幼兒園律動《采茶舞曲》大班音樂教案.doc
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幼兒教學(xué)參考 幼兒園律動《采茶舞曲》大班音樂教案 幼兒園:_______ 教師:_______ 第 1 頁 共 3 頁 主要領(lǐng)域:藝術(shù)、社會 滲透領(lǐng)域:語言、科學(xué)、健康 活動目標(biāo): 1、 通過學(xué)習(xí)律動《采茶》,加深幼兒對這一民間音樂的印象,并體驗(yàn)?zāi)先嗣癫刹钑r的喜悅心情;培養(yǎng)幼兒熱愛勞動人民的美好情感。 2、 學(xué)習(xí)采茶動作:大拇指與食指相捏的同時,手臂略彎曲并有后縮的感覺。 3、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力、想象力。 活動重難點(diǎn):學(xué)習(xí)采茶的動作;跟著音樂的節(jié)拍采茶。 活動準(zhǔn)備:磁帶、泡一杯茶、多媒體放映南人民采茶圖片。 活動過程: 1、 從日常生活中取材,說說喝茶的好處與害處。 通過提問的方式讓小朋友說說茶的種類、喝茶的知識,“小朋友,看看老師手里拿的是什么?”;“你們都喝過什么茶?”;“喝茶有什么好處和害處?” 2、通過直觀形象的南人民采茶的圖片;欣賞音樂磁帶、感受活潑 、歡快的旋律;介紹采茶知識。(放映多媒體) l師:“茶葉樹是生長在南的一種植物,它很矮,高度大概到成人腰的部位,一排一排的生長,排之間有空隙,方便人走在中間采茶葉,為了能喝到又鮮又香的茶葉,人們通常都是采樹尖上的葉子,最嫩的地方,所以要用大拇指和食指來捏,然后把它放到籃子里?!? 3、教幼兒律動《采茶》的過程。 教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)采茶動作要領(lǐng):大拇指與食指相捏的同時,手臂略彎曲并有后縮的感覺,眼睛一定要看著手。 放茶:采茶后手翻一下,手心向下放入籃中,眼睛同樣要看手。 4、教幼兒律動要領(lǐng)。 引導(dǎo)幼兒用語言編出采茶動作的要領(lǐng): 左邊采一片放進(jìn)小籃子,右邊采一片放進(jìn)小籃子; 連采集片放進(jìn)來,連采集片放進(jìn)來; 撥開樹枝采一片放進(jìn)來,撥開樹枝采一片放進(jìn)來; 太多了,兩只手一塊采了放進(jìn)來。 4、 幼兒掌握動作要領(lǐng)后,可隨音樂自由表現(xiàn)。 提示:讓幼兒生動、活潑的表現(xiàn)動作,充分感受采茶時的喜悅心情。 活動延伸: 通過學(xué)習(xí)采茶律動,幼兒能用語言表達(dá)出自己熱愛勞動的美好情感。 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 采茶舞曲 幼兒園 律動 采茶 舞曲 大班 音樂 教案
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