浙教版2019-2020八年級(下冊)科學第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷B卷.doc
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浙教版2019-2020八年級(下冊)科學第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共18題;共36分) 1. (2分)在擦玻璃時,人們時常向玻璃上“哈氣”,再擦會更干凈,這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的( ) A . CO2 B . N2 C . H2O D . O2 2. (2分)下列說法正確的是( ) A . 氧氣能支持燃燒,可以作燃料 B . 稀有氣體有不同的顏色,可用作電光源 C . 氮氣化學性質不活潑,可用作保護氣 D . 氧氣具有氧化性,但有氧氣參加的反應不一定是氧化反應 3. (2分)1969年7月20日,美國宇航員阿姆斯特朗第一個登上月球,在月球上,他發(fā)現(xiàn)沒有空氣和水,那么他在月球上可能完成的實驗活動是( ) A . 點燃蠟燭 B . 土壤取樣分析 C . 種植花草 D . 放養(yǎng)動物 4. (2分)用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關該實驗的說法正確的是( ) A . 該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結論 B . 該實驗使用了相同的可燃物 C . 該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒,紅磷燃燒 D . 該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點 5. (2分)2016年5月12日是我國第八個“防災減災日”.下列做法或說法不合理的是( ) A . 火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打119 B . 撲滅森立大火,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶 C . 只要溫度到達著火點,可燃物一定會燃燒 D . 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火 6. (2分)如圖,錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,已知白磷的著火點40℃,該裝置氣密性良好.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.在下列說法中: ①實驗中裝入藥品后,應先夾緊彈簧夾,再將錐形瓶底部放入熱水中. ②實驗中氣球的變化是先鼓后癟. ③打開彈簧夾后,注射器中的水會自動噴射出來,當注射器中的水還剩約4mL時停止下流. ④白磷燃燒熄滅后,應及時打開止水夾. ⑤本實驗能得到的結論是:氧氣約占空氣總體積的 . ⑥細沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱,使錐形瓶地步炸裂.正確的說法的個數(shù)是( ) A . 3個 B . 4個 C . 5個 D . 6個 7. (2分)下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( ) A . 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 B . 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣 C . 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣 D . 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 8. (2分)下圖所示的實驗操作,不正確的是( ) A . 細鐵絲在氧氣中燃燒 B . 過濾 C . 取用大理石 D . 制取蒸餾水 9. (2分)下列有關氧氣的敘述正確的是( ) A . 氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應,所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體 B . 鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵 C . 給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產生氧氣 D . 課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中,若將紅磷換成木炭實驗會失敗 10. (2分)下列有關化學反應的說法正確的是( ) A . 化學反應都是放熱反應 B . 置換反應前后,組成各物質的所有元素的化合價一定不變 C . 氧化物一定是化合物 D . 銅能與硫酸鋅溶液反應,有金屬鋅析出 11. (2分)下列關于燃燒與滅火的說法中,正確的是( ) A . 蠟燭用嘴一吹即滅,是因為吹出的氣體主要是二氧化碳 B . 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間 C . 由圖b的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火 D . 如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點 12. (2分)火災,會對人們的生命和財產造成重大損失.應用化學知識能有效地預防和控制火災.下列對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( ) 滅火實例 滅火原理 A 住宅失火時,消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點 B 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣 C 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅 隔絕空氣或氧氣 D 撲滅森林火災時,設置隔離帶 可燃物與燃燒物隔離 A . A B . B C . C D . D 13. (2分)下列涉及“水”的實驗中,操作方法正確的是( ) A . 讀取量筒中水的體積 B . 使剛停止沸騰的水重新沸騰,向外抽氣 C . 結晶時待水完全蒸發(fā),再停止加熱 D . 氧氣收集完畢,先熄滅酒精燈后將導管移出水面 14. (2分)下列關于氧氣的說法,錯誤的是( ) ? A . 鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應 B . 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應,化學性質比較活潑 C . 夏天魚池內需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小 D . 氧氣供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動的需要 15. (2分)如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置.在實驗過程中當觀察到氣泡在導管口連續(xù)均勻冒出時,才開始收集,目的是( ) A . 為了檢驗該實驗裝置的氣密性 B . 為了提高收集到的氧氣的純度 C . 防止水槽中的水倒壓使試管破裂 D . 防止高錳酸鉀顆粒進入導管 16. (2分)除去密閉容器空氣中的氧氣,若用燃燒的方法除去,但又不引入其它氣體雜質,可使用的物質是( ) A . 硫磺 B . 木炭 C . 紅磷 D . 細鐵絲 17. (2分)從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法是( ) A . 加壓液化空氣分離出氧氣 B . 過氧化氫催化分解 C . 高錳酸鉀加熱分解 D . 氯酸鉀催化加熱分解 18. (2分)如圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算),其中“y”代表的是( ) A . 氧氣 B . 二氧化碳 C . 氮氣 D . 稀有氣體 二、 填空題 (共7題;共21分) 19. (6分)用物質的名稱或化學式填空: (1)熔點最低的金屬是________ (2)空氣成分中體積分數(shù)最大的物質是________ (3)天然氣的主要成分________ (4)密度最小的氣體是________ (5)可用作人工降雨的是________ (6)可用來制染料、鞋油的是________. 20. (3分)在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體、⑦明礬、⑧紅磷等物質中,請用序號填空: (1)用燃燒法除去密閉容器內空氣中的氧氣,以測定其中氧氣的含量,最好應選用的可燃物是________; (2)用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用,并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質是________; (3)空氣中含量最多的氣體是________. 21. (2分)下列變化中,屬于緩慢氧化的________ A.蠟燭燃燒 B.動物呼吸 C.電燈發(fā)光 D.________. 22. (2分)中國是全球第一個實現(xiàn)在海域“可燃冰”試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產氣的國家。“可燃冰”是甲烷和水在低溫、高壓條件下形成的水合物(CH4nH2O)。 (1)在常溫常壓下,“可燃冰”會發(fā)生反應:CH4 nH2O= CH4+nH2O,該反應屬于________(填基本反應類型); (2)甲烷可制成合成氣(CO、H2),再制成甲醇(CH3OH)代替日益供應緊張的燃油。甲烷制成合成氣有兩種方法:①CH4+H2O一定條件CO+3H2 ② 2CH4+O2一定條件2CO+4H2為了提高原子利用率,從原料配比角度比較方法①和②,更適宜用于合成甲醇的方法是________(填序號)。 23. (2分)炭火爐燃燒時,在往爐膛底的熱灰上噴灑少量水的瞬間,爐子的火更旺,這是因為________;如果燒去同質量的炭,噴灑過水和沒有噴灑過水的炭火爐放出的總熱量________(填“相等”或“不相等”)。 24. (3分) 2011年1月17日,某市發(fā)生天然氣爆炸事故。 從燃燒的條件分析:因為天然氣具有________性,所以泄漏后與________接觸,遇明火發(fā)生爆炸;水槍滅火,其原理是________。 25. (3分)如圖1為某元素的原子結構示意圖,利用該元素組成的單質可測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖2所示. (1)該元素原子的核電荷數(shù)為________,在化學反應中該原子易________電子; (2)圖2所示裝置中發(fā)生反應的化學方程式為________. 三、 實驗探究題 (共3題;共19分) 26. (6分)2011年江西省某市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下: ①選擇適當儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置; ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好; ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡; ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上; ⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集; ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上; ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出 請回答下列問題: (1)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:________;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是________; (2)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)是________;(填序號) (3)步驟⑦中的操作,可能引起________; (4)有一名同學欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應從導管口________通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為________. 27. (6分)根據(jù)如圖所示實驗回答問題. (1)甲實驗:實驗中,熱水的作用是________;請結合圖1和圖2說明,通過對比________,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸. (2)乙實驗:可燃性氣體點燃前必須________;可燃氣體若為氫氣,請寫出證明燃燒產物的操作及現(xiàn)象________. (3)丙實驗:此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗時用過量紅磷的原因是________;若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內進入的水量明顯小于 的刻度線,其原因可能為________(至少答2種). 28. (7分)氣體的密度容易受溫度和壓強的影響.為了測量常溫常壓下氧氣的密度,在老師的指導下,小明進行了如下實驗: 步驟一:檢查發(fā)生裝置的氣密性. 步驟二:往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉未.關閉分液漏斗的活塞,并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中,測出發(fā)生裝置的總質量為m1克. 步驟三:取一個集氣瓶,用記號筆在適當位置做標記,將水注入集氣瓶到標記處,用量筒測出這些水的體積為V0毫升.再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集. 步驟四:打開活塞,滴入過氧化氫溶液,同時開始收集氣體.調節(jié)集氣瓶在水中的上下位置,當集氣瓶內、外的液面相平且剛好達到標記處時(如圖).暫停反應. 步驟五:重復步驟四,再收集9瓶氣體. 步驟六:稱出反應后發(fā)生裝置的總質量為m2克. (1)小明通過該實驗,測得氧氣的密度是________克/毫升. (2)步驟四中,控制集氣瓶內、外液而保持相平的目的是________. (3)如果實驗中裝置氣密性不良,將對測得的密度值有何影響?請說明理由. 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 選擇題 (共18題;共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 填空題 (共7題;共21分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 19-6、 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 22-1、 22-2、 23-1、 24-1、 25-1、 三、 實驗探究題 (共3題;共19分) 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 27-1、 27-2、 27-3、 28-1、 28-2、 28-3、- 配套講稿:
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- 空氣與生命 浙教版 2019 2020 年級 下冊 科學 第三 空氣 生命 測試
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