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蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第一單元3《煙臺的?！吠骄毩旴卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共27分) 1. （5分）讀句子，在橫線上寫出各句的修辭方法。 ①青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。________ ②藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！________ 2. （4分）把下列詞語補充完整。 ________不倦 鑒往________ ________秋毫 震耳________ ________素裹 3. （6分）多音字組詞 扁biǎn________ piān________ 便pin________ bin________ 屏png________ bǐng________ 4. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①如果請你給學校圖書館寫一句公益宣傳語，你會怎樣寫？ ②這樣才對嗎？ 5. （2分）下面歇后語中，錯誤的一項是（ ） A . 泥菩薩過江——沒指望 B . 貓哭耗子——假慈悲 C . 豬鼻子插大蔥——裝相 D . 老鼠過街——人人喊打 6. （5分）請將相關(guān)的內(nèi)容連起來。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 《水調(diào)歌頭》 張繼 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 《憶江南》 王勃 莫愁前路無知己，天下誰人不識君 《楓橋夜泊》 蘇軾 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 《別董大》 白居易 但愿人長久，千里共嬋娟 《杜少府之任蜀州》 高適 二、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7. （25分）閱讀理解 吃蠶蛹 前幾天，鄰居給我家送來些蠶蛹，讓我們炸著吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷（ ① ），起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外面會不會變成蛾子？吃了會不會變成蛾子在肚子里亂飛？……我不敢（ ② ）想下去了。因為這些東西長得太嚇人了，跟書上畫的一模一樣。 這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸見我這副模樣，便讓咬一個嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇……好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！ 今天，爸爸又炸了一些蠶蛹，不知怎么回事，“饞蟲”又在我肚子里張開了小嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹了。我使勁向下沿著口水，實在（ ③ ）制不住自己了，便找爸爸要了幾個，咦？這次怎么比上次好吃呢？我顧不得這些了，又找爸爸要了幾個。開（ ④ ）我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。 噢 我敢吃蠶蛹嘍 蠶蛹不僅味美 而且還含有許多營養(yǎng)呢 （1）選擇正確讀音。 炸________（zh zh） 模________（m m） （2）寫出下列詞語的反義詞。 睜—________ 放縱—________ （3）選擇正確的字。 冷（① ） [戰(zhàn) 站 占] 不敢（② ）想 [再 在] （ ③ ）制 [課 刻 克] 開（ ④ ） [始 使] （4）請你解釋。 蠕動：________ 津津有味：________ （5）給最后一自然段加標點。 （6）文中的“我”開始是怎么吃得，感覺如何？后來又是怎么吃？ 8. （9分）《煙臺的?！饭?jié)選 小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子, 許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊,以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風景線。 （1）讀讀這段話，說說文中“千萬頭” 說明 ________， “數(shù)百斤”說明 ________；“十幾米遠”說明________ ，這些關(guān)鍵詞語，讓你體會出________ 。這是我們描寫事物常用的一種說明方法。 （2）這一段文字表達了作者怎樣的思想感情？ 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9. （5分）題目：我最熟悉的人 要求：通過一件事情表現(xiàn)這個人物的個性或品質(zhì)。注意敘事要具體完整，要特別突出所寫的人物在事件中的表現(xiàn)。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 8-1、 8-2、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9-1、