可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略復(fù)習(xí)課ppt課件
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專題復(fù)習(xí)一,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,1,學(xué)習(xí)要求,我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情與走可持續(xù)發(fā)展之路的關(guān)系。(實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因) 可持續(xù)發(fā)展的含義 可持續(xù)發(fā)展的要求 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的方法,2,,本質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題,環(huán)境國(guó)情:環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī),資源國(guó)情:資源相對(duì)短缺,實(shí)施可持續(xù) 發(fā)展戰(zhàn)略,我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情與走可持續(xù)發(fā)展之路的關(guān)系。,人口國(guó)情:人口劇增,3,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的方法,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路,推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。,建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào),國(guó)家,,4,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的方法,個(gè)人,1、樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。,2、從日常生活小事做起,自覺履行節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的義務(wù);如:隨手關(guān)燈;少用或不用一次性餐具;回收廢棄物等;,3、樹立正確的消費(fèi)觀,注重環(huán)保購(gòu)物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi);,4、積極參與節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng);,5、并積極同各種浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng)。,5,熱點(diǎn)時(shí)事鏈接,2008年8月25日至29日,十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議在北京召開。會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》,本法自2009年1月1日起施行。對(duì)促進(jìn)我國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,增強(qiáng)全社會(huì)環(huán)境意識(shí),推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)必將產(chǎn)生積極的影響。,6,熱點(diǎn)時(shí)事鏈接,第一條 為了促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高資源利用效率,保護(hù)和改善環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,制定本法。 第二條 本法所稱循環(huán)經(jīng)濟(jì),是指在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等過(guò)程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。 本法所稱減量化,是指在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等過(guò)程中減少資源消耗和廢物產(chǎn)生。 本法所稱再利用,是指將廢物直接作為產(chǎn)品或者經(jīng)修復(fù)、翻新、再制造后繼續(xù)作為產(chǎn)品使用,或者將廢物的全部或者部分作為其他產(chǎn)品的部件予以使用。 本法所稱資源化,是指將廢物直接作為原料進(jìn)行利用或者對(duì)廢物進(jìn)行再生利用。,7,1.為什么要制訂《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》?,環(huán)境、資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。 目前,我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,人口多,節(jié)能環(huán)保意識(shí)淡薄、資源嚴(yán)重不足、環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境破壞形勢(shì)嚴(yán)峻,經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和人口增長(zhǎng)與資源環(huán)境約束的矛盾十分突出,制約了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和人們生活質(zhì)量的改善。而大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),為解決這些問(wèn)題提供了一條重要途徑。 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)全面小康、建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。,,(為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?),8,2、國(guó)家在推動(dòng)節(jié)能減排和環(huán)保,促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的措施:,(1)建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào),推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路,推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。 (2)加快科技創(chuàng)新,提高資源利用率,降低污染物排放,保護(hù)環(huán)境;開發(fā)新能源和替代能源,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。 (3)加強(qiáng)法制建設(shè),健全節(jié)能環(huán)保的法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)法,強(qiáng)化監(jiān)督管理。 (4)加強(qiáng)宣傳教育,提高人們的道德水準(zhǔn),樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)綠色消費(fèi),選擇文明健康科學(xué)的生活方式。,9,在推進(jìn)《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》實(shí)施的過(guò)程中,個(gè)人(青少年)應(yīng)當(dāng)怎樣做?,1、樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。,2、從日常生活小事做起,自覺履行節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的義務(wù);如:隨手關(guān)燈;少用或不用一次性餐具;回收廢棄物等;,3、樹立正確的消費(fèi)觀,注重環(huán)保購(gòu)物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi);,4、積極參與各種節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng);,5、并積極同各種浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng)。,10,,專題復(fù)習(xí)二,科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó) 發(fā)展戰(zhàn)略,11,學(xué)習(xí)要求,1、理解發(fā)展科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。 2、如何進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施? 3、了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就及不足。 4、青少年在這一戰(zhàn)略背景下該如何做?,12,1、理解發(fā)展科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。,科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破,都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步;科技是生產(chǎn)力中最活躍的因素,是第一生產(chǎn)力;中國(guó)的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步,要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。,(1)發(fā)展科技的意義,13,1、理解發(fā)展科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。,當(dāng)今世界,各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)和科技的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn),是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。 接受良好的教育,已逐漸成為人們生存和發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富,甚至決定其一生的命運(yùn)。 只有把教育搞上去,才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó),化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì),才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力,才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。,(2)發(fā)展教育的意義,14,2、如何進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施?,推進(jìn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施就要加強(qiáng)科技的創(chuàng)新和教育的創(chuàng)新。科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力的決定性因素,而要提高科技創(chuàng)新能力,首要的是提高教育創(chuàng)新能力。發(fā)展科技、教育是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì),也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。,15,3、熱點(diǎn)時(shí)事鏈接:列舉我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就及不足。,成就:神舟系列飛船成功發(fā)射 “嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星成功發(fā) 北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦 成功研制超級(jí)計(jì)算“曙光5000” 科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì), 修改義務(wù)教育法, 提出保證農(nóng)村的孩子上得起學(xué)、上好學(xué)。 不足:科技的總體水平較低, 民族文化素質(zhì)不高。,16,4、青少年在這一戰(zhàn)略背景下該如何做?,(1)熱愛祖國(guó),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),報(bào)效祖國(guó)。 (2)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神,提高實(shí)踐能力。 培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,敢于提出問(wèn)題;養(yǎng)成勤于動(dòng)手,勤于動(dòng)腦的習(xí)慣; 積極參加實(shí)踐活動(dòng),善于觀察,勤于思考; 敢于質(zhì)疑,善于質(zhì)疑,培養(yǎng)自己的發(fā)散思維。,17,,謝謝指導(dǎo)!,18,拓展訓(xùn)練,目前,我國(guó)在教育、科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合方面和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距是明顯的。我國(guó)仍有12%的人口是文盲、半文盲,科技總體水平落后發(fā)達(dá)國(guó)家20年以上,科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)僅占30%左右。 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答: 你認(rèn)為教育、科技與經(jīng)濟(jì)之間有怎樣的關(guān)系? 你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)如何盡快解決這個(gè)問(wèn)題?,19,拓展訓(xùn)練,2009年1月9日,全國(guó)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開幕。胡錦濤總書記向獲得2008年度的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的王忠誠(chéng)和徐光憲院士頒獎(jiǎng),請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答: 1、 我國(guó)每年舉辦全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)體現(xiàn)了我國(guó)的什么戰(zhàn)略? 2、請(qǐng)你就如何把我國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家提出自己的建議。,20,拓展訓(xùn)練,穿棉布衣服還是化纖衣服?坐電梯還是爬樓梯?開車還是走路?在一部分中國(guó)人眼里,這不再是隨機(jī)的選擇而是嚴(yán)肅的生活態(tài)度問(wèn)題,他們追求的是“低碳”或“樂(lè)活”的生活方式。通過(guò)日常生活中的每個(gè)細(xì)小改變來(lái)減少二氧化碳的排放,這就是所謂“低碳”的生活方式。和“低碳”一樣流行起來(lái)的概念還有“樂(lè)活”,它是英文LOHAS的音譯,指健康、環(huán)保的生活方式。 1、“低碳”或“樂(lè)活”的生活方式體現(xiàn)了什么發(fā)展理念? 2、提倡“低碳”或“樂(lè)活”的生活方式有什么現(xiàn)實(shí) 3、面對(duì)流行的“低碳”或“樂(lè)活”的生活方式,你準(zhǔn)備怎樣做?,21,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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