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小學紅紅火火迎元宵節(jié)情境主題活動方案 ［指導思想］ 為了讓學生體驗我國傳統(tǒng)元宵活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往，了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，我們以“紅紅火火迎元宵”為主題，以豐富多彩的活動活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。從而培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念。 ［活動時間］2016年2月20-22日 ［活動目的］ 1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。 　　2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。 　　3.通過活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。 4.提高學生上網(wǎng)搜集信息的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識、協(xié)作精神。 ［活動構想］ 一、環(huán)境布置 運用主題背景、電子屏，櫥窗、板報等宣傳本次活動的主題，校園各處營造濃烈的元宵節(jié)氛圍，激發(fā)學生參與活動的主動性。2月20日前通過學校宣傳欄、班級室外展示板等宣傳陣地展示有關元宵節(jié)的書畫作品，奏響新學期的第一樂章。 二、主要活動 具體從以下四個篇章展開—— （一）歡歡喜喜度元宵 元宵節(jié)又名燈節(jié)。元宵節(jié)是民間最隆重的迎春節(jié)日之一，通過圖片、相關文字資料，組織學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。 負責人：xx、各班班主任 （二）五彩湯圓 繽紛元宵 為了讓幼兒更好地感受節(jié)日的喜慶、體驗傳統(tǒng)的風俗，元宵當天，家長和孩子們動手搓五彩湯圓，將新學期五彩斑斕、團團圓圓的祝愿揉進心里。 負責人：xx、各班班主任 （三）小小巧手制花燈 和樂娃娃鬧元宵 元宵節(jié)鬧花燈的習俗早在唐代時就開始盛行，是中華民族的文化瑰寶。在今年的元宵節(jié)，所有孩子都在學校度過元宵，通過開展做花燈、賞花燈等系列活動，使孩子們在濃濃的節(jié)日氛圍中，感受到中國傳統(tǒng)文化的底蘊。 活動負責人：xx、各班班主任 （四）元宵猜燈謎 歡樂智慧多 “猜燈謎”又叫“打燈謎”，是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特有的活動。老師們精心準備的百余條謎語，既有結合學生生活經(jīng)驗，啟發(fā)學生智慧的謎語，也有適合家長、教師競猜的謎語。 活動負責人：xx、各班班主任 三、活動統(tǒng)籌 各年級分管主任、后勤部門全面統(tǒng)籌安排，全程參與各年級活動。 四、總結表彰 各年級組長要及時收集整理好活動的相關資料、圖片，及時在校園網(wǎng)宣傳報道，同時投稿至崇川教育網(wǎng)等媒體網(wǎng)站。 德育處將對各班活動開展情況進行總結，并予以表彰。