《《大學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)》教學(xué)大綱.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《大學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)》教學(xué)大綱.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《大學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)》教學(xué)大綱 課程名稱(chēng) 大學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng) 課程編號(hào) 適用專(zhuān)業(yè) 課程性質(zhì) 公共基礎(chǔ)課 總 學(xué) 時(shí) 72 理論學(xué)時(shí) 72 一、課程性質(zhì)、教學(xué)目的與任務(wù) （一）課程性質(zhì)：《大學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)》是為了提高學(xué)生文化素質(zhì)而開(kāi)設(shè)的一門(mén)綜合性 的文化基礎(chǔ)課程。 （二）教學(xué)目的：學(xué)習(xí)本門(mén)課程的目的是通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)、中華民族文學(xué)傳誦古今的美文精品的教學(xué)，發(fā)揮本課程的梳理功能，系統(tǒng)的開(kāi)掘各篇課文的中華民族優(yōu)秀的價(jià)值觀念、思維方式。輔之音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等藝術(shù)的教學(xué)以開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，訓(xùn)練科學(xué)的思維方法，陶冶崇高的精神情操，提高文化素質(zhì)，在更加開(kāi)闊的知識(shí)背景下，為大學(xué)生在新世紀(jì)的科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)中所必需的原創(chuàng)性突破能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （三）教學(xué)任務(wù)：中國(guó)詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇發(fā)展概述；24篇（首）文學(xué)作品賞析；音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等藝術(shù)鑒賞介紹；事務(wù)性文書(shū)及新聞寫(xiě)作。使學(xué)生在閱讀理解文學(xué)作品的過(guò)程中提高學(xué)生的思維品質(zhì)和審美悟性，使學(xué)生在校期間初步掌握應(yīng)用文寫(xiě)作的基本技巧，提高書(shū)面表達(dá)技能，初步具備走向工作崗位的基本素質(zhì)。 二、教學(xué)基本內(nèi)容與教學(xué)要求 上篇 文學(xué)欣賞 60課時(shí) 第一章 文學(xué)欣賞概述 2課時(shí) 1、文學(xué)的含義及文學(xué)欣賞的性質(zhì)。 2、文學(xué)欣賞的心理過(guò)程。 3、文學(xué)欣賞的方法。 4、文學(xué)欣賞的文化背景比較。 第二章 詩(shī)詞欣賞 20課時(shí) 1、詩(shī)詞發(fā)展概述及詩(shī)詞欣賞方法舉要。 2課時(shí) 2、《蒹葭》 2課時(shí) （1）《詩(shī)經(jīng)》產(chǎn)生的年代并掌握相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 （2）本詩(shī)作者所要表達(dá)的中心意想及其象征意義。 （3）區(qū)別"意象"與"意境"，體會(huì)本詩(shī)意境朦朧、含蘊(yùn)不盡的藝術(shù)風(fēng)格。 3、《國(guó)殤》 2課時(shí) （1） 體會(huì)通過(guò)塑造和歌頌為國(guó)犧牲的英雄，表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神。 （2）了解敘和贊相結(jié)合的寫(xiě)法。 （3）正確解釋描寫(xiě)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的生字詞。 4、《明月皎夜光》1課時(shí) （1）了解《古詩(shī)十九首》相關(guān)知識(shí)。 （2）體味此詩(shī)的主旨。 （3）分析此詩(shī)以“樂(lè)景寫(xiě)哀”的藝術(shù)特色。 5、《春江花月夜》2課時(shí) （1）張若虛其人。 （2）文中多種藝術(shù)手法的綜合運(yùn)用。 （3）本詩(shī)主旨、藝術(shù)特色以及運(yùn)用排比、對(duì)偶的句子，分別說(shuō)明其表達(dá)作用。 6、《蜀道難》2課時(shí) （1）了解李白的生平。 （2）本詩(shī)的思想內(nèi)容：對(duì)道路艱險(xiǎn)，山川壯麗的狀繪和隱含其中的政治危機(jī)的預(yù)感。 （3）本詩(shī)想象豐富，夸張奇特，感情充沛，語(yǔ)言奔放等藝術(shù)特色，從中體會(huì)李白詩(shī)歌的積極浪漫主義的特色。 7、《哀江頭》1課時(shí) （1）了解作者及詩(shī)歌創(chuàng)作的背景。 （2）歸納詩(shī)歌主旨，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。 （3）分析杜甫詩(shī)歌中的“沉郁頓挫”的藝術(shù)特色。 8、《永遇樂(lè)》1課時(shí) （1）了解李清照生平及“易安體”特點(diǎn)。 （2）體會(huì)詞作者的思想感情。 （3）分析這首詞的藝術(shù)特點(diǎn)。 9、《破陣子》1課時(shí) （1）辛棄疾生平及詞作特點(diǎn)。 （2）體會(huì)詞作者的思想感情。 （3）分析這首詞的藝術(shù)特點(diǎn)。 10、《關(guān)山月》1課時(shí) （1）了解陸游生平及詩(shī)歌主題。 （2）分析這首詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 （3）體會(huì)這首詩(shī)歌的思想感情。 11、《憶菊》2課時(shí) （1）了解聞一多生平及其詩(shī)歌理論。 （2）分析作品的藝術(shù)特色。 （3）深深體味作品中強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。 12、《我愛(ài)這土地》1課時(shí) （1）了解艾青的生平。 （2）分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。 （3）體會(huì)詩(shī)人深沉的愛(ài)國(guó)情感。 13、《神女峰》1課時(shí) （1）舒婷其人。 （2）談?wù)剬?duì)詩(shī)歌最后兩行的看法。 （3）分析詩(shī)人善于使用特殊句式的藝術(shù)特點(diǎn)。 14、《七律登廬山》1課時(shí) （1）了解詩(shī)歌創(chuàng)作背景。 （2）體會(huì)詩(shī)歌的思想內(nèi)涵。 （3）分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。 第三章 散文欣賞 14課時(shí) 1、散文欣賞概述2課時(shí) （1）散文發(fā)展概述。 （2）散文的特點(diǎn)。 （3）散文欣賞方法介紹。 2、《論語(yǔ)十則》2課時(shí) （1）孔子的生平事跡。 （2）理解每條語(yǔ)錄的深層涵義。 （3）孔子語(yǔ)錄對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。 3、《秋水》2課時(shí) （1） 概括本文主旨，說(shuō)明其客觀思想意義。 （2） 理解本文通過(guò)虛構(gòu)河伯與北海若對(duì)話方式進(jìn)行說(shuō)理的語(yǔ)言特色。 （3） 說(shuō)明本文中景物描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)主旨所起的作用。 （4） 理解本文所用的逐層推進(jìn)的說(shuō)理方法，并據(jù)此對(duì)文章說(shuō)理過(guò)程作 分析。 4、《報(bào)任安書(shū)》3課時(shí) （1）了解《史記》的寫(xiě)作過(guò)程和成書(shū)原因。 （2）理解本人的背景與司馬遷的遭遇。 （3）感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。 （4）體會(huì)本文敘事、說(shuō)理、抒情融于一爐的寫(xiě)法。 5、《諫逐客書(shū)》2課時(shí) （1） 認(rèn)知本文的中心論點(diǎn)。 （2） 分析本文第二段以秦國(guó)歷史上四位君主功業(yè)為事實(shí)論據(jù)的論證過(guò)程， 理解這些論據(jù)與中心論點(diǎn)的聯(lián)系。 （3） 分析本文第三段以秦王重物輕人的事實(shí)為論據(jù)的論證過(guò)程，理解 論據(jù)與中心論點(diǎn)的聯(lián)系。 （4） 理解本文正反對(duì)比的論證方法，并能結(jié)合課文有關(guān)段落作簡(jiǎn)要分 析。 6、《我與地壇》3課時(shí) （1）了解作者殘疾后在地壇的啟示下對(duì)生命產(chǎn)生新理解、新感悟的歷程。 （2）理解母愛(ài)的深沉偉大和孩子痛悔。 （3）品味文章深沉綿密的語(yǔ)言特色。 （4）評(píng)價(jià)作者在文中表達(dá)的對(duì)生死和生活的態(tài)度。 （5）體會(huì)作者筆下地壇寧?kù)o肅穆、生機(jī)盎然的美。 第四章 小說(shuō)欣賞 12課時(shí) 1、小說(shuō)欣賞概述 2課時(shí) （1）中國(guó)小說(shuō)發(fā)展概述。 （2）小說(shuō)欣賞概述 2、《紅樓夢(mèng)之黛玉焚稿》3課時(shí) （1）《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)文學(xué)史上的地位和影響。 （2）《紅樓夢(mèng)》主題的理解。 （3）《黛玉焚稿》的內(nèi)容和藝術(shù)的理解。 （4）學(xué)生的閱讀鑒賞力和理解力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。 3、《傷逝》4課時(shí) （1）關(guān)于魯迅。 （2）《傷逝》中主人公悲劇的根源。 （3）對(duì)于主人公形象的價(jià)值評(píng)判 。 4、《變形記》3課時(shí) （1）卡夫卡其人。 （2）理解格里高爾的異化現(xiàn)象。 （3）《變形記》的主要藝術(shù)特色。 第五章 戲劇欣賞 12課時(shí) 1、戲劇欣賞概述 4課時(shí) （1）中國(guó)戲劇發(fā)展概述。 （2）戲劇欣賞漫談。 2、《牡丹亭之驚夢(mèng)》2課時(shí) （1）了解現(xiàn)代傳奇戲曲的基本特點(diǎn)。 （2）了解湯顯祖在明代傳奇創(chuàng)作中的重要地位。 （3）通讀節(jié)選部分，培養(yǎng)鑒賞戲曲人物語(yǔ)言的能力。 （4）鑒賞、分析劇作中所塑造的栩栩如生、性格各異的人物形象。 3、《日出》2課時(shí) （1）了解了解曹禺的有關(guān)知識(shí)。 （2）分析有關(guān)人物形象并體會(huì)劇中人物語(yǔ)言的個(gè)性化。 （3）理解劇本的主題。 4、《哈姆雷特》 4課時(shí) （1）了解莎士比亞地歐洲文學(xué)史上的地位和影響。 （2）《哈姆雷特》的人物塑造和人物性格刻劃的方法把握。 （3）作品主題的理解。 中篇 藝術(shù)欣賞 8課時(shí) 第一章 音樂(lè)欣賞 2課時(shí) 1、音樂(lè)藝術(shù)的美學(xué)特征。 2、音樂(lè)藝術(shù)的基本要素。 3、音樂(lè)藝術(shù)的分類(lèi)。 4、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)與西方音樂(lè)。 5、音樂(lè)藝術(shù)的欣賞。 第二章 繪畫(huà)藝術(shù) 2課時(shí) 1、繪畫(huà)藝術(shù)的美學(xué)特征。 2、繪畫(huà)藝術(shù)的基本要素。 3、繪畫(huà)藝術(shù)的分類(lèi)。 4、中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)的區(qū)別。 5、繪畫(huà)藝術(shù)的欣賞。 第三章 書(shū)法藝術(shù) 2課時(shí) 1、書(shū)法藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。 2、書(shū)法工具與技法。 3、書(shū)法藝術(shù)作品的鑒賞。 第四章 攝影藝術(shù) 2課時(shí) 1、攝影藝術(shù)的美學(xué)特征。 2、攝影藝術(shù)的基本要素。 3、攝影藝術(shù)的分類(lèi)。 4、攝影藝術(shù)作品的鑒賞。 下篇 應(yīng)用寫(xiě)作（選講）4課時(shí) 第一章 事務(wù)文書(shū) 2課時(shí) 1、計(jì)劃 （1）計(jì)劃的概念及特點(diǎn)。 （2）計(jì)劃的種類(lèi)與寫(xiě)作。 2、總結(jié) （1）總結(jié)的概念及特點(diǎn)。 （2）總結(jié)的種類(lèi)及寫(xiě)法。 3、調(diào)查報(bào)告 （1）調(diào)查報(bào)告的概念及特點(diǎn)。 （2）調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)及寫(xiě)作。 第二章 新聞寫(xiě)作 2課時(shí) 1、新聞寫(xiě)作概述 （1）新聞的定義。 （2）新聞的源流。 （3）新聞的特點(diǎn)和寫(xiě)作的一般要求。 2、消息的寫(xiě)作 3、通訊的寫(xiě)作 三、考核方式：閉卷筆試 四、參考教材：大學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)/張國(guó)強(qiáng)、文安樂(lè)、李霞芬編著。長(zhǎng)沙：中南大學(xué)出版社，200教學(xué)目的和任務(wù)