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2019年初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第二單元課題3 制取氧氣（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分) 1. （2分）下列敘述中，正確的是（ ） A . 過氧化氫在常溫下不能分解產(chǎn)生氧氣 B . 要使過氧化氫受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳 C . 二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變 D . 在工業(yè)上，主要用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，這個過程屬于分解反應(yīng) 2. （2分）規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ） A . 滴加液體 B . 收集O2 C . 過濾 D . 加熱液體 3. （2分）醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法錯誤的是（ ） A . 輸氧時，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B . 輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率 C . 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導(dǎo)管進入 D . 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導(dǎo)管進入可檢驗二氧化碳氣體 4. （2分）實驗方案能達到實驗?zāi)康氖牵? ） 選項 實驗?zāi)康? 實驗方案 A 證明某固體是碳酸鹽 取樣，滴加鹽酸，觀察是否有氣泡 B 證明分子間有間隙 將等體積的黃沙和黃豆混合在一起 C 檢驗氧氣已收集滿 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D 證明蠟燭中含有碳元素 將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方 A . A B . B C . C D . D 5. （2分）在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下圖不能符合題意表示反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化（m）與時間（t）關(guān)系的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列實驗中，能夠達到實驗?zāi)康氖牵? ） A . 制備O2——加熱KCl和MnO2的混合物 B . 鑒別純棉線和羊毛線——觀察顏色 C . 分離Fe和Cu——加入適量的稀鹽酸，過濾 D . 除去KNO3溶液中的少量Ba（NO3）2——加入適量的K2SO4溶液，過濾 7. （2分）正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗基本操作正確的是（ ） A . 傾倒液體 B . 過濾 C . 給液體加熱 D . 氧氣的驗滿 8. （2分）實驗中試管（其它相關(guān)儀器已省略）的朝向與實驗項目不相對應(yīng)的是（ ） A . 加熱液體 B . 洗凈后的試管的放置方法 C . 排空氣法收集氧氣 D . 加熱銅綠 9. （7分）現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題。 （1）圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________②________； （2）如果稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母）； 其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；屬于________反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）；實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究： （提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣。 猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。 做出上述猜想的理由是________。 （實驗驗證）同學(xué)們分為兩組，分別進行以下實驗： ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，控制在 250 ℃加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想________錯誤。 ②第二組同學(xué)取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時間，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是________。 ③實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是________（填字母） A.氧氣溶于水后形成的 B.水槽內(nèi)的水就是紫紅色的 C.管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進入水槽中 （3）如果用分解過氧化氫溶液來制取氧氣 ①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母）； ②其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________； ③收集較純凈氧氣的裝置是________；收集較干燥氧氣的裝置是________（填字母）； ④收集氧氣的操作如下，其正確順序為________； a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶 b.當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水面正放在桌面上 c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi) （4）實驗室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母）；收集裝置是________（填字母）。 （5）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用是________；鐵絲繞成螺旋狀的目的是________；瓶底鋪上一層細沙，其作用是________；鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式________。 10. （7分）根據(jù)下列裝置圖?；卮鹩嘘P(guān)問題： （1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱： ________， ________。 （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。在加入藥品之前，應(yīng)先________。要得到比較純凈的氧氣收集裝置選擇________，收集氧氣時，若得到的氧氣不純，原因可能是： 寫一條 ________。 （3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：________，并據(jù)此選擇圖中________ 填字母 組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是________。 11. （2分）下列變化屬于分解反應(yīng)的是（ ） A . 氫氣＋氧化銅 銅＋水 B . 氧氣＋氫氣 水 C . 碳酸鈣 氧化鈣＋二氧化碳 D . 酒精＋氧氣 水＋二氧化碳 二、 強化提升 (共7題；共32分) 12. （2分）下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ） A . 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B . 催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率 C . 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D . 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化 13. （2分）用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ） A . 銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果 B . 實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù) C . 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完成反應(yīng) D . 在正常操作情況下，反應(yīng)完成后消耗氧氣的體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器和硬質(zhì)玻璃管內(nèi)氣體體積的五分之一 14. （2分）如圖所示，等體積的甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和木炭，點燃使它們充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A . 甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入 B . 甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入 C . 甲、乙兩瓶均有水流入 D . 甲、乙兩瓶均無水流入 15. （2分）反應(yīng)硫單質(zhì)和氧氣點燃生成二氧化硫，文字表達式為：硫+氧氣 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧氣 B . 二氧化硫 C . 硫 16. （11分）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置． 請回答下列問題： （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________（填字母需和），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________． （2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是________． （3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________（填“a”或“b“）端通入． 17. （7分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合如圖回答問題： （1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a________；b________． （2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________． （3）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得． 小妮同學(xué)用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸為原料制取硫化氫，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是________，收集裝置最好選用________．（填字母編號）寫出生成硫化氫的化學(xué)方程式________． （4）小妮將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是：________． 18. （6分）以下是實驗室里制取氣體是常用到的部分儀器。 （1）在實驗室里，利用化學(xué)反應(yīng)2KClO3 2KCl+3O2↑來制取氧氣。 ①除選用上圖中的部分儀器外，還必須補充的玻璃儀器是________。 ②蠟燭燃燒實驗中用到的氧氣，最好采用________法收集。 （2）用上述部分儀器制取CO2 ①選擇C的優(yōu)點是________。 ②若要用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng)，理論上制取________gCO2。 三、 真題演練 (共5題；共13分) 19. （2分）下列實驗操作不正確的是（ ） A . 檢查氣密性 B . 驗純氫氣 C . 檢驗氧氣 D . 驗滿CO2 20. （2分）下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（ ） A . 在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大 B . 氧氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)為21% C . 液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有助燃性 D . 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 21. （2分）下面有關(guān)氧氣知識的敘述符合邏輯且正確的是（ ） A . 可燃性是氧氣的化學(xué)性質(zhì)之一 B . 氧氣常用做食品包裝袋的保護氣 C . 氧氣不易溶于水，故可用向上排氣法收集它 D . 工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的物理性質(zhì) 22. （2分）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ） A . 按質(zhì)量計算空氣中O2占21% B . 實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑 C . 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 D . 液態(tài)氧可作火箭的助燃劑 23. （5分）在實驗室用以下裝置進行氣體的制取實驗。 （1）儀器①的名稱是________。 （2）選擇裝置A制氧氣時反應(yīng)的化學(xué)方程式________裝置末端管口應(yīng)位于液面以下的目的是________，用向上排空氣法收集是依據(jù)氧氣________。 （3）選擇裝置B制氧氣的化學(xué)方程式為________，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 二、 強化提升 (共7題；共32分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 18-2、 三、 真題演練 (共5題；共13分) 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、