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大班音樂律動(dòng)教案《大魚和小魚》 教學(xué)目的： 1.傾聽音樂，分辨樂曲的AB結(jié)構(gòu)。 2.根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作，表達(dá)對(duì)音樂的理解。 3.能協(xié)調(diào)的和同伴分配角色，體驗(yàn)和同伴一起玩游戲的快樂。 4.知道在離開座位進(jìn)行游戲的時(shí)候控制自己的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)： 分辨樂曲的AB結(jié)構(gòu)，能跟隨音樂做律動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)聽音樂，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴一架，配套教學(xué)圖一套，教學(xué)課件一個(gè)。 教學(xué)過程： 一、開始部分 1.聽音樂進(jìn)教室。 2.出示小魚圖片，教師談話，引出課題。 小朋友們，你們看到過大海里的小魚嗎？他們是什么樣子的？他們是怎樣游得？今天我們來學(xué)習(xí)韻律《大魚和小魚》。 二、基本部分 1.完整的欣賞音樂，感受音樂的旋律和結(jié)構(gòu)。，分辨音樂的AB結(jié)構(gòu)，聽后提問。 提問： （1）聽完這首歌曲你有什么感覺？ （2）歌曲是幾拍子的？ （3）聽一聽音樂有幾段？ 2.讓幼兒在圖譜的提示下再次聽音樂感受音樂的旋律，了解A段音樂的結(jié)構(gòu)。 （1）看看圖譜，說說那幅圖上的大魚在干什么？ （2）大于吹了幾次泡泡？我們一邊聽音樂一邊用手畫泡泡，畫完后說說你們聽到了幾段音樂？ （3）教師引導(dǎo)幼兒隨音樂做大魚游泳和吹泡泡的動(dòng)作。 （4）教師指導(dǎo)幼兒獨(dú)立完成A段的練習(xí)，教師適當(dāng)?shù)慕o與指導(dǎo)。 3.教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小魚游戲的動(dòng)作，表現(xiàn)樂曲得B段。 （1）看看圖譜，說說圖上的小魚在干什么？ （2）教師帶領(lǐng)一位幼兒做大魚，讓其他幼兒做小魚，隨音樂B段進(jìn)行游戲，在最后一笑，用語言提示幼兒大魚和小魚要告別回家。 4.播放A段音樂，教幼兒學(xué)做娃娃步。 （1）教師扮照鏡子的人，幼兒扮鏡子。 （2）1-4小結(jié)教師做動(dòng)作，幼兒等待。 （3）5-8小結(jié)幼兒學(xué)做教師剛才的動(dòng)作。 5.引導(dǎo)幼兒聽樂曲并完整的游戲，教師指導(dǎo)。 6.分角色進(jìn)行表演。 三、結(jié)束部分 1.教師總結(jié)，對(duì)本節(jié)課表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。 2.下課休息。 2 / 2