《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及檢修教案第一單元發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及檢修教案第一單元發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理.doc（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一講 發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造及基本原理 教學(xué)內(nèi)容 發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造及基本原理、工程熱力學(xué)基礎(chǔ) 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)編號(hào)規(guī)則、分類、組成、基本名詞術(shù)語及四行程發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程 2、掌握工質(zhì)的基本狀態(tài)參數(shù)及其變化規(guī)律 3、熟悉二行程發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過程及其特點(diǎn) 項(xiàng)目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 四行程發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程 動(dòng)畫演示 教學(xué)難點(diǎn) 工質(zhì)的基本狀態(tài)參數(shù)的變化規(guī)律 舉日常生活實(shí)例分析 教學(xué)媒體的選擇 知識(shí)點(diǎn)編號(hào) 媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)目的 所用時(shí)間 1 動(dòng)畫 發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程 演示工作過程特點(diǎn) 30m 2 教具 發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程 演示工作過程特點(diǎn) 10m 3 投影 工質(zhì)狀態(tài)參數(shù)變化 掌握參數(shù)變化特點(diǎn) 20m 　 　 　 　 　 板 書 設(shè) 計(jì) 每節(jié)主題 1.1 發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造及基本原理 一、 發(fā)動(dòng)機(jī)分類 二、 四行程發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理 1、 發(fā)動(dòng)機(jī)基本名詞術(shù)語 2、 四沖程汽油機(jī)的工作過程 3、 四沖程柴油機(jī)的工作過程 4、 二沖程汽油機(jī)的工作過程 5、 四沖程柴油機(jī)的工作過程 內(nèi)燃機(jī)產(chǎn)品名稱和型號(hào)編制規(guī)則 1.2 工程熱力學(xué)基礎(chǔ) 一、 工質(zhì)的熱力狀態(tài) 1、工質(zhì)的基本狀態(tài)參數(shù) 2、理想氣體狀態(tài)方程 3、熱力過程功量 4、工質(zhì)的比熱 5、工質(zhì)的內(nèi)能 教 學(xué) 過 程 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 一、引言 說明本課程的重要性、在本專業(yè)中的地位及發(fā)動(dòng)機(jī)最新的發(fā)展。 二、引入發(fā)動(dòng)機(jī)的分類、組成及工作原理知識(shí) 此過程分別采用教具、掛圖及動(dòng)畫演示。分類中應(yīng)對(duì)有的分類方法（如：氣門布置）作一個(gè)說明，因?yàn)閭?cè)置式氣門現(xiàn)在已不存在。 三、啟發(fā)性質(zhì)疑 二沖積發(fā)動(dòng)機(jī)與四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)在動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性和排放性上的區(qū)別及原因。特別是對(duì)于排量相等的情況，功率是否相等，原因是什么？ 四、講解工程熱力學(xué)知識(shí) 為便于理解，可以舉幾個(gè)生活中的實(shí)例：如氣筒打氣等，進(jìn)行形象思維。打氣過程中氣筒下面變熱的對(duì)比。 五、課程練習(xí) 由全班同學(xué)參與，對(duì)氣體狀態(tài)方程的定量關(guān)系進(jìn)行實(shí)例計(jì)算。以鞏固該部分知識(shí)。 六、結(jié)束 根據(jù)講課的思路，由老師引導(dǎo)對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行一次分析，特別應(yīng)講清本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 知識(shí)性練習(xí) 用二沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的摩托車與四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車在使用過程為例，由學(xué)生分析其主要性能的區(qū)別。 形成性評(píng)價(jià) 對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)的組成，只作初步性了解，具體知識(shí)將貫穿整門課詳細(xì)講解，基本專業(yè)術(shù)語是發(fā)動(dòng)機(jī)全部知識(shí)的基礎(chǔ)，必須掌握。在講二沖程發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程時(shí)，每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)對(duì)照四沖積進(jìn)行。 工質(zhì)熱力學(xué)部分，本次課是起點(diǎn)，必須使大家穩(wěn)固掌握。 　 第二講 工程熱力學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)動(dòng)機(jī)熱力循環(huán)及性能指標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 工程熱力學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)動(dòng)機(jī)熱力循環(huán)及性能指標(biāo) 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握熱力學(xué)第一、第二定律及氣體的基本熱力過程 2、掌握卡諾循環(huán)和卡諾定理 3、掌握汽油機(jī)、柴油機(jī)理論循環(huán)的特點(diǎn) 項(xiàng)目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)動(dòng)機(jī)理論循環(huán)的特點(diǎn) 逐步圖畫演示 教學(xué)難點(diǎn) 氣體基本熱力過程中參數(shù)的變化特點(diǎn) 逐步推導(dǎo)分析 教學(xué)媒體的選擇 知識(shí)點(diǎn)編號(hào) 媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)目的 所用時(shí)間 1 動(dòng)畫 汽、柴油機(jī)循環(huán)過程 演示工作過程特點(diǎn) 30m 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 板 書 設(shè) 計(jì) 每節(jié)主題 1.2 工程熱力學(xué)基礎(chǔ) 二、熱力學(xué)基本定律 1、熱力學(xué)第一定律 2、能量平衡方程 3、熱力學(xué)第二定律 三、氣體基本熱力過程 1、等容過程 2、等壓過程 3、等溫過程 4、絕熱過程 5、多變過程 四、卡諾循環(huán)和卡諾定理 1、卡諾循環(huán) 2、卡諾定理 1.3 發(fā)動(dòng)機(jī)熱力循環(huán)和性能指標(biāo) 一、 發(fā)動(dòng)機(jī)的理論循環(huán) 1、理論循環(huán) 2、理論循環(huán)分析 教 學(xué) 過 程 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 一、用引導(dǎo)的方式復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容 主要針對(duì)兩部分知識(shí)：發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程和氣體基本狀態(tài)參數(shù)。 二、講解氣體的基本狀態(tài)過程 抓住氣體狀態(tài)基本方程，分別固定不同的參數(shù)來講解并推導(dǎo)過程關(guān)系式。在講解過程中可以舉一些生活實(shí)例以助于學(xué)生理解和掌握。 三、分析卡諾循環(huán)及其規(guī)律 此過程應(yīng)抓住每個(gè)過程的特點(diǎn)，并明確其效率與實(shí)際效率之間的關(guān)系?？ㄖZ循環(huán)是一個(gè)極限，實(shí)際循環(huán)是達(dá)不到的。 四、分析四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過程 分別從汽油機(jī)和柴油機(jī)著手，每過程要充分各影響因素，由于因素復(fù)雜，不應(yīng)一概而論，應(yīng)分清影響程度的大小。 每過程應(yīng)配合動(dòng)畫，逐步展開。 五、啟發(fā)性提問 （1）柴油機(jī)等壓和等容過程的延續(xù)時(shí)間第短會(huì)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能產(chǎn)生怎樣的影響？ （2）導(dǎo)致汽油機(jī)與柴油機(jī)理論循環(huán)不同的原因主要是什么？ 六、總結(jié)并布置課后作業(yè) 1、試述卡諾循環(huán)的過程及其效率 2、用示功圖說明發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過程 七、結(jié)束 由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧。 知識(shí)性練習(xí) 從等容過程開始，采用與學(xué)生一起推導(dǎo)的方法分析其它一些氣體的基本熱力過程。 形成性評(píng)價(jià) 抓住氣體基本狀態(tài)方程，從不同的熱力過程推導(dǎo)各狀態(tài)參數(shù)的變化；汽油機(jī)、柴油機(jī)的理論循環(huán)要遵循發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程的特點(diǎn)分析比較容易講解。 分清卡諾循環(huán)的理論性和極限性，從而使學(xué)生明白效率的極限值。發(fā)動(dòng)機(jī)理論循環(huán)中各因素的各自影響部分，學(xué)生理解較為困難。 　 第三講 發(fā)動(dòng)機(jī)熱力循環(huán)及性能指標(biāo)（一） 教學(xué)內(nèi)容 發(fā)動(dòng)機(jī)熱力循環(huán)及性能指標(biāo)（一） 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際循環(huán)的狀態(tài)參數(shù)變化及示功圖繪制 2、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)指示指標(biāo)的含義及定量計(jì)算 項(xiàng)目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)動(dòng)機(jī)指示指標(biāo)含義及計(jì)算 逐步推導(dǎo) 教學(xué)難點(diǎn) 針對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際循環(huán)的示功圖繪制 綜合各影響因素分析 教學(xué)媒體的選擇 知識(shí)點(diǎn)編號(hào) 媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)目的 所用時(shí)間 1 動(dòng)畫 發(fā)動(dòng)機(jī)示功圖繪制過程 演示工作過程特點(diǎn) 30m 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 板 書 設(shè) 計(jì) 每節(jié)主題 1.3 發(fā)動(dòng)機(jī)熱力循環(huán)和性能指標(biāo) 二、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際循環(huán) （一）實(shí)際循環(huán) 1、實(shí)際循環(huán)的進(jìn)行情況 1）進(jìn)氣過程 2）壓縮過程 3）燃燒過程 4）膨脹過程 5）排氣過程 2、循環(huán)的指示功 （二）實(shí)際循環(huán)與理想循環(huán)的比較 1、實(shí)際循環(huán)向理想循環(huán)的簡化 2、實(shí)際循環(huán)與理想循環(huán)的比較 1）實(shí)際工質(zhì)影響 2）換氣損失 3）燃燒損失 4）傳熱損失 三、發(fā)動(dòng)機(jī)指示指標(biāo) （一）循環(huán)的指示功和平均指示壓力 （二）指示功率 （三）指示燃油消耗率 （四）指示熱效率 教 學(xué) 過 程 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 一、復(fù)習(xí) 由老師引導(dǎo)，對(duì)上次課的內(nèi)容作一個(gè)重點(diǎn)性的回顧，特別是對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程的示功圖應(yīng)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 二、分析發(fā)動(dòng)機(jī)的理論循環(huán) 每個(gè)實(shí)際過程，從影響因素著手，在示功圖上進(jìn)行分析，示功圖的形成采用動(dòng)畫的方式，逐步分析，逐步繪制。 三、分析實(shí)際循環(huán)與理論循環(huán)的區(qū)別 側(cè)重能量損失，用能量損失的分析來修正示功圖。 四、對(duì)以上知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑 用提問的方式加深對(duì)該部分知識(shí)的理解，吸引學(xué)生的上課注意力，達(dá)到互動(dòng)的效果。講授完重點(diǎn)部分的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師應(yīng)都能提出幾個(gè)問題讓學(xué)生進(jìn)行思考。 五、分析發(fā)動(dòng)機(jī)各項(xiàng)指示指標(biāo) 由于該部分知識(shí)一時(shí)較難掌握，應(yīng)采用與學(xué)生一起推導(dǎo)的方式得出知識(shí)的定量結(jié)果 六、由學(xué)生自由提問并給以啟發(fā)性的思維方式 學(xué)生所問問題，可以不由老師直接回答，而是由其它學(xué)生進(jìn)行思考，最后由老師進(jìn)行綜合給出正確答案。 七、總結(jié)本次課的知識(shí) 由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的重點(diǎn)。 八、結(jié)束 知識(shí)性練習(xí) 針對(duì)示功圖中各處的形狀特點(diǎn)讓學(xué)生思考原因所在。 形成性評(píng)價(jià) 影響發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程示功圖的因素非常復(fù)雜，學(xué)生在課堂上掌握較難；發(fā)動(dòng)機(jī)批示指標(biāo)是對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能的量化評(píng)價(jià)，用與學(xué)生一起推導(dǎo)的方法有利于學(xué)生掌握。 　 第四講 發(fā)動(dòng)機(jī)熱力循環(huán)及性能指標(biāo)（二） 教學(xué)內(nèi)容 發(fā)動(dòng)機(jī)熱力循環(huán)及性能指標(biāo)（二） 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)有效指標(biāo)的含義及定量計(jì)算 2、熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒能量的分配情況 3、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械損失的定量計(jì)算及影響因素 項(xiàng)目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)動(dòng)機(jī)有效指標(biāo)含義及計(jì)算、機(jī)械損失 對(duì)比推導(dǎo)、想象分析 教學(xué)難點(diǎn) 發(fā)動(dòng)機(jī)有效指標(biāo)含義及計(jì)算 對(duì)比推導(dǎo) 教學(xué)媒體的選擇 知識(shí)點(diǎn)編號(hào) 媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)目的 所用時(shí)間 1 投影 燃燒能量的分配 指明內(nèi)燃機(jī)熱效率 15m 2 投影 機(jī)械損失 指明能量損失的去向 10m 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 板 書 設(shè) 計(jì) 每節(jié)主題 1.3 發(fā)動(dòng)機(jī)熱力循環(huán)和性能指標(biāo) 四、發(fā)動(dòng)機(jī)的有效指標(biāo) （一）發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力性指標(biāo) 1、有效功率 2、有效轉(zhuǎn)矩 3、平均有效壓力 4、轉(zhuǎn)速和活塞平均速度 （二）發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)濟(jì)性指標(biāo) 1、有效熱效率 2、有效燃料消耗率 （三）發(fā)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化程度 1、升功率 2、比重量 3、強(qiáng)化系數(shù) （四）發(fā)動(dòng)機(jī)其它性能評(píng)定指標(biāo) 1、排氣品質(zhì) 2、噪聲 3、起動(dòng)性 五、發(fā)動(dòng)機(jī)熱平衡 （一）轉(zhuǎn)化為有效功的熱量 （二）傳給冷卻介質(zhì)的熱量 （三）廢氣帶走的熱量 （四）其它熱損失 六、發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械損失 （一）機(jī)械效率 （二）影響機(jī)械效率的主要因素 1、轉(zhuǎn)速 2、負(fù)荷 3、機(jī)油的品質(zhì) 4、冷卻水溫度 教 學(xué) 過 程 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 一、復(fù)習(xí) 采用老師引導(dǎo)思路的方式綜合復(fù)習(xí)上次課的重點(diǎn)內(nèi)容 二、導(dǎo)入 由于指示指標(biāo)的不實(shí)用性，引入有效指標(biāo)的意義 三、分析指示指標(biāo)的定量計(jì)算 應(yīng)充分運(yùn)用與指示指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比的方式進(jìn)行推導(dǎo)分析，其中的后幾個(gè)指標(biāo)可以由學(xué)生論述，老師書寫的方式講解。 四、提出問題 1、指示指標(biāo)與有效指標(biāo)分別針對(duì)的基礎(chǔ)是什么？ 2、更具實(shí)際意義的指標(biāo)為誰？ 3、如何減小指示指標(biāo)與有效指標(biāo)量值之間的差值？ 五、用啟發(fā)性的方式講解發(fā)動(dòng)機(jī)能量分配的去向 此時(shí)，由學(xué)生分析，教師綜合，可以不按照書本的順序，也可以多出書本中的范圍。 六、利用第四點(diǎn)中提出的問題分析機(jī)械效率的計(jì)算 此部分不應(yīng)只出現(xiàn)機(jī)械效率的定量計(jì)算，還應(yīng)從機(jī)械效率反過來說明指示指標(biāo)與有效指標(biāo)之間的關(guān)系。 七、互動(dòng)性質(zhì)疑 1、對(duì)于內(nèi)燃機(jī)可以從哪幾個(gè)方面提高經(jīng)濟(jì)性？ 2、由學(xué)生針對(duì)知識(shí)進(jìn)行自由提問。 八、對(duì)本次課進(jìn)行歸納性總結(jié) 由老師引導(dǎo)思路對(duì)本次課內(nèi)容作一系統(tǒng)回顧，必須講清本次課的重點(diǎn)內(nèi)容。 九、結(jié)束 知識(shí)性練習(xí) 指示指標(biāo)與有效指標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)及與實(shí)際的距離比較。 形成性評(píng)價(jià) 有效指標(biāo)是真正具有評(píng)價(jià)意義的指標(biāo)，講解進(jìn)程應(yīng)與指示指標(biāo)比較，分析發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒能量分配可以創(chuàng)造節(jié)油的基本思路；發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械效率的分析應(yīng)抓住主要因素，并相應(yīng)啟發(fā)性指示提高效率的思路。 　 第五講 發(fā)動(dòng)機(jī)換氣過程 教學(xué)內(nèi)容 發(fā)動(dòng)機(jī)換氣過程 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)換氣過程的特點(diǎn)及充氣效率的計(jì)算 2、掌握影響充氣準(zhǔn)備效率的因素及提高充氣效率的措施 3、熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)增壓技術(shù) 項(xiàng)目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 充氣效率計(jì)算及影響因素 分析推導(dǎo) 教學(xué)難點(diǎn) 換氣過程 繪圖分析 教學(xué)媒體的選擇 知識(shí)點(diǎn)編號(hào) 媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)目的 所用時(shí)間 1 投影 換氣過程 充氣效率的基礎(chǔ) 20m 2 投影 機(jī)械損失 內(nèi)燃機(jī)效率的基礎(chǔ) 5m 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 板 書 設(shè) 計(jì) 每節(jié)主題 1.4 發(fā)動(dòng)機(jī)的換氣過程 一、四行程發(fā)動(dòng)機(jī)的換氣過程 （一）換氣過程 1、自由排氣階段 2、強(qiáng)制排氣階段 3、進(jìn)氣過程 （二）換氣損失和泵氣損失 1、換氣損失 2、泵氣損失 二、四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的充氣效率 1、循環(huán)充量 2、充氣效率 3、單位時(shí)間充量 三、影響充氣效率的主要因素 1、轉(zhuǎn)速和配氣相位 2、空氣濾清器 3、化油器喉管 4、壓縮比 5、進(jìn)氣管 6、進(jìn)氣加熱 7、負(fù)荷 四、提高發(fā)動(dòng)機(jī)充氣效率的措施 五、發(fā)動(dòng)機(jī)增壓技術(shù)簡介 教 學(xué) 過 程 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 一、復(fù)習(xí) 由老師引導(dǎo)思路對(duì)上次內(nèi)容作一個(gè)重點(diǎn)性的回顧 二、引入今天的內(nèi)容 由于機(jī)械損失的存在，導(dǎo)入討論換氣過程的必要性 三、分析換氣過程 抓住動(dòng)態(tài)的因素，繪圖示意缸內(nèi)壓力的變化，要逐步進(jìn)行，而不是畫好圖再講解。 四、講解充氣效率 應(yīng)用逐步推導(dǎo)的方式得出充氣效率的定量計(jì)算式。用此法可以加深學(xué)生的理解和掌握。 五、分析影響率氣效率的因素 不能按照書本逐條書寫，而是讓學(xué)生自己分析，最后教師綜合，順序可以與書本不一致，內(nèi)容也可以超出書本范疇。這樣可以擴(kuò)大學(xué)生的思維廣度。 六、互動(dòng)性提問 1、現(xiàn)代發(fā)動(dòng)機(jī)哪些設(shè)置不利于提高發(fā)動(dòng)機(jī)充氣效率。 2、充氣效率與發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)濟(jì)性、動(dòng)力性之間存在著哪樣的關(guān)系。 3、讓學(xué)生自由提問 七、歸納性總結(jié) 由老師引導(dǎo)對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)回顧，應(yīng)講清本次課的內(nèi)容。 八、布置課后作業(yè) 1、提高發(fā)動(dòng)機(jī)充氣效率的措施有哪些？ 九、結(jié)束 知識(shí)性練習(xí) 分別舉一增壓和非增壓的發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行充氣效率的計(jì)算。 形成性評(píng)價(jià) 對(duì)于換氣過程，學(xué)生只需要定性的理會(huì)，而充氣效率是重點(diǎn)，為使加深印象，用推導(dǎo)的方法講解，學(xué)生一時(shí)掌握有難度，可以用實(shí)例計(jì)算來鞏固該部分知識(shí)，分析影響因素要針對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力性和經(jīng)濟(jì)性，否則失去知識(shí)重要性的意義。 　 第六講 汽油機(jī)燃燒過程 教學(xué)內(nèi)容 汽油機(jī)燃燒過程 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握汽油的組成及主要性能指標(biāo) 2、掌握汽油機(jī)的燃燒過程特點(diǎn) 3、熟悉汽油機(jī)混合氣的形成及燃燒室的類型 項(xiàng)目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 汽油機(jī)的燃燒過程特點(diǎn) 結(jié)合工作過程分析 教學(xué)難點(diǎn) 汽油機(jī)不正常燃燒 對(duì)比分析 教學(xué)媒體的選擇 知識(shí)點(diǎn)編號(hào) 媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)目的 所用時(shí)間 1 投影 燃燒過程 工作特點(diǎn)的基礎(chǔ) 15m 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 板 書 設(shè) 計(jì) 每節(jié)主題 1.5 汽油機(jī)的燃燒過程 一、汽油的組成及主要性能指標(biāo) （一）燃油簡介 （二）汽油的主要性能指標(biāo) 1、汽油的蒸發(fā)性 2、汽油的抗爆性 3、國產(chǎn)汽油規(guī)格 二、汽油機(jī)混合氣的形成 1、化油器式 2、直接噴射式 三、汽油機(jī)的燃燒過程 （一）燃燒簡介 （二）汽油機(jī)的著火 （三）正常燃燒過程 1、著火延遲期 2、急燃期 3、補(bǔ)燃期 （四）不正常燃燒 1、爆震燃燒 2、表面點(diǎn)火 （五）使用因素對(duì)燃燒過程的影響 四、汽油機(jī)燃燒室 教 學(xué) 過 程 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 一、復(fù)習(xí) 由老師引導(dǎo)思路對(duì)上次內(nèi)容作一個(gè)重點(diǎn)性的回顧，并提出一至二個(gè)問題 二、引入今天的內(nèi)容 由于車用發(fā)動(dòng)機(jī)主要是汽油機(jī)和柴油機(jī)，故有必要討論其燃燒過程 三、分析汽油的特點(diǎn)及成份 該內(nèi)容決定了汽油機(jī)的結(jié)構(gòu)，對(duì)于汽油的評(píng)價(jià)指標(biāo)中，汽油的牌號(hào)含義應(yīng)指明。 四、講解汽油機(jī)燃燒過程 根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際工作過程，分析燃燒過程，此講解抓住一個(gè)壓力的變化。兩種不正常燃燒從起因、影響、危害幾個(gè)角度對(duì)比分析。對(duì)于影響因素由學(xué)生與老師一起分析得出結(jié)果。 五、提問 1、如何避免和減少不正常燃燒。 2、在駕駛操作上如何減少不正常燃燒的產(chǎn)生。 六、互動(dòng)性提問 由學(xué)生自由提問，可以由老師回答，也可以由學(xué)生思考一起找出答案。 七、歸納性總結(jié) 由老師引導(dǎo)，對(duì)本次課的內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)性的回顧，并講清本次課的重點(diǎn)。 八、結(jié)束 知識(shí)性練習(xí) 汽油機(jī)正常燃燒過程壓力的變化規(guī)律怎樣。 形成性評(píng)價(jià) 本部分內(nèi)容是為了以后提出提高發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)濟(jì)性、動(dòng)力性的方法而作準(zhǔn)備，汽油的指標(biāo)是為燃燒過程分析作準(zhǔn)備，分析燃燒過程為是為尋找提高發(fā)動(dòng)機(jī)性能措施作準(zhǔn)備，兩種不正常燃燒是學(xué)生較難分清的知識(shí)，應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析講解。 　 第七講 柴油機(jī)燃燒過程 教學(xué)內(nèi)容 柴油機(jī)燃燒過程 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握柴油的組成及主要性能指標(biāo) 2、掌握柴油機(jī)的燃燒過程特點(diǎn) 3、熟悉柴油機(jī)混合氣的形成及燃燒室的類型 項(xiàng)目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 柴油機(jī)的燃燒過程特點(diǎn) 結(jié)合工作過程分析 教學(xué)難點(diǎn) 柴油機(jī)不正常燃燒 對(duì)比分析 教學(xué)媒體的選擇 知識(shí)點(diǎn)編號(hào) 媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)目的 所用時(shí)間 1 投影 燃燒過程 工作特點(diǎn)的基礎(chǔ) 15m 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 板 書 設(shè) 計(jì) 每節(jié)主題 1.6 柴油機(jī)的燃燒過程 一、柴油的主要性能指標(biāo) 1、著火性 2、蒸發(fā)性 3、粘度 4、凝點(diǎn) 二、柴油機(jī)混合氣的形成 （一）形成混合氣的兩種方式 1、空間霧化混合 2、油膜蒸發(fā)混合 （二）影響混合氣形成的主要因素 1、燃料噴霧 2、空氣運(yùn)動(dòng) 三、柴油機(jī)的燃燒過程 1、著火延遲期 2、急燃期 2、緩燃期 4、補(bǔ)燃期 四、影響柴油機(jī)燃燒過程的主要因素 五、柴油機(jī)燃燒室 教 學(xué) 過 程 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 一、復(fù)習(xí) 由老師引導(dǎo)思路對(duì)上次內(nèi)容作一個(gè)重點(diǎn)性的回顧，并提出一至二個(gè)問題 二、引入今天的內(nèi)容 由于車用柴油機(jī)的經(jīng)濟(jì)性好，有必要討論柴油機(jī)燃燒過程及柴油特性，也可以從汽油機(jī)中存在的缺點(diǎn)進(jìn)行引入。 三、分析汽油的特點(diǎn)及成份 該內(nèi)容決定了柴油機(jī)的結(jié)構(gòu)，注意與汽油特性區(qū)別，講解過程與汽油的指標(biāo)對(duì)比。 四、講解汽油機(jī)燃燒過程 根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際工作過程，分析燃燒過程，此講解抓住一個(gè)壓力的變化。在分析中注意與汽油機(jī)的區(qū)別，特別是不同之處。對(duì)于影響因素由學(xué)生與老師一起分析得出結(jié)果，柴油機(jī)也存在一個(gè)工作粗暴的問題，分析過程不但要分析機(jī)理，更應(yīng)與汽油機(jī)的不正常燃燒過程進(jìn)行比較。 五、提問 1、為什么柴油機(jī)有一個(gè)緩燃期？ 2、柴油機(jī)的不正常燃燒指什么？危害如何？ 六、互動(dòng)性提問 由學(xué)生自由提問，老師一般不直接回答，而由大家一起思考分析，老師最后作一個(gè)總結(jié)性解答。 七、啟發(fā)性提問 汽油機(jī)能與柴油機(jī)一樣把油噴入氣缸嗎？ 七、歸納性總結(jié) 由老師引導(dǎo)對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的內(nèi)容。也可以讓某一個(gè)學(xué)生引導(dǎo)大家一起回顧。 八、結(jié)束 知識(shí)性練習(xí) 柴油機(jī)正常燃燒過程壓力的變化規(guī)律怎樣。 形成性評(píng)價(jià) 本部分內(nèi)容是為了以后提出提高發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)濟(jì)性、動(dòng)力性的方法而作準(zhǔn)備，柴油的指標(biāo)是為燃燒過程分析作準(zhǔn)備，分析燃燒過程為是為尋找提高發(fā)動(dòng)機(jī)性能措施作準(zhǔn)備，注意區(qū)分汽油機(jī)與柴油機(jī)的區(qū)別有利于學(xué)生掌握知識(shí)。 實(shí)訓(xùn) ：發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容 實(shí)訓(xùn) ：發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí) 計(jì)劃學(xué)時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的各系統(tǒng)組成； 2、初步認(rèn)識(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)主要部件的名稱、外形及安裝聯(lián)接； 3、初步了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過程 項(xiàng)目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)的組成 示教板演示 教學(xué)難點(diǎn) 發(fā)動(dòng)機(jī)主要部件的名稱 實(shí)物示例 實(shí)訓(xùn)安排 知識(shí)點(diǎn)編號(hào) 方式 內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)目的 所用時(shí)間 1 整車模型演示 發(fā)動(dòng)機(jī)主要部件的名稱、外形及安裝聯(lián)接 發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造基礎(chǔ) 25m 2 示教板演示 各系統(tǒng)組成 發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造基礎(chǔ) 45m 3 教具演示 發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程 發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理基礎(chǔ) 15m 實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備 1、裝備齊全的汽油發(fā)動(dòng)機(jī)和柴油發(fā)動(dòng)機(jī)各一臺(tái)； 2、拆散但機(jī)件齊備的汽油發(fā)動(dòng)機(jī)和柴油發(fā)動(dòng)機(jī)各一臺(tái)； 3、透明能運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)一臺(tái)； 4、能運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)解剖教具一臺(tái)； 5、發(fā)動(dòng)機(jī)及各系統(tǒng)的電動(dòng)示教板一套 二、分組實(shí)訓(xùn) 分成三個(gè)組： 1、 一組由老師利用各系統(tǒng)電動(dòng)示教板、透明教具、解剖教具進(jìn)行講解 講解各系統(tǒng)的工作過程，主要要涉及零部件的名稱，使學(xué)生達(dá)到對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)零件有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)、對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過程有一個(gè)比較初步的認(rèn)識(shí)。 2、二組利用發(fā)動(dòng)機(jī)整臺(tái)實(shí)物進(jìn)行講解主要讓學(xué)生了解發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部元件的連接情況及相對(duì)位置。 3、三組由老師利用發(fā)動(dòng)機(jī)零部件進(jìn)行講解，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)真實(shí)零件的連接，外形及 實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程設(shè)計(jì) 相互關(guān)系。 三、三組依次進(jìn)行輪換 1、每一組同學(xué)在每個(gè)部位的時(shí)間基本控制在一節(jié)課不到一點(diǎn)的時(shí)間。 2、每部位獨(dú)立進(jìn)行講解，力求多重復(fù)，使學(xué)生能進(jìn)行多次的認(rèn)知。 四、由學(xué)生提問 針對(duì)學(xué)生對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的初步認(rèn)識(shí)，由學(xué)生自己提問題，老師作回答。 五、結(jié)束 由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行工具的整理和場地的清潔工作。 練習(xí) 讓學(xué)生利用課余時(shí)間就車對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行認(rèn)識(shí) 效果評(píng)價(jià) 本次課從不同的方式，不同的角度讓學(xué)生對(duì)汽車用發(fā)動(dòng)機(jī)有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，并且利用電動(dòng)教具，形象地演示民發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過程，使學(xué)生對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)總體結(jié)構(gòu)及工作原理有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的構(gòu)造講解有很大的幫助。