《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第一單元 微小世界 8 微小世界和我們課件3 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第一單元 微小世界 8 微小世界和我們課件3 教科版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

微小世界和我們 放大鏡 用肉眼 顯微鏡 人類觀察工具的發(fā)展歷程 直接用肉眼觀察 借助放大鏡觀察 借助顯微鏡觀察 人類觀察工具發(fā)展和觀察視野拓展的流程圖 能觀察到的最小動(dòng)物 就是螞蟻等昆蟲(chóng) 能觀察到昆蟲(chóng)的器官和物體的細(xì)微結(jié)構(gòu) 能觀察到各種微生物和細(xì)胞 人類觀察工具的發(fā)展歷程 放大裝置的應(yīng)用 格羅斯泰斯特 英國(guó) 放大功能的眼鏡 培根 英國(guó) 故事 顯微鏡的發(fā)明 詹森父子 荷蘭 故事 顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物 列文虎克 荷蘭 故事 顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞 羅伯特胡克 英國(guó) 發(fā)明電子顯微鏡 盧斯卡 德國(guó) 發(fā)明掃描隧道顯微鏡 賓尼博士和羅雷爾博士 十三世紀(jì)中期 英國(guó)學(xué)者培根看到許多人因視力不好 不能看清書上的文字 就想發(fā)明一種工具來(lái)幫助人們提高視力 一天雨后 培根來(lái)到花園散步 看到蜘蛛網(wǎng)上沾了不少雨珠 他發(fā)現(xiàn)透過(guò)雨珠看樹(shù)葉 葉脈放大了不少 連樹(shù)葉上細(xì)細(xì)的毛都能看見(jiàn) 他看到這個(gè)現(xiàn)象 高興極了 培根立即跑回家中 翻箱倒柜 找到了一顆玻璃球 但透過(guò)玻璃球 看書上的文字 還是模糊不清 他又找來(lái)一塊金剛石與錘子 將玻璃割出一塊 拿著這塊玻璃片靠近書一看 文字果然放大了 試驗(yàn)成功了 培根欣喜若狂 后來(lái)他又找來(lái)一塊木片 挖出一個(gè)圓洞 將玻璃球片裝上去 再安上一根柄 便于手拿 這樣人們閱讀寫字就方便多了 詹森是荷蘭的一位天真少年 他的父親是一位眼鏡師 因而鏡片就成了詹森經(jīng)常擺弄的玩物 一天 他無(wú)意中把兩片大小不同的凸透鏡重疊在一起 當(dāng)移動(dòng)至某一距離時(shí) 突然發(fā)現(xiàn)很小的東西一下子被放大了很多倍 詹森被這個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引住了 他不斷地調(diào)整變換著兩片凸透鏡的位置 發(fā)現(xiàn)有時(shí)物體能夠放大許多倍 有時(shí)卻不大清楚 詹森把這個(gè)奇異的現(xiàn)象告訴了父親 父子兩人立即動(dòng)起手來(lái) 他們用薄鐵片卷了兩個(gè)不同口徑的鐵筒 把兩個(gè)凸透鏡分別裝在大小鐵筒上 然后把兩個(gè)鐵簡(jiǎn)套在一起 讓小鐵簡(jiǎn)在大鐵筒里滑動(dòng) 利用鐵筒的滑動(dòng)來(lái)調(diào)整透鏡的距離 使成像更加清晰 就這樣 世界上最早的顯微鏡問(wèn)世了 基本結(jié)構(gòu) 燈塔形的鏡身 頂端是一個(gè)凸透鏡 在鏡身中部穿過(guò)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的可以水平滑動(dòng)的橫桿 在橫桿前端固定著一根頂端削尖 與橫桿垂直的長(zhǎng) 針 這是奇特的載物臺(tái) 使用方法 先將針尖刺入標(biāo)本 使標(biāo)本固定在針尖上 然后前后移動(dòng)滑桿 調(diào)節(jié)標(biāo)本與透鏡的距離而使成像最清晰后 即可進(jìn)行觀察 從這個(gè)顯微鏡的透鏡大小可以看出 該顯微鏡的放大率不大 缺點(diǎn) 標(biāo)本放在針形的載物臺(tái)上實(shí)在不穩(wěn)定 因此觀察時(shí)的實(shí)際操作很麻煩 因此 后來(lái)的顯微鏡就沒(méi)有采用這種針形載物臺(tái) 微小世界和我們 生物結(jié)構(gòu) 用感官 用放大鏡 用顯微鏡 蝴蝶鱗片 蟋蟀耳朵 草履蟲(chóng) 生物形狀 各種晶體 蠅的復(fù)眼 葉綠體 葉表皮氣孔 細(xì)胞 人類探索微小世界的成果 農(nóng)業(yè) 食品 微電子 工業(yè) 生物 其他 林業(yè) 醫(yī)學(xué) 人類探索微小世界的成果 醫(yī)藥方面法國(guó)的巴斯德發(fā)現(xiàn)傳染病是因微生物造成和傳播的 這種傳染致病的微生物被稱為病原菌 病原菌的發(fā)現(xiàn)是人類與疾病斗爭(zhēng)的一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 由于巴斯德對(duì)病原菌研究所取得的成就 歐洲及美國(guó)的死亡率開(kāi)始明顯下降 人的預(yù)期壽命也穩(wěn)定地上升 在巴斯德之前 人的平均壽命最多只有40歲 蘇格蘭的弗萊明發(fā)明青霉素 成為20世紀(jì)醫(yī)學(xué)界最偉大的創(chuàng)舉 使他贏得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 后來(lái)另外兩位科學(xué)家 霍華德 弗洛里和厄恩斯特 錢恩證明了青霉素的功效 并把這項(xiàng)技術(shù)奉獻(xiàn)給人類 從此開(kāi)創(chuàng)了抗生素時(shí)代 人類探索微小世界的成果 食品方面人們通過(guò)研究知道有的微生物對(duì)人是有益的 利用它們可以改善我們的生活 比如釀酒 制作醬油 醋 霉豆腐 泡菜 奶品 面包 饅頭 蠟肉等都要依靠微生物 其中利用酵母菌發(fā)面的原理是 酵母菌分解面粉里的糖類 排除二氧化碳 二氧化碳在加熱時(shí)體積積聚膨脹 從而是饅頭 面包內(nèi)部疏松多孔 人類探索微小世界的成果 農(nóng)業(yè)方面農(nóng)業(yè)上進(jìn)行品種改良 提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量 也充分利用了放大鏡和顯微鏡的作用 如袁隆平的雜交水稻培育 雜交水稻要在水稻花的花蕊上進(jìn)行 水稻開(kāi)的花很小很小 因此尋找雄性不育的野生稻和進(jìn)行雜交工作都必須利用放大鏡和顯微鏡 雜交水稻培育成功 在很大程度上解決21世紀(jì)全球糧食問(wèn)題 世界上有不少科學(xué)家在對(duì)根瘤菌進(jìn)行研究方面取得了新的成就 如日本科學(xué)家在世界上首次破譯了一種控制根瘤菌數(shù)量的遺傳基因密碼 這將使在貧痔的土地上培育出不需施肥的作物成為現(xiàn)實(shí) 人類探索微小世界的成果 微電子方面 顯微技術(shù)還促進(jìn)了微電子儀器的研制 美國(guó)的科學(xué)家已研制成功一種微型電動(dòng)馬達(dá) 這種微型馬達(dá)直徑僅0 07毫米 厚度是0 25毫米 有了這種微型馬達(dá) 將來(lái)人們大約可以制造大批在人體內(nèi)運(yùn)行的裝置 擔(dān)負(fù)運(yùn)輸和清除有害物質(zhì)的工作 實(shí)踐活動(dòng) 選擇醫(yī)藥 食品 農(nóng)業(yè) 生物工程 電子等自己感興趣的任一方面的專題 收集資料 把獲得的信息整理出來(lái) 準(zhǔn)備一個(gè)報(bào)告或制作一份小報(bào) 向全班匯報(bào) 類別 食品 主題 微生物對(duì)人類的作用 資料來(lái)源 網(wǎng)絡(luò) 資料題目 酵母菌的作用 內(nèi)容 酵母菌細(xì)胞內(nèi)含有大量的酶 它們可以把淀粉分解為葡萄糖 還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳 在釀酒的過(guò)程中 酵母菌使果汁或糧食發(fā)酵 產(chǎn)生酒精 制作面包時(shí) 酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中造成許多小孔 使面包膨大和松軟 類別 醫(yī)學(xué) 主題 微生物對(duì)人類的危害 資料來(lái)源 網(wǎng)絡(luò) 資料題目 登革熱病毒的危害 內(nèi)容 登革熱是登革熱病毒引起 伊蚊傳播的一種急性傳染病 臨床特征為起病急驟 高熱 全身肌肉 骨髓及關(guān)節(jié)痛 極度疲乏 部分患可有皮疹 出血傾向和淋巴結(jié)腫大 類別 生物 主題 克隆技術(shù) 資料來(lái)源 網(wǎng)絡(luò) 資料題目 多莉的誕生震驚了世界 內(nèi)容 1997年2月22日 英國(guó)生物遺傳學(xué)家維爾穆特成功地克隆出了一只羊 克隆羊 多莉 的誕生震驚了世界 克隆是英語(yǔ)Clone的音譯 指人工誘導(dǎo)的無(wú)性繁殖 多莉以后 美國(guó)又復(fù)制出人類的近親 兩只猴子 克隆技術(shù)的成功 也帶來(lái)了一些問(wèn)題 許許多多的人們反對(duì)把克隆技術(shù)擴(kuò)展到人類身上 因?yàn)槟鞘?不道德 不合法且毫無(wú)道理的