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幼兒園大班科學教案：認識聲音 活動目標 1、知道有各種聲音，不同的聲音能告訴我們不同的事情。 2、初步懂得東西振動就產(chǎn)生了聲音。 3、發(fā)展注意力和聽辨聲音的能力。 活動準備 1、課件-聲音 2、小鈴、小鼓鼓、木魚等玩具。 活動過程 一、聽聲音引入課題，激發(fā)幼兒興趣 課件：聲音 1、請小朋友閉上眼睛聽一聽這是什么聲音? (1)笑聲 (2)哭聲 (3)打呼嚕聲 請小朋友睜開眼睛 2、剛才，你聽到了什么聲音? 讓幼兒說一說聽到的聲音，引起幼兒聽辨的興趣。 3、你們還想聽其他的聲音嗎? 請小朋友再閉上眼睛 (1)吃東西的聲音 (2)打噴嚏 (3)鐘表的秒針 回答老師，聽到了什么聲音?(幼兒自由發(fā)言) 二、認識聲音 1、你們知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎? (讓幼兒根據(jù)自己的理解說一說) (1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的 實驗：敲鼓 (通過實驗讓幼兒理解物體的震動) 讓幼兒把小手放在小鼓上，老師用鼓槌敲幾下，讓幼兒通過 耳聽、手模、眼看、感知物體發(fā)出聲音時在不停地振動。 (2)小朋友用什么能聽到聲音?耳朵是怎樣聽到聲音的? 耳朵具有辨別振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉換成神經(jīng)信號，然后傳給大腦。 (3)你們知道耳朵除了能聽聲音，還有什么作用嗎? 告訴幼兒，我們的耳朵還能幫助我們保持平衡。 耳朵很重要,我們一定要保護耳朵! 三、幼兒操作，感知震動產(chǎn)生聲音 1、請小朋友玩一玩桌子上這些小鈴、小鼓、木魚等玩具。 提醒幼兒邊敲邊觀察，注意聽不同的物體能發(fā)出不同的聲音， 讓幼兒感知物體發(fā)出聲音時在不停地振動。 小結：物體振動產(chǎn)生了聲音。我們用耳朵來聽各種聲音。 2、討論什么樣的聲音好聽。 (1)播放音樂 (2)播放噪音 讓幼兒感知樂音和噪音，引導幼兒結合日常生活經(jīng)驗相互說一說各種聲音， 好聽的聲音，不好聽的聲音。 四、游戲：聽一聽 1、幼兒兩人一組，其中一人發(fā)出不同的聲音，另一名閉上眼睛傾聽， 說說聽到了什么聲音，知道了什么事情。 2、通過游戲讓幼兒知道不同的聲音可以告訴我們不同的事情。 如：敲門有人來了，打呼嚕有人在睡覺等。 3 / 3