《九年級語文下冊 第六單元 23 愚公移山習題課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文下冊 第六單元 23 愚公移山習題課件 新人教版.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

23 愚公移山 B A C 曲折 繞遠 削減 通 愁 背 名詞作狀語 用箕畚裝土石 5 翻譯句子 1 懲山北之塞 出入之迂也 苦于大山的阻擋 進進出出都要繞道 2 遂率子孫荷擔者三夫 叩石墾壤 箕畚運于渤海之尾 于是 愚公 率領(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人 鑿石頭 挖土 用箕畚運到渤海邊上 3 汝心之固 固不可徹 你思想頑固 頑固到了不可改變的地步 4 子子孫孫無窮匱也 而山不加增 何苦而不平 子子孫孫無窮無盡 但是山不增高 愁什么挖不平呢 6 理解性默寫 1 愚公移山的原因是 2 愚公移山的目的是 3 愚公自信能移山的原因是 子子孫孫無窮匱也 而山不加增 何苦而不平 4 愚公 移山時得到了人們的支持 初定計劃時 深入研究時 移山過程中 懲山北之塞 出入之迂也 指通豫南 達于漢陰 雜然相許 其妻獻疑 鄰人京城氏之孀妻有遺男 始齔 跳往助之 7 愚公和智叟是否人如其名 你如何看待這兩個人物形象 1 愚公不愚 因為他目光長遠 是一個有遠大理想 不懼怕任何困難 不怕吃苦 有堅強的意志和頑強的毅力的人 能用全面發(fā)展的眼光看問題 認為人定勝天 2 智叟不智 因為他目光短淺 冷漠逃避 畏難而止 自作聰明 只會用片面靜止的眼光看問題 認為人在大自然面前無能為力 一 愚公移山 列子 太行 王屋二山 方七百里 高萬仞 本在冀州之南 河陽之北 北山愚公者 年且九十 面山而居 懲山北之塞 出入之迂也 聚室而謀曰 吾與汝畢力平險 指通豫南 達于漢陰 可乎 雜然相許 其妻獻疑曰 以君之力 曾不能損魁父之丘 如太行 王屋何 且焉置土石 雜曰 投諸渤海之尾 隱土之北 遂率子孫荷擔者三夫 叩石墾壤 箕畚運于渤海之尾 鄰人京城氏之孀妻有遺男 始齔 跳往助之 寒暑易節(jié) 始一反焉 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之不惠 以殘年余力 曾不能毀山之一毛 其如土石何 北山愚公長息曰 汝心之固 固不可徹 曾不若孀妻弱子 雖我之死 有子存焉 子又生孫 孫又生子 子又有子 子又有孫 子子孫孫無窮匱也 而山不加增 何苦而不平 河曲智叟亡以應(yīng) 操蛇之神聞之 懼其不已也 告之于帝 帝感其誠 命夸娥氏二子負二山 一厝朔東 一厝雍南 自此 冀之南 漢之陰 無隴斷焉 8 寫孀妻之弱子 跳往助之 的作用是什么 1 表明愚公此舉得人心 2 把孀妻之弱子 跳往助之 與后面河曲智叟 笑止 作鮮明對比 寄托作者的褒貶之意 9 下面兩句畫線的話表面相似 實際不同 請簡析它們的區(qū)別 1 其妻獻疑曰 以君之力 曾不能損魁父之丘 如太行 王屋何 且焉置土石 2 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之不惠 以殘年余力 曾不能毀山之一毛 其如土石何 愚公之妻的話在于表示疑慮和擔心 擔心山移不走 且 焉置土石 智叟的話顯然是鄙視和嘲笑 笑愚公不自量力 連山上的草都動不了一根 能把土石怎么樣呢 10 愚公移山 困難多多 請試列舉兩例 并說說文中突出其移山困難的好處是什么 困難 1 太行 王屋二山高大無比 2 人老 人少 3 工具簡單 4 運土路程遙遠 5 河曲智叟勸阻 譏笑 好處 以此襯托出愚公的決心和氣魄 反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和頑強毅力 11 智叟 這一人物在文中的作用是什么 對比烘托 以智叟的鼠目寸光 畏難而止來烘托愚公的不畏艱難 堅持不懈的高大形象 12 故事的結(jié)局是天神幫助愚公移走了兩座大山 這樣寫有什么作用 這個神話結(jié)尾 借助神的力量實現(xiàn)愚公的宏偉抱負 充滿了浪漫主義色彩 增強了藝術(shù)感染力 襯托了愚公的光輝形象 反映了古代勞動人民的美好愿望 表現(xiàn)了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和頑強毅力 C B 15 翻譯下列句子 1 以君之力 曾不能損魁父之丘 如太行 王屋何 憑你的力氣 連魁父這座小山都不能削平 能把太行 王屋怎么樣呢 2 楊故取勢于十步外 奮拳擊之 楊二特意在十步外擺好姿勢 舉起拳頭用盡力氣向老人打去 16 下列說法不正確的一項是 A 甲文段中寫太行 王屋二山的高大 運土路程的遙遠 說明了移山工程的艱巨 顯示了愚公的氣魄 B 乙文段中畫線句 拔其拳 已夾入老人腹中 堅不可出 的節(jié)奏劃分是正確的 C 甲 乙兩文段都運用了對比手法 甲文段將妻子和愚公進行對比 乙文段將賣蒜老叟與楊二進行對比 D 乙文 賣蒜老叟 的故事給我們的啟示有 天外有天 人外有人 任何時候都要謙虛謹慎 戒驕戒躁 C 參考譯文 南陽縣有個叫楊二的 精通拳術(shù) 每天到演武場傳授槍棒技法 觀看的人十分多 有一天 有一個賣蒜的老人 咳嗽不斷 斜著眼睛看 還出言嘲笑他 楊二聽說后大怒 把老人叫過來 在他面前用拳頭打磚墻 拳頭陷入磚墻一尺多 然后傲然對老人說 老頭你能這樣嗎 老人說 你這樣也就能打打墻壁 卻不能打人 楊二怒喝道 老家伙你能讓我打上一拳嗎 被打死了不要怪我 老人笑著說 我一個老頭都快要死了 如果用我的性命成全你的名聲 死而無憾 老人把自己捆在樹上 脫掉衣服露出肚皮 楊二特意在十步外擺好姿勢 舉起拳頭用力向老人打去 老人一點聲音也沒有發(fā)出 只看到楊二突然跪倒在地 向老人磕著頭說 晚輩知道自己錯了 楊二想拔出拳頭 但是已經(jīng)被夾在老人的肚子里 動彈不得 楊二向老人哀求了很久之后 老人才把肚子一挺放開楊二 只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了 老人慢慢背起他的蒜走了 一直到最后也不肯告訴大家他的名字 17 學習了本文后 班上進行了與本文有關(guān)的實踐活動 請你積極參與并完成下列學習任務(wù) 1 從課文學習中知道 陰 陽 二字在和山水名稱相連時 多指和山水相關(guān)的方位 如 河陽 漢陰 等 我國很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的 請分別寫明下列城市所處山水的位置 江 長江 陰 洛 洛河 陽 衡 衡山 陽 華 華山 陰 漢 漢水 陽 在長江南岸 在洛河北岸 在衡山南面 在華山北面 在漢水北面 2 請寫兩個與 愚公移山 相類似的古代寓言 神話故事 示例 夸父逐日 精衛(wèi)填海等 3 實現(xiàn)中國夢 任重而道遠 從愚公身上 我們可以汲取哪些精神營養(yǎng) 敢想敢干 不安于現(xiàn)狀 團結(jié)合作 廣泛依靠群眾 有堅忍不拔的毅力 腳踏實地的實干精神 做事不畏艱險 1 熾熱的夏夜 悶熱的空氣彌漫在每一個地方 我的屋子里還亮著燈 看看一堆沒有完成的作業(yè) 我感到焦躁和憂慮 甚至是對明日未知的恐懼 這時 門輕輕地開了 從門外吹進一縷微弱的風 我的心情平靜了一些 接著 伴隨輕緩的腳步聲 一絲綠豆的清香飄來 沁入心脾 媽媽來了 只見她彎下腰 小心翼翼地放下一碗綠豆湯 又悄然走出了房間 這時 爸爸進來了 他大步流星 快速走進屋內(nèi) 緩緩開窗 又快步走了出去 靜靜地 窗外一陣涼風拂過我的臉龐 我端起綠豆湯喝了一口 一股清香 一陣涼爽 在我的心頭久久不散 我拿起筆 沉浸在父母的愛中 有了努力下去的勇氣 我的青春里有愛的陪伴 2 一天天的我在長大 身邊 新鮮 的事情越來越多 燙染過的頭發(fā) 改過的校服 艷麗的紅裝 我雖從未開口 但您一定從我潦草的作業(yè)中看出了我的 向往 您什么也沒有說 甚至沒有一句訓斥 只是依舊的 優(yōu)秀 以及 優(yōu)秀 后那句 你還可以做得更好 只是這次后面多了一句話 時間 讓深的東西越來越深 讓淺的東西越來越淺 當時我并不理解 直到后來我看到了三毛的文字 那 非常沉默 非常驕傲 從不依靠 從不尋找 的一棵樹 讓我突然想到了您 沉默 安靜 謙遜地成長 不受外界一絲一毫的影響 那不就是您嗎 而您所希望的 不過是我也能這樣成長吧 深水是靜的 實穗是低頭的 若能踏實安靜地成長 一次次 一日日 都會做得更好 親愛的老師 遇見您是我此生最大的幸運 您教給我的安靜 勤奮和謙遜在記憶里鍍著金 閃著光 因為有您 我在成長路上始終相信 下次 我會做得更好 下次 你會做得更好