《2019秋四年級(jí)品社上冊(cè)《抄襲害了誰(shuí)》課件（4） 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋四年級(jí)品社上冊(cè)《抄襲害了誰(shuí)》課件（4） 蘇教版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

抄襲害了誰(shuí) 我們來(lái)看看金宇同學(xué)的故事吧 讀課本31頁(yè) 能這樣做嗎 金宇考試作弊后 又發(fā)生了什么事 讀32頁(yè) 沉重的書(shū)包 觀察33頁(yè)四幅畫(huà)面 想想這些小學(xué)生的做法對(duì)嗎 真本領(lǐng)能抄來(lái)嗎 讀34頁(yè) 我的作文 思考 為什么李誠(chéng)的作文能得高分 卻還是不會(huì)寫(xiě)信呢 馬玉奇的成績(jī)不太好 考試時(shí)經(jīng)常抄同桌的答案 因而也常常能得高分 老師發(fā)現(xiàn)后 對(duì)她進(jìn)行教育 她知道了抄襲的害處 所以下決心改正 這以后 她學(xué)習(xí)很用心 期中考試到了 這回她自己完成了答卷 而且得了 優(yōu) 可是發(fā)卷的那天 當(dāng)她高興地去拿試卷時(shí) 卻聽(tīng)到旁邊有同學(xué)竊竊私語(yǔ)說(shuō) 還不是抄來(lái)的 馬玉奇聽(tīng)了很是委屈 心想 他們?yōu)槭裁床幌嘈盼夷?小討論 馬玉奇怎樣才能得到同學(xué)們的信任 狼來(lái)了 的故事你讀過(guò)吧 現(xiàn)在有什么新的感受嗎 討論 抄襲是欺人還是自欺 你的觀點(diǎn)是什么 小小判官 給別人抄襲是為了幫助別人 抄襲是我自己的事情 又沒(méi)有損害他人的利益 所以偶爾抄襲不算犯錯(cuò)誤 辯論角 有人說(shuō)抄襲是欺騙自己 有人說(shuō)抄襲是欺騙別人 你的觀點(diǎn)呢 抄襲既欺騙了自己 也欺騙了別人 辯論角 你抄襲過(guò)作業(yè)嗎 當(dāng)作業(yè)中碰到問(wèn)題時(shí) 當(dāng)課代表催交作業(yè) 而你未完成時(shí) 當(dāng)看到別人抄作業(yè)時(shí) 想一想 a 基礎(chǔ)差 作業(yè)有困難 b 上課不注意 作業(yè)做不起 c 老師講時(shí)沒(méi)做筆記 聽(tīng)了忘記 d 偷懶 僥幸心理 老師不知道的 抄襲的危害 1 對(duì)自己 2 對(duì)他人 上課不專心 成績(jī)下降 行為不端 養(yǎng)成依賴心理 逐漸討厭學(xué)習(xí) 對(duì)不起同學(xué)的勞動(dòng)成果 對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩 對(duì)不起老師的辛勤教育 我們背著父母的叮嚀 我們載著新的希望 我們不可違背道德 不可如此荒廢學(xué)業(yè) 讓我們一起向抄襲說(shuō) Bye bye Thanks