浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 單元試卷B卷.doc
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浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 單元試卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共20題;共20分) 1. (1分)你正閱讀題目準(zhǔn)備答題,此刻主要利用了你的( ) A . 味覺 B . 視覺 C . 痛覺 D . 嗅覺 2. (1分)能將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是( ) A . 鼓膜 B . 聽小骨 C . 耳蝸內(nèi) D . 前庭 3. (1分)周日,小文跟姨媽逛商場(chǎng),買碗時(shí),姨媽把兩只碗放在一起碰一碰,聽聽發(fā)出的聲音,以判斷碗的好壞,這是因?yàn)椋? ) A . 聲音能夠傳遞信息 B . 聲音能夠傳遞能量 C . 品質(zhì)不同的碗的振幅不同 D . 品質(zhì)不同的碗的響度不同 4. (1分)人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂,而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶,是因?yàn)樗鼈冿w行時(shí)發(fā)出的聲音有不同的 ( ) A . 振幅 B . 音色 C . 響度 D . 頻率 5. (1分)關(guān)于聲音,下列說法中正確的是( ) A . 聲音在真空中的傳播速度最大 B . 次聲波不需要介質(zhì)就能傳播很遠(yuǎn) C . 響度與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān) D . 音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān) 6. (1分)時(shí)值仲夏,常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”,有時(shí)覺得悅耳,有時(shí)覺得吵鬧,為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響,我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞。下列說法正確的是( ) A . 緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲 B . 戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲 C . 我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同 D . 蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物身體的某部分振動(dòng)產(chǎn)生的 7. (1分)下列生活中的現(xiàn)象,描述不正確的是( ) A . 甲同學(xué)穿的紅色衣服能吸收除紅光外的其他色光 B . 乙同學(xué)接通電話,一聽就不是媽媽的聲音,是通過聲音的音色判斷的 C . 丙同學(xué)推不動(dòng)水平地面上的桌子,此時(shí)推力小于桌子受到的摩擦力 D . 丁同學(xué)用手背感受額頭的溫度高低,是因?yàn)槭直成系纳窠?jīng)末梢對(duì)熱比較敏感 8. (1分)我們的宇宙蘊(yùn)藏著無窮的奧秘。下列說法錯(cuò)誤的是( ) A . 側(cè)面看,銀河系的主體像一個(gè)中間凸起的大透鏡。 B . 石灰?guī)r溶洞的形成不能作為地殼變動(dòng)證據(jù)。 C . 當(dāng)木、地、日三者在一條直線時(shí),地球上的觀察者可能會(huì)看到一個(gè)黑點(diǎn)從太陽前面通過。 D . 寒來暑往是由地球公轉(zhuǎn)引起的,日出日落是由地球自轉(zhuǎn)引起的。 9. (1分)在“人面桃花相映紅”這句詩中,用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是( ) A . 桃花能發(fā)出紅光 B . 桃花能吸收紅光 C . 桃花能反射紅光 D . 桃花能反射所有色光 10. (1分)下列不屬于光源的是( ) A . 正在工作的電腦顯示屏 B . 閃閃發(fā)光的霓紅燈 C . 閃閃發(fā)光的紅寶石 D . 點(diǎn)燃的蠟燭 11. (1分)如圖所示是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖,在晚上開車時(shí)( ) A . 對(duì)面無車時(shí),駕駛員看潮濕的路面更暗 B . 只有干燥的路面發(fā)生光的反射 C . 潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射 D . 照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律 12. (1分)如圖所示的四種情景,屬于光的反射現(xiàn)象的是( ) A . 水面“斷”筆 B . 光下人影 C . 數(shù)字“放大” D . 水中倒影 13. (1分)一束光線由空氣斜射入水中,如果入射角逐漸增大,則折射角( ) A . 逐漸增大,且總小于入射角 B . 逐漸增大,且總大于入射角 C . 逐漸減小,且總大于入射角 D . 逐漸減小,且總小于入射角 14. (1分)下列對(duì)各實(shí)驗(yàn)的相應(yīng)描述或解釋不正確的是( ) A . 繞 ON 向后轉(zhuǎn)動(dòng)板 F,反射光線 OB 的傳播方向?qū)?huì)隨之改變 B . 移動(dòng)蠟燭 a,發(fā)現(xiàn)其在平面鏡中所成像的大小不變 C . 從 S 點(diǎn)發(fā)出的一束光斜射到水面,其傳播方向可能正確的是① D . 在光屏上可以得到倒立、縮小的實(shí)像,這與人眼球的成像特點(diǎn)相同 15. (1分)光線斜射到上下兩表面互相平行的厚玻璃板上,在上、下兩表面發(fā)生折射,如下圖所示,則正確的光路圖是( ) A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 16. (1分)某同學(xué)用光具座做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭的像成在了光屏上側(cè),為了使蠟燭的像能成在光屏中央,以下操作可達(dá)到目的是( ) A . 將凸透鏡往下移 B . 將光屏往下移 C . 將蠟燭往下移 D . 將蠟燭往前移 17. (1分)“西湖龍井”為古代的貢茶,泡茶、喝茶中包含很多科學(xué)知識(shí),下列說法中,錯(cuò)誤的是( ) A . 打開茶葉盒,茶香飄滿屋——是茶葉中的香氣分子擴(kuò)散的結(jié)果 B . 泡茶時(shí),部分茶葉沉下去——是由于受到的浮力小于自身的重力 C . 茶水太燙,吹一吹涼得快——主要是由于吹出的氣帶走了大量的熱 D . 透過玻璃茶杯看到手指變粗——是由于裝水的茶杯相當(dāng)于一個(gè)放大鏡 18. (1分)人眼的正常視力大于1.0,為了探究眼軸(眼的前后徑)長(zhǎng)度和視力的關(guān)系,醫(yī)學(xué)人員對(duì)不同近視程度的志愿者152人,依次檢查了眼軸長(zhǎng)度和視力,記錄如表。以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( ) 眼軸長(zhǎng)度/mm ≤26.99 27.00~28.49 28.50~29.99 ≥30.00 平均視力 1.02 0.96 0.82 0.46 A . 隨著眼軸長(zhǎng)度的增加,視力越來越好 B . 隨著眼軸長(zhǎng)度的增加,視力越來越差 C . 近距離用眼時(shí),光線的焦點(diǎn)落在視網(wǎng)膜的后方 D . 為了預(yù)防近視,尤其是青少年應(yīng)該注意閱讀習(xí)慣,不要長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼 19. (1分)如圖,這是一款人臉識(shí)別門鏡一體機(jī),通過攝像鏡頭捕捉人臉信息,并將所拍圖像與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行對(duì)比。下面對(duì)該裝置說法錯(cuò)誤的是( ) A . 該攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡 B . 這種鏡頭可用來矯正近視眼 C . 這種鏡頭對(duì)光線具有會(huì)聚作用 D . 若鏡頭的焦距為 10cm,為了能成清晰的像,人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于 20cm 20. (1分)如圖所示是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因示意圖.下列說法正確的是( ) A . 甲是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡矯正 B . 甲是遠(yuǎn)視眼,晶狀體折光能力較弱 C . 乙是近視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡矯正 D . 乙是近視眼,晶狀體折光能力較弱 二、 填空題 (共6題;共13分) 21. (1分)在17世紀(jì),有多位科學(xué)家在幾何光學(xué)領(lǐng)域作出了杰出貢獻(xiàn),他們改變了光學(xué)世界。 (1)1666年,英國科學(xué)家________在暗室中讓太陽光通過三棱鏡折射到墻上,結(jié)果太陽光被分解成七種色光,依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,如圖甲所示(圖中僅標(biāo)出紅光和紫光光路)。 (2)圖乙畫出了平行的紫光經(jīng)凸透鏡后的光路,請(qǐng)你在圖乙上畫出平行的紅光經(jīng)凸透鏡后大致的光路(請(qǐng)畫在所示圖上)。 22. (2分)通過玻璃門(如圖甲)可簡(jiǎn)單地驗(yàn)證平面鏡成像的某些規(guī)律。 (1)先在房間A的地磚拼接處放一標(biāo)記物,然后到房間B,若實(shí)驗(yàn)者及標(biāo)記物的位置如圖乙所示。為了讓實(shí)驗(yàn)者所成的像落在標(biāo)房記物上,他應(yīng)向________(填序號(hào))方向移動(dòng)。 (2)為了讓成像更清晰,房間B的亮度要比房間A________。(選填“亮”或“暗”) (3)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)評(píng)價(jià),合理的有 。 A . 證明了平面鏡所成的像是等大的虛像 B . 利用地磚方便地確定像和物體的位置關(guān)系 C . 巧妙利用生活中的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),感受到科學(xué)就在我們身邊 23. (4分)小明在做探究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),他讓光從玻璃中斜射入空氣中,光在分界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。當(dāng)增大入射角到某一值時(shí),發(fā)生了折射光消失而反射光卻變得更亮的情況,通過查閱資料,小明得知這是光的全反射現(xiàn)象。小明還查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù),如表所示: 入射角i 0 30 39 3930‘ 40 50 折射角r 0 51 79 82 90 反射的能量 4.7% 6.8% 36% 47% 100% 100% (1)當(dāng)入射角i≥________時(shí),發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。圖象中的圖線________(選填“a”或“b”)反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系。 (2)如果光從空氣射向玻璃,則反射的能量________(選填“可能”或“不可能”)達(dá)到100%。 24. (3分)如圖所示MN是空氣和玻璃的分界面,一束光線射到MN面時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,則折射角是 ________(填角度),入射光線與反射光線的夾角是________(填角度),MN的右方是________物質(zhì)。 25. (1分) 2013年6月20日上午10時(shí),中國載人航天史上的首堂太空授課開講。神舟十號(hào)女航天員王亞平在“天宮一號(hào)”開展基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn),為全國青少年進(jìn)行太空授課。很多同學(xué)對(duì)太空中的特殊環(huán)境提出了猜想,讓我們一起來分享一下: (1)如圖,王亞平太空中制作了一個(gè)“水球”,利用圖中所示水球成像原理可以制成________ (2)為了使航天員能夠適應(yīng)太空的特殊環(huán)境,人們?cè)O(shè)計(jì)了在大型水池中對(duì)航天員進(jìn)行太空行走模擬訓(xùn)練的方法(如圖)。當(dāng)航天員在水中處于懸浮狀態(tài)時(shí),航天員自身及所攜帶的裝備受到的浮力________重力(選“大于”、“等于”或“小于”)。 (3)如果航天員自身及所攜帶裝備的總體積為0.1米3 , 則其在水中懸浮時(shí)受到的浮力為多少牛 (4)在天宮一號(hào)中,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中能完成的有 。 A . 用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)飛行器內(nèi)有氣壓 B . 用干濕球濕度計(jì)測(cè)飛行器內(nèi)的相對(duì)濕度 C . 用過濾法分離食鹽和泥沙 D . 用密度計(jì)測(cè)飲用水的密度 26. (2分)閱讀材料,回答下列問題: 透鏡的焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著透鏡折光本領(lǐng)的大小,焦距越短,折光本領(lǐng)越大。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度,用α表示,即α=1/f。如果某透鏡的焦距是0.5米,它的焦度就是:α=1/0.5=2米-1。 平時(shí)說的眼鏡片的度數(shù),就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。 例如,400度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是4米-1 , 它的焦距是0.25米。 注意:凸透鏡(遠(yuǎn)視鏡片)的度數(shù)是正數(shù),凹透鏡(近視鏡片)的度數(shù)是負(fù)數(shù)。 (1)如圖所示為小明的眼睛看物體時(shí)的成像情況,則他的視力缺陷及需要用來矯正的透鏡分別是( ) A . 近視、凸透鏡 B . 近視、凹透鏡 C . 遠(yuǎn)視、凸透鏡 D . 遠(yuǎn)視、凹透鏡 (2)若他所戴眼鏡鏡片的焦距為0.2米,則該鏡片的焦度為________米-1 , 度數(shù)為________度。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題;共8分) 27. (3分)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中: ⑴將紙平鋪在水平桌面上,玻璃板垂直架在紙上,在玻璃板的側(cè)立一支點(diǎn)燃的蠟燭,透過玻璃板觀察其另一側(cè)蠟燭的像。 ⑵將光屏放到像的位置,________(選填“透過”或“不透過”)玻白紙璃板,觀察光屏上有無像。 ⑶將另一支完全相同的________(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭放到玻璃板后,調(diào)整位置使其與像重合,說明像與物的大小相等。 ⑷實(shí)驗(yàn)過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上,而是如圖所示傾斜,蠟燭A的像應(yīng)是圖中的________(選填“A1”“A2”或“A3”)。 28. (4分)小金同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示。 (1)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭距凸透鏡18cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是________cm; (2)實(shí)驗(yàn)過程中,不小心將一小片不透明的物質(zhì)粘在凸透鏡上,則光屏上的像________。 A.像是完整的,像的大小不變 B.像是完整的,像的大小變小 C.像是不完整的,像中間有一個(gè)黑點(diǎn) D.像是不完整的,像中間有一個(gè)不透明物質(zhì)的像 (3)小金同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí),將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),仍能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________。 29. (1分)為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”,科學(xué)興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn):在圖中所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時(shí),他們是在探究液體透鏡折光能力與________是否有關(guān),在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是________。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 填空題 (共6題;共13分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 26-1、 26-2、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題;共8分) 27-1、 28-1、 28-2、 28-3、 29-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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