《九年級(jí)全冊(cè)第一單元 第二課 第二項(xiàng)目面對(duì)責(zé)任的選擇D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)全冊(cè)第一單元 第二課 第二項(xiàng)目面對(duì)責(zé)任的選擇D卷（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 九年級(jí)全冊(cè)第一單元 第二課 第二項(xiàng)目 面對(duì)責(zé)任的選擇 D卷 一 單選題 共 22題 共 44分 1 2 分 2017年 4月 9日上午 在武漢馬拉松賽道起點(diǎn)沿江大道附近 一排戴著 漢馬志愿者 袖章 大聲加油助威的學(xué)生格外搶眼 武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校學(xué)生劉亮說(shuō) 學(xué)校組織了近 200名學(xué)生當(dāng)志愿者 主要負(fù)責(zé)起點(diǎn) 賽段場(chǎng)外秩序的維護(hù) 早上 3點(diǎn)半起來(lái) 5 點(diǎn)半就到這里執(zhí)勤了 沒(méi)吃早飯 衣服和鞋子都濕透了 他們承擔(dān)責(zé) 任 會(huì)獲得物質(zhì)方面的回報(bào) 會(huì)獲得良好的自我感覺(jué) 付出一定的時(shí)間和精力 可能因沒(méi)做好受到責(zé)備 A B C D 2 2 分 一位心理醫(yī)生指出 人之所以得心理疾病 是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)會(huì)或喪失了負(fù)責(zé)任地生活的能力 對(duì)此理解不正確的有 具有責(zé)任心是心理健康的標(biāo)志之一 有責(zé)任心的人不會(huì)有任何心里疾病 心理疾病是現(xiàn)代人的通病 和責(zé)任心沒(méi)有關(guān)系 我們應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任心的人 A B C D 3 2 分 2009年 感動(dòng)中國(guó) 人物沈浩 嘔心瀝血地帶領(lǐng)小崗村奔小康 為小崗村的發(fā)展作出了突出貢 獻(xiàn) 終因積勞成疾 猝逝在工作一線 沈浩的事跡說(shuō)明 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 在社會(huì)生活中 每個(gè)人都承擔(dān)著特定的社會(huì)角色 每一種社會(huì)角色都與一定的責(zé)任相對(duì)應(yīng) 承擔(dān)責(zé)任前應(yīng) 考慮代價(jià)與回報(bào) 承擔(dān)責(zé)任有時(shí)需要個(gè)人付出一定的代價(jià) 每個(gè)人只要承擔(dān)責(zé)任就會(huì)贏得他人和社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn) 可 A B C D 4 2 分 一位戰(zhàn)士對(duì)阻攔自己到危險(xiǎn)地方救災(zāi)的戰(zhàn)友說(shuō) 現(xiàn)在 我已不是一個(gè)女人的丈夫 一個(gè)孩子的 父親 一位父親的兒子 我現(xiàn)在是一個(gè)國(guó)家的男人 在國(guó)家遭受災(zāi)難的時(shí)候 就應(yīng)該舍身為國(guó)家排憂解難 對(duì)此 下列理解正確的是 責(zé)任與角色同在 不同的角色意味著不同的責(zé)任 一個(gè)人只能扮演一種社會(huì)角色 承擔(dān)一種社會(huì) 責(zé)任 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 會(huì)使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 要學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇 分清責(zé)任的 主次 A B C D 5 2 分 承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)付出的代價(jià)有 付出時(shí)間 精力和金錢 因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備甚至受到處罰 良好的自我感覺(jué) 獲得新的知識(shí)和技能 A B C 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) D 6 2 分 對(duì) 我承擔(dān) 我無(wú)悔 的正確理解是 有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任 有些該做的事情 并不是我們 自愿選擇的 所以我們沒(méi)有必要為它們承擔(dān)責(zé)任 如果采取抱怨 懈怠等消極態(tài)度 同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn) 只要我們把有些該做的事情當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭 全身心地投入 同樣能夠把事情做得出色 A B C D 7 2 分 下列對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的說(shuō)法 正確的是 每一種責(zé)任都會(huì)伴隨著代價(jià)與回報(bào) 承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)越大 得到的回報(bào)會(huì)越多 很多代價(jià)與回報(bào)往往不能用金錢衡量 承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)更重要的是精神方面的回報(bào) A B C D 8 2 分 2017年 8月 第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)在天津舉行 開(kāi)幕式上 由 2000名志愿者共同演繹的文藝展 演節(jié)目 壯麗航程 令人震撼 但這背后是志愿者們辛勤汗水的付出 為了排練這一節(jié)目 在天津一年中最高氣 溫達(dá) 40度的狀況下 志愿者們每天必須重復(fù)數(shù)不清的動(dòng)作 把傘撐開(kāi)再合上 背到肩上再舉起來(lái) 蹲起再蹲 起 志愿者們的膝蓋疼到不能彎曲 這說(shuō)明 在我們享受生活的時(shí)候 有很多人在為我們承擔(dān)著責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著得到回報(bào)的權(quán)利 承擔(dān)責(zé)任也意味著付出代價(jià) 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 A B C D 9 2 分 2016 玉州模擬 中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法 規(guī)定我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度 國(guó)家提倡 18周歲至 55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血 而對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血者給予優(yōu)先用血 免費(fèi)用血等優(yōu)惠 這體現(xiàn)了 只要付出 就應(yīng)該有更多的回報(bào) 我對(duì)他人負(fù)責(zé) 他人也對(duì)我負(fù)責(zé) 只有無(wú)償獻(xiàn)血 才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 A B C D 10 2 分 2017八上 撫順期末 承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 回報(bào) 更重要的是無(wú)形的財(cái)富 它包括 良好的自我感覺(jué) 獲得新的知識(shí)和技能 他人的贊許 付出時(shí)間 精力和金錢 A B C D 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 11 2 分 梅梅主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選 并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職 梅梅的這一選擇意味著 她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理 她肯定會(huì)贏得更多的贊賞和尊重 她會(huì)獲得更多的新知識(shí) 增強(qiáng)處理事務(wù)的能力 她的學(xué)習(xí)成績(jī)短期內(nèi)必然會(huì)下滑 A B C D 12 2 分 2016七下 始興期中 去年北京馬拉松期間 很多大學(xué)生放棄了暑假回家的機(jī)會(huì) 投身志愿 者大軍 無(wú)償為北京提供服務(wù) 雖然有苦 有累 但他們說(shuō) 我們是快樂(lè)的 這是因?yàn)?助人不但能給別人帶來(lái)更大快樂(lè) 同時(shí)也能給自己更多的滿足 助人可以獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì) 為別人做好事不僅僅是一種責(zé)任 是一種快樂(lè) 能提升你自己生命的價(jià)值 助人能樂(lè) A B C D 13 2 分 2017八上 江海期末 2017 年 2月 20日下午 即將參加高考的學(xué)生楊曼曼正準(zhǔn)備從家返校時(shí) 聽(tīng)到屋后水塘邊有人呼救 便毫不猶豫地抄起木锨前去救人 不幸的是他將落水女孩救起 自己的生命卻定格在 了 19歲 楊曼曼的這種行為 是正義的 應(yīng)該得到政府 社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持 承擔(dān)了責(zé)任 但得不到任何回報(bào) 有利于傳遞社會(huì)正能量 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 是將心比心 與人為善的行為 實(shí)現(xiàn)了人生意義 A B C D 14 2 分 以下古訓(xùn)警示我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的是 失足成千古恨 再回首已百年身 種瓜得瓜 種豆得豆 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜 退一步海闊天空 鳥三顧而后飛 人三思而后行 A B C D 15 2分 黑龍江佳木斯第十九中學(xué)年輕女教師張麗莉 面對(duì)失控的汽車沖向?qū)W生時(shí) 奮不顧身保護(hù)了學(xué) 生 自己卻雙腿高位截肢 她被人們譽(yù)為 最美女教師 張麗莉老師 承擔(dān)責(zé)任 保護(hù)學(xué)生 臨危不懼 把危險(xiǎn)留給了自己 不記代價(jià) 人生價(jià)值得到升華 不求回報(bào) 贏得了社會(huì)的尊重和贊譽(yù) A B C D 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 16 2 分 2017 綏化 承擔(dān)責(zé)任需要付出的代價(jià)是 A 時(shí)間 精力和金錢 B 良好的自我感覺(jué) C 他人的贊許 D 獲得新的知識(shí)或技能 17 2 分 2016九上 鞍山期中 小喬是班長(zhǎng)和生活委員 工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 小喬的工作態(tài)度得到學(xué)校 老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù) 她被評(píng)為 市優(yōu)秀班干部 小喬勇于承擔(dān)責(zé)任 獲得的回報(bào)是 有形的財(cái)富 良好的自我感覺(jué) 他人的贊許 獲得新的知識(shí)或技能 A B C D 18 2分 隨中國(guó)首艘航母 遼寧艦 參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽(yáng) 在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)急性心肌梗死 心 原性猝死 不幸殉職 這說(shuō)明 實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià) 承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來(lái)面對(duì)一切可能遇到的困難 承擔(dān)責(zé)任必然要付出生命的代價(jià) 做好本職工作的同時(shí) 我們也要關(guān)愛(ài)自己 珍惜生命 A B C D 19 2 分 2016九上 黃岡月考 現(xiàn)階段 天下興亡 匹夫有責(zé) 這句格言被賦予了新的內(nèi)涵 它要求 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 我們 A 發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神 不必與其他國(guó)家和民族進(jìn)行合作 B 在國(guó)家滅亡的時(shí)候 我們應(yīng)該負(fù)起救國(guó)的責(zé)任 C 應(yīng)該胸懷祖國(guó) 自覺(jué)承擔(dān)起振興中華 關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任 D 心中只有國(guó)家利益 沒(méi)有任何的私心雜念 20 2 分 12歲花樣年華的何玥 在得知自己的生命只剩三個(gè)月時(shí) 毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的 人 小何玥去世后 她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝被分別捐給兩個(gè)人 她的事跡啟示我們 不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) 要熱心公益 在奉獻(xiàn)中提升自身的價(jià)值 在社會(huì)生活中 不同的社會(huì)身份均負(fù)有相同的責(zé)任 參與社會(huì)公益活動(dòng) 是公民義不容辭的法律義務(wù) A B C D 21 2分 活雷鋒 郭明義無(wú)私奉獻(xiàn) 勇?lián)?zé)任的事跡獲得了社會(huì)的一致好評(píng) 這告訴我們承擔(dān)責(zé)任收 到的回報(bào)是 A 良好的自我感覺(jué) B 獲得新的知識(shí) C 獲得他人的 社會(huì)的贊許 D 獲得新的技能 22 2 分 2014年 6月 10日上午 9時(shí)許 湖北省潛江市浩口三小六 3 班女教師秦開(kāi)美面對(duì)持刀歹徒 臨危不懼 把自己當(dāng)人質(zhì) 勇救本班學(xué)生 被大家稱為 最美女教師 秦開(kāi)美的事跡說(shuō)明 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 承擔(dān)責(zé)任有時(shí)要不惜付出生命或血的代價(jià) 奉獻(xiàn)精神 是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) 我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒(méi)有任何回報(bào)的責(zé)任 認(rèn)識(shí)自己扮演的角色 盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任 A B C D 二 材料分析題 共 2題 共 15分 23 5 分 2016九上 鳳慶期中 藥店工作的小張因一時(shí)疏忽給一位患者拿錯(cuò)了藥 在不知患者姓名 地址 電話號(hào)碼的情況下 如果通過(guò)公開(kāi)渠道尋找患者 可能會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)和工資等影響 而不找到患者調(diào)換 藥物 就會(huì)給患者的健康帶來(lái)危害 為此他陷入了兩難的選擇 請(qǐng)你結(jié)合責(zé)任的有關(guān)知識(shí)幫助小張做出正確選擇 并說(shuō)明理由 24 10 分 2017 當(dāng)涂模擬 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 粽子五毛一個(gè) 雞蛋餅五毛一只 糯米粿五毛一只 豆?jié){五毛一袋 這些都是老人早起親手 做的 豆?jié){也是一大早磨好的 有人說(shuō)這可能是全浙江最便宜的早餐了 23 年不漲價(jià) 攤點(diǎn)靠近鄉(xiāng)中心小學(xué) 來(lái) 來(lái)往往的孩子們親切地把老人稱作 早飯奶奶 有人問(wèn)她怕不怕虧 老人回答 孩子們像我的孫子 孫女 這 價(jià)大家早就習(xí)慣了 材料二 中央文明辦 2日在安徽省安慶市舉辦全國(guó)道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng) 并發(fā)布 6月 中國(guó)好 人榜 90 后海軍潛水員官東 在湖北監(jiān)利長(zhǎng)江沉船事故中冒險(xiǎn)救人 八旬退休干部肖而乾 扎根江西山村 20年 帶領(lǐng)鄉(xiāng)親致富 90 后大學(xué)生黨員孟瑞鵬 湖中勇救兒童獻(xiàn)出年輕生命 居委會(huì)主任朱國(guó)萍 25 年熱情服務(wù)居民 被譽(yù)為 小巷總理 廣東公安民警譚耀華 從警 35年 不離一線到生命的最后一刻 河北企業(yè)家吳振山 堅(jiān)守 黨員優(yōu)秀品格 35 年打造 無(wú)字碑 誠(chéng)信工程 1 孩子們像我的孫子 孫女 這價(jià)大家早就習(xí)慣了 據(jù)此 你怎樣認(rèn)識(shí)這位老人舉動(dòng) 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 2 這些 好人 用實(shí)際行動(dòng)詮釋了 我為人人 人人為我 的真諦 請(qǐng)你談一談對(duì) 我為人人 人人為我 的 理解 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 22題 共 44分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 21 答案 略 22 答案 略 二 材料分析題 共 2題 共 15分 23 答案 略 24 答案 略