粵滬版2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)上學(xué)期2.3 聲的利用 同步練習(xí).doc
《粵滬版2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)上學(xué)期2.3 聲的利用 同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《粵滬版2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)上學(xué)期2.3 聲的利用 同步練習(xí).doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
粵滬版2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)上學(xué)期2.3 聲的利用 同步練習(xí) 一、 單選題 (共9題;共18分) 1. (2分)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( ) A . 我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與地面通信時(shí)利用的是聲波 B . 聲音在任何介質(zhì)中的傳播速度都是340m/s C . 只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音 D . 聲音不能在真空中傳播 2. (2分)下列哪一種應(yīng)用是屬于利用聲音傳遞能量的實(shí)例( ) A . 超聲波診病 B . 超聲波潔牙 C . 次聲波預(yù)測(cè)海嘯 D . 聲納測(cè)距 3. (2分)以下各項(xiàng)中屬于聲音可以傳遞信息的是( ) ①隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;②聲納捕魚(yú);③超聲波碎石 ④B超探??;⑤用聲波來(lái)清洗眼鏡片;⑥用聽(tīng)診器了解病人心、肺的情況. A . ①⑤⑥ B . ②③④ C . ③⑤ D . ①②④⑥ 4. (2分)地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波.次聲波可以在遠(yuǎn)離地震中心的地方被有些動(dòng)物接收到,并有所反應(yīng).表中是幾種動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍,其中在遠(yuǎn)離地震中心的地方能感覺(jué)到地震的是( ) 幾種動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍/Hz 蝙蝠 1 000~120 000 海豚 150~150 000 貓 6 0~65 000 大象 1~20 000 A . 蝙蝠 B . 海豚 C . 貓 D . 大象 5. (2分)下列四幅圖中,圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 ( ) A . 接收到魚(yú)群發(fā)出的聲音可確定魚(yú)群位置 B . 聲音經(jīng)過(guò)傳播頻率會(huì)降低 C . 聲音高低不同是因?yàn)榘l(fā)聲頻率不同 D . 捂住耳朵可以減少噪聲的頻率 6. (2分)下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中能說(shuō)明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是( ) A . 在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng) B . 放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲 C . 拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次的不同 D . 鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲就消失了 7. (2分)(2017?營(yíng)口)關(guān)于聲現(xiàn)象及聲的利用,下列說(shuō)法正確的是( ) A . 超聲波清洗機(jī)利用了聲波傳遞信息 B . 地震時(shí),聲學(xué)儀器接收到的是超聲波 C . 學(xué)習(xí)時(shí),響亮的廣場(chǎng)舞音樂(lè)聲對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是噪聲 D . 根據(jù)音調(diào)可以分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音 8. (2分)下列選項(xiàng)中,可以體現(xiàn)出“聲能傳遞能量”這一性質(zhì)的是( ) A . 用超聲波檢測(cè)鍋爐是否有裂痕 B . 利用聲吶來(lái)探測(cè)魚(yú)群 C . 用超聲波清洗物體 D . 汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)來(lái)探測(cè)道路上的障礙物 9. (2分)關(guān)于用超聲波牙刷刷牙,可刷到牙刷棕毛刷不到的地方,下列說(shuō)法正確的是( ) A . 超聲波不能在空氣中傳播 B . 超聲波能傳遞能量 C . 超聲波的音調(diào)很低,所以人聽(tīng)不到 D . 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 二、 填空題 (共4題;共10分) 10. (3分)如圖甲所示,發(fā)聲的揚(yáng)聲器能使?fàn)T焰晃動(dòng),說(shuō)明聲可以傳遞________,揚(yáng)聲器的 工作原理是________。乙、丙兩圖中________圖與揚(yáng)聲器的工 作原理相同。 11. (2分)用手機(jī)通話和面對(duì)面說(shuō)話,都是信息交流方式,傳遞信息時(shí)前者主要靠電磁波,后者主要靠聲波。從傳遞能量的形式看,電磁波傳遞的是________能,聲波傳遞的是________能。 12. (3分) 2015年4月25日11時(shí),尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震,引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩,有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有________聲波發(fā)生,這種聲波________(選填“能”或“不能”)在真空中傳播;強(qiáng)烈的地震能引發(fā)雪崩,是因?yàn)槁曇裟軅鬟f________,導(dǎo)致雪層滑動(dòng)發(fā)生雪崩. 13. (2分)圖是工人師傅用螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法,該現(xiàn)象說(shuō)明________可以傳聲;通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常,這是利用聲音可以傳遞________。 三、 簡(jiǎn)答題 (共2題;共10分) 14. (5分)根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度,繪出水下數(shù)千米處的地形圖.若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,如圖所示,經(jīng)過(guò)4s后收到回聲波.求此處海底有多深?(已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s) 15. (5分)閱讀材料,回答問(wèn)題. 噪聲污染是一種公害,已經(jīng)引起人類的共同關(guān)注.人們?cè)诓扇》N種措施防治嗓聲污染的同時(shí),還利用某些噪聲為人類服務(wù).例和,有人做了對(duì)西紅柿植株施放高強(qiáng)噪聲(100分貝以上)的試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)西紅柿植株的根、莖、葉表皮的小孔都擴(kuò)張了,從而很容易把噴灑的管養(yǎng)物和肥料吸收到體內(nèi),使西紅柿的果實(shí)數(shù)量多,個(gè)頭也大.同樣對(duì)水稻、大豆做了試臉,也獲得了成功.美國(guó)、日本、英國(guó)和德國(guó)等國(guó)的研究人員,針對(duì)不同的雜草制造了不同的“噪聲除草器”,它們發(fā)出的各種噪聲可以誘發(fā)雜蘋(píng)速生.這樣,在農(nóng)作物還沒(méi)有成長(zhǎng)前,就把雜草除掉.還有,利用強(qiáng)烈的嗓聲高速?zèng)_擊食品時(shí),不僅使食物保持干燥,而且其營(yíng)養(yǎng)成分也不會(huì)損失.高強(qiáng)的噪聲還具有巨大的聲能量,是人類將來(lái)可以開(kāi)發(fā)和利用的新能源. 通過(guò)閱讀上述短文,你有何收獲?請(qǐng)寫(xiě)出噪聲可被利用的幾個(gè)方面. 四、 綜合題 (共1題;共6分) 16. (6分)星期天,小明正在家中完成作業(yè),突然聽(tīng)到窗外有鼓號(hào)聲,打開(kāi)窗戶一看,原來(lái)是對(duì)面有一家酒店正在舉行開(kāi)業(yè)典禮。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題: (1)鼓聲是通過(guò)________介質(zhì)傳播到小明的耳朵里的。 (2)小明看到敲鼓者的動(dòng)作與聽(tīng)到的鼓聲不和諧,這是由于________。 (3)如果敲鼓者的動(dòng)作與鼓聲相差0.2S.那么酒店大約距離小明家多遠(yuǎn)?________ (4)鼓聲是由________的振動(dòng)發(fā)生的。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鼓面在振動(dòng)。________ (5)酒店老板想要讓鼓聲更大一些,場(chǎng)面更熱鬧一些,鼓手應(yīng)當(dāng)如何去做?為什么?________ 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題;共4分) 17. (4分)如圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,它們分別研究什么問(wèn)題?請(qǐng)將下面的橫線補(bǔ)充完整.(以下均選填:“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息”) (1)甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要________; (2)乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)得越快,產(chǎn)生的聲音________越高; (3)丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大,產(chǎn)生的聲音________越大; (4)丁實(shí)驗(yàn)中,將一個(gè)礦泉水去底后,扎上橡皮膜,然后對(duì)火焰用力敲橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng),這說(shuō)明聲波能傳遞________. 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共9題;共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共4題;共10分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 簡(jiǎn)答題 (共2題;共10分) 14-1、 15-1、 四、 綜合題 (共1題;共6分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題;共4分) 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 粵滬版2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)上學(xué)期2.3 聲的利用 同步練習(xí) 粵滬版 2019 2020 學(xué)年 物理 年級(jí) 學(xué)期 2.3 利用 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-8685401.html