《中學(xué)英語演講比賽策劃書.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)英語演講比賽策劃書.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

策劃書/校園活動策劃書 中學(xué)英語演講比賽策劃書 　　一、活動目的： 　　隨著新課改的推進(jìn)，如何使青少年大膽自信地開口說英語,是英語教學(xué)工作者不可推卸的責(zé)任。英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際交流中起著至關(guān)重要的作用。所以，英語口語和演說已成為衡量綜合型人才的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，掀起學(xué)英語、說英語的熱潮，塑造中南大學(xué)附屬實驗中學(xué)的嶄新形象，特舉辦本次英語演講比賽。 　　二、可行性分析 　　1.學(xué)校角度 　?。?）給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺，給同學(xué)們創(chuàng)造了一次互相交流的機(jī)會，幫助同學(xué)們提高自身的英語口語水平及在公眾場合下的英語演說能力。 　?。?）豐富了學(xué)校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，鍛煉了學(xué)生干部的能力，幫助學(xué)生會更好更快的成長。 　?。?）通過該活動來展示本階段的英語教學(xué)水平及成果。 　?。?）通過這次活動來積累寶貴的經(jīng)驗，便于今后教學(xué)和活動的開展。 　　2.選手角度 　?。?）有一次展示自己英語口語水平的機(jī)會，有一次與他人交流英語學(xué)習(xí)心得的機(jī)會，有一次找到志同道合的伙伴的機(jī)會，有一次為英語而瘋狂的機(jī)會。 　　（2）鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語表達(dá)能力，提高團(tuán)隊合作精神。 　　3.觀眾角度 　?。?）為觀眾帶來一場激烈，精彩的英語演講比賽，帶動全體中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，激勵其學(xué)習(xí)興趣。 　　（2）豐富課余生活，增長見識，開拓視野。 　　三、活動參與對象 　　中南大學(xué)附屬實驗中學(xué)全體學(xué)生 　　四、舉辦單位 　　主辦：中南大學(xué)附屬實驗中學(xué) 　　承辦：中南大學(xué)附屬實驗中學(xué)外語組 　　五、活動內(nèi)容及形式 　　初賽： 　　由各班英語任課老師開展小型英語演講比賽，選拔2名優(yōu)秀選手代表所在班級參與學(xué)校組織的決賽。 　　決賽： 　　演講主題不限，主題涵蓋范圍較廣，選手可在主題范圍內(nèi)自定小標(biāo)題。演講內(nèi)容可涉及學(xué)習(xí)、工作、生活中的點點滴滴，人生觀、價值取向，人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實，體現(xiàn)個性。語言風(fēng)格要求生動活潑，有感染力。演講時間：每人三分鐘。 　　六、活動時間 　　初賽：期中考試之后的第一個星期 　　決賽：12月21日 　　七、活動地點 　　決賽：學(xué)校大禮堂 　　八、活動流程 　　初賽：各班自行舉辦，提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質(zhì)量。 　　決賽： 　　1.選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。 　　2.比賽程序： 　　A．比賽開始：主持人入場，介紹領(lǐng)導(dǎo)，宣布賽制。 　　B．選手依次登臺演講。（首先是初中組，其次是高中組） 　　3.比賽規(guī)則： 　　A.成績計算：評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。 　　B.參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。 　　九、獎項設(shè)置 　　共設(shè)置一、二、三等獎。 　　初中組：一等獎4名；二等獎5名；三等獎5名。 　　高中組：一等獎3名；二等獎4名；三等獎4名。 　　十、活動宣傳 　　前期宣傳： 　　在人流量較大地點張貼海報、懸掛條幅等大幅覆蓋面宣傳的同時，利用校廣播臺在賽前進(jìn)行循環(huán)宣傳，鼓勵更多的同學(xué)報名參加，并擴(kuò)大活動的影響力。 　　后期宣傳： 　　1、此次比賽全場用DV紀(jì)錄，比賽結(jié)束后將制作剪輯后的視頻刻碟。 　　2、有專門的工作人員進(jìn)行拍照留影。 *