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1春 走近作者 朱自清 1898 1948 字佩弦 江蘇揚州人 散文家 詩人 學者 其散文樸素縝密 清雋沉郁 語言洗練 文筆清麗 極富真情實感 著有詩文集 蹤跡 散文集 背影 歐游雜記 你我 等 文體知識 散文是一種自由 靈活地抒寫見聞 感受的文體 它的特點是 形散而神不散 所謂 形散 是指選材 結構 表達方式 語言運用靈活自由 神不散 是指無論形式表達怎么自由 都必須緊緊圍繞一個中心 主題解說 這篇寫景抒情散文 抓住春天的特點 以優(yōu)美的語言 描寫春回大地的景象 表現(xiàn)春天里自然萬物勃發(fā)的生命力 表達了作者熱愛春天 熱愛生活 積極進取 奮發(fā)向上的思想感情 疑難探究 師 文章結尾的三個比喻句各突出了春天的哪些特點 生甲 第一句 春天像剛落地的娃娃 象征著勃發(fā)的生機 突出了 新 生乙 第二句 春天像小姑娘 象征著春天的婀娜多姿 突出了春天的 美 生丙 第三句 春天像健壯的青年 象征青春的活力 給人以 力 的美感 寫作借鑒1 調動多種感官 如 吹面不寒楊柳風 不錯的 像母親的手撫摸著你 從觸覺寫風的輕柔 風里帶來些新翻的泥土的氣息 混著青草味兒 從嗅覺寫風的芳香 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨 唱出宛轉的曲子 與輕風流水應和著 從聽覺寫風的悅耳 2 正面描寫與側面描寫相結合 如 小草偷偷地從土里鉆出來 嫩嫩的 綠綠的 坐著 躺著 打兩個滾 踢幾腳球 賽幾趟跑 捉幾回迷藏 句從正面描寫草的嫩綠 充滿生機 句用人的活動從側面烘托 3 虛實結合 如 桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花趕趟兒 紅的像 閉了眼 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 句寫眼前實景 句寫想象到的景色 傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)節(jié)日及習俗 點撥 B 風箏 zhen C 應和 h D 醞 y n 釀 A 2 下列詞語書寫完全正確的一項是 A 撫摸晴朗繚亮B 烘托戴笠繁花C 靜默密蜂仿佛D 鍵壯撐起宛轉 點撥 A 繚亮 應為 嘹亮 C 密蜂 應為 蜜蜂 D 鍵壯 應為 健壯 B 點撥 花枝招展 形容打扮得十分艷麗或比喻姿態(tài)優(yōu)美 一般形容人或美好的事物 形容禮堂不妥當 這里可以用 煥然一新 D 4 下列句子中沒有語病的一項是 A 春天的達州是一個美麗的季節(jié) B 通過閱讀朱自清的 春 我感受到了春天新 美 力的特點 C 達州具有世界上沒有的石灰?guī)r丘陵群景觀 D 讀經(jīng)典作品 會拓展我們的人生感受和視野 B 5 下列語句中標點符號使用有誤的一項是 A 一年之計在于春 剛起頭兒 有的是工夫 有的是希望 B 野花遍地是 雜樣兒 有名字的 沒名字的 散在草叢里 像眼睛 像星星 還眨呀眨的 C 春 選自 朱自清全集 第四卷 D 桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花趕趟兒 點撥 朱自清全集 應用書名號 C 6 按要求默寫句子 1 看 像牛毛 像花針 像細絲 人家屋頂上全籠著一層薄煙 朱自清 春 2 沾衣欲濕杏花雨 南宋 志南和尚 絕句 3 課文第四段中從味覺的角度描寫景物的句子是 4 課文第四段中虛寫景物的句子是 密密地斜織著 吹面不寒楊柳風 花里帶著甜味兒 閉了眼 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 7 下面對文章理解不正確的一項是 A 本文圍繞一個 春 字 寫了盼春 繪春 頌春三部分內容 繪春的五幅畫面 集中描繪春天的一景一物 有很強的感染力 B 本文寫景抓住景物的特征 運用比喻 擬人等修辭手法和生動 準確的詞語來表現(xiàn)景物的美與活力 C 本文的描寫內容緊緊扣住了 春 的時令特征 如萬物復蘇 草木爭榮 D 本文的結構是先總說 后分說 點撥 本文結構應為 總 分 總 式 D 一 閱讀 吹面不寒楊柳風 他們的草屋 稀稀疏疏的 在雨里靜默著 回答問題 8 請你給上面兩段話分別加上一個小標題 圖 圖9 選文第一段從聽覺 觸覺和嗅覺等方面描繪春風 請從文中摘錄相應的詞語填在橫線上 每空至少寫兩個詞語 1 觸覺方面 2 嗅覺方面 3 聽覺方面 春風 春雨 不寒 撫摸 泥土的氣息 青草味兒 清脆 宛轉 10 結合語境 體會下列句子中加點詞語的表達效果 1 像牛毛 像花針 像細絲 密密地斜織著 斜織 2 樹葉子卻綠得發(fā)亮 小草也青得逼你的眼 逼 形象地寫出了春雨在春風中細密 輕盈的動態(tài)特征 突出了小草青綠的程度 襯托出了春雨的作用 表現(xiàn)了春天的生機勃勃 11 像牛毛 像花針 像細絲 運用了 的修辭手法來形容雨細 其中形容雨細而閃爍的是像 形容雨細而連綿的是像 形容雨細而密的是像 比喻 排比 花針 細絲 牛毛 二 春天最初是聞到的馮驥才 一年一度此時此刻 我都會站在料峭的寒氣里 期待著春的到來 因為我知道 若要 知春 可不能等到 隔岸觀柳 不能等到遠遠河邊的柳林已經(jīng)泛出綠意 或是那變松變軟變得濕漉漉的土地已經(jīng)鉆出草芽 那可就晚了 春的到來遠比這些景象的出現(xiàn)早得多 一直早到冬天猶存的天地里 你把凍得發(fā)紅的鼻子伸進挺涼 甚至挺冷的空氣里 忽然 一股子清新的 熟悉的 久違的氣息 鉆進鼻孔 并一下子鉆進你的心里 它讓你忽然感到天地要為之一新了 你立即意識到春天來了 可是 當你伸著鼻子著意一吸 想再聞一聞這神奇的氣味時 它又驟然消失 仿佛一閃即逝 你環(huán)顧四周 仍是一派冬之凋敝 地凍天寒 然而 不知什么地方什么時候 這氣味忽又出現(xiàn) 就像初戀之初 你所感受到的那種幸福的似是而非 當你感到 非 時便陷入一片空茫 在你感到 是 時則怦然心動 原來 春天最初是在飄忽不定之中 若隱若現(xiàn) 似有若無 它不是一種形態(tài) 而是一種氣味 一種氣息 一種蘇醒的大地生命散發(fā)出的氣息 這時 你去留心一下 鳥雀們的叫聲里是否多了一點興奮與光亮 那些攀附在被太陽曬暖的墻壁上的藤條 看上去依舊干枯 你用指甲摳一下它黑褐色的外皮 你會發(fā)現(xiàn)這莖皮下邊竟是鮮嫩鮮嫩的綠 春天不聲不響地埋伏在萬物之中 這天地表面依舊如同冬天里那樣冷寂而肅穆 但春是一種生命 凡是生命都是不可遏制的 生命的本質是生 誰能阻遏生的力量 冬天沒有一次關住過春天 也永遠不會關住春天 所以在它出現(xiàn)之前 已經(jīng)急不可待地把它的氣息像精靈一般地散發(fā)出來 透露給你 所以 春天最先是聞到的 故此 我喜歡在這個季節(jié)里 靜下心來去期待春天與尋找春天 體驗與享受春之初至那一刻特有的誘惑 這種誘惑是大自然生命的誘惑 也是一種改天換地更新的誘惑 去把凍紅的鼻子伸進這寒冷的空氣中吧 選自 初中生學習 閱讀 12 最初 的春天有什么特點 13 畫線句運用了 和 的修辭手法 地寫出了在冬季猶存的日子里就已經(jīng)聞到 表達了作者對 的贊美 出現(xiàn)在冬天猶存的天地里 飄忽不定 若隱若現(xiàn) 有不可遏制的生命力 擬人 比喻 生動形象 春的氣息 不可遏制的生命力 14 結尾句 去把凍紅的鼻子伸進這寒冷的空氣中吧 表達了作者什么樣的思想感情 表達了作者對春天的渴望與期待 對改天換地的憧憬 對大自然生命的贊美 15 細讀全文 結合下面的鏈接材料 談談你對標題 春天最初是聞到的 的理解 材料一 冬天來了 春天還會遠嗎 英國詩人雪萊 西風頌 材料二 我喜歡春天的花朵 從冬天孕育 在春天誕生 釋放出淡淡的幽香 在作者看來 春的到來比柳林泛綠 草芽萌發(fā)等景象早得多 一直早到冬天猶存的天地里 在它出現(xiàn)之前 急不可待地像精靈一般地把春的氣息散發(fā)出來 這時用凍得發(fā)紅的鼻子可以聞到一種蘇醒的大地生命散發(fā)出的氣息 就會意識到春天來了 聽覺角度 嗅覺角度 2 春天的節(jié)氣 2016年11月30日 二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄 在國際氣象界 它被譽為 中國的第五大發(fā)明 二十四節(jié)氣歌 中 春雨驚春清谷天 一句點出了春天的六個節(jié)氣 請你選擇其中的某一個節(jié)氣 談談這個節(jié)氣的含義 節(jié)氣 含義 立春 春季的開始 3 勸君莫折枝 在美麗的梨樹坪濕地公園河畔尋找春天的蹤跡時 有的同學折下柳枝等花木 你會怎樣勸阻他們 示例 同學你好 一花一木皆有生命 它們不僅裝扮世界 也帶給你我健康 綠色的家園 需要你我用心呵護 請別傷害它們好嗎 初 范陽祖逖 t 少有大志 與劉琨俱為司州主簿 同寢 中夜聞雞鳴 蹴 c 琨覺曰 此非惡聲也 因起舞 選自 資治通鑒 注釋 祖逖 晉朝人 少孤 輕財好俠 慷慨有節(jié)操 博覽古今書籍 司州主簿 官名 蹴 踢 一起 不好的 不吉利的 于是 18 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 1 中夜聞雞鳴 2 蹴琨覺曰 此非惡聲也 19 聞雞起舞 的故事對我們有什么啟示 夜半時聽到雞叫 他 踢醒劉琨說 這不是不吉利的叫聲 要珍惜時間 自強不息 努力學習 參考譯文 當初 范陽人祖逖 年輕時就有大志向 與劉琨一起擔任司州主簿 與劉琨在一個寢室 睡覺 夜半時聽到雞叫 他 踢醒劉琨說 這不是不吉利的叫聲 于是 他倆 起來舞劍 20 寫作借鑒 朱自清的 春 一文中 巧妙地運用比喻 擬人 排比等多種修辭手法 增強了語言的韻味 把 春 打造成了一首抒情詩 一幅風景畫 一曲春的贊歌 片段仿寫 請仿照文中的語句 靈活運用一兩種修辭手法寫幾句描寫夏季景物的話 80字左右 例文 夏神的腳步輕快而活潑 萬物也隨著蓬勃生長 聽 鳥兒們細聲的啁啾 悅耳清脆的聲浪混著泥土的芳香 蕩漾在歡欣的空氣中 花兒們展開了一年一度最熱烈的選美大會 蜂兒蝴蝶就是穿梭其中的最佳觀眾