為了保住生命 兩條魚吐沫互相潤(rùn)濕 比喻一家人同在困難的處境里 用微薄的力量互相幫助 延續(xù)生命 激動(dòng)不已 指高興或興奮得控制不住自己 已 停止 速讀課文 整體感知課文內(nèi)容 準(zhǔn)確把握課文基本信息 1 抓住文中關(guān)鍵性的語句2 文中的小標(biāo)題3 文章的開頭和結(jié)尾4 某些段落的中心語句 提示 問題四 課文表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴精神 從文中找出具體事例加以說明 1 鄧稼先對(duì)祖國(guó) 對(duì)民族鞠躬盡瘁 無私奉獻(xiàn) 1950年沖破重重阻力回到祖國(guó)的鄧稼先 至1958年已成為嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理家 但為了研制原子彈這一艱巨 光榮 偉大的工作 他無比激動(dòng)而又喜悅地走到了原子彈設(shè)計(jì)研制的第一線 從事鮮為人知的工作 并從此在公開場(chǎng)合銷聲匿跡 2 鄧稼先干工作身先士卒 不怕犧牲 不求名利 甘當(dāng)無名英雄 如在極端困難的條件下 在層出不窮的問題前 他鼓勵(lì)周圍的年輕人 再如 跟科技人員在排除故障的第一線沒日沒夜地干 試驗(yàn)成功后 在慶祝會(huì)上暈倒 一量血壓竟然是零 3 為人真誠(chéng)謙虛 樸實(shí)坦誠(chéng) 搞原子彈的理論設(shè)計(jì)是研制原子彈的先行工作 關(guān)系重大 有史以來 中國(guó)人誰也沒有造過原子彈 無所謂什么權(quán)威 在外國(guó)資料嚴(yán)密封鎖的情況下 鄧稼先邊讀書 邊講授 年輕人叫他鄧?yán)蠋?他說 你們甭叫我鄧?yán)蠋?咱們一塊干吧 4 鄧稼先搞科研有超凡的創(chuàng)造才能 勇進(jìn)的膽識(shí) 穩(wěn)健的判斷力 堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的信念 在蘇聯(lián)單方面撕毀協(xié)議 并且把專家全部撤走的情況下 帶領(lǐng)科研人員自力更生研制戰(zhàn)略核武器 又如 有一次 為了把一個(gè)問題弄個(gè)水落石出 做出了別人難以想象的努力 再如 有一次 地下核裝置試驗(yàn)時(shí) 突然測(cè)不到信號(hào) 在這危急關(guān)頭 鄧稼先帶領(lǐng)大家討論到天亮 憑著勇進(jìn)的膽識(shí) 穩(wěn)健的判斷力做出現(xiàn)場(chǎng)處理的決定 并順利排除故障 小標(biāo)題 兩彈元?jiǎng)?表明了鄧稼先為中華民族的核武器事業(yè)所作出的貢獻(xiàn) 我不能走 永恒的驕傲 形象地展示了鄧稼先那 碎首黃塵燕然勒功 的一腔熱血 氣勢(shì)磅礴 對(duì)鄧稼先一生作了最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 1958年受命研究原子彈制造的理論 并成功設(shè)計(jì)了兩彈 在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó) 1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書 文革初期 說服兩派繼續(xù)工作 1971年被 四人幫 批判圍攻 竟能說服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員 一封短短的信 1982年 我不能走 課文寫了哪些事例 表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情 課文寫了哪些事例 表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情 1958年受命研究原子彈制造的理論 并成功設(shè)計(jì)了兩彈 兩彈元?jiǎng)?功勛卓著 在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó) 天下興亡匹夫有責(zé)報(bào)效祖國(guó) 1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書 鞠躬盡瘁死而后已 文革初期 說服兩派繼續(xù)工作 1971年被 四人幫 批判圍攻 竟級(jí)說服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員 沒有私心 誠(chéng)真坦白從不驕人最高奉獻(xiàn) 一封短短的信 強(qiáng)烈的民族自尊心樸實(shí) 1982年 我不能走 執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)責(zé)任心強(qiáng) 小中見大 課文是從哪些角度來刻畫人物形象的 一是鞠躬盡瘁 死而后已 二是鮮為人知 三是以小見大 寫鄧稼先 卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)寫起 這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中幾幅照片 那是任人宰割的時(shí)代 是有亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代 1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈 1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈 升空 從觀禮臺(tái)上看火箭升空 眺望火箭升空 一級(jí) 二級(jí)火箭脫落 因?yàn)槿宋镄愿竦男纬赏c人物所處的環(huán)境有很大的關(guān)系 課文的與眾不同之處是 起點(diǎn)高 把人物形象的刻畫放在一個(gè)廣闊的社會(huì)背景和歷史背景之下 將人物的命運(yùn)和國(guó)家的興衰 民族的強(qiáng)弱聯(lián)系起來 使人物形象的刻畫有了一定的高度 為什么要拿美國(guó)科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較 鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較 奉獻(xiàn)精神 歸納總結(jié) 他忠厚樸實(shí) 誠(chéng)真坦白 他從不驕人 沒有小心眼 一生喜歡 純 字所代表的性格 他熱愛自己的祖國(guó) 熱愛所從事的事業(yè) 他的一生始終在執(zhí)著地追求 無私地奉獻(xiàn) 為了站起來的中華民族的強(qiáng)大 他鞠躬盡瘁 死而后已 鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者 是我國(guó)的 兩彈元?jiǎng)?為什么作者能寫出這樣一篇樸實(shí)無華而感人至深的文章 首先 作為一位杰出的物理學(xué)家 楊振寧深知鄧稼先在科學(xué)界的位置 價(jià)值以及他為中華民族核武器事業(yè)所建立的卓著功勛 從而給予客觀公正而具有權(quán)威的評(píng)價(jià) 其次 作為與鄧有半個(gè)世紀(jì)深交的朋友 楊對(duì)鄧的經(jīng)歷 品質(zhì) 性格及文化素養(yǎng)有充分的了解 于是從鄧稼先一生的事跡里選出幾件典型材料來反映他的個(gè)性特征 更重要的是作為一個(gè)有共同血緣的同胞 楊對(duì)鄧身上體現(xiàn)出來的同祖國(guó)共命運(yùn) 休戚與共的民族情結(jié) 執(zhí)著追求 自強(qiáng)不息的精神以及在民族優(yōu)秀文化孕育下形成的質(zhì)樸內(nèi)秀 甘于奉獻(xiàn)的品格 有著深刻的認(rèn)同 于是在提示人物超群拔類的特質(zhì)時(shí) 也鮮明地表明了自己的價(jià)值取向 這就是中華民族魂 布置作業(yè) 1 抄寫詞語 2 練習(xí)一 二 三 3 小作文 記人的文章