《高一物理 第四章 第二節(jié)《實驗：探究加速度與力、質量的關系》學案（人教版必修1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高一物理 第四章 第二節(jié)《實驗：探究加速度與力、質量的關系》學案（人教版必修1）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

111 第二節(jié) 實驗：探究加速度與力、質量的關系 【學習目標】 （1）學會用控制變量法研究物理規(guī)律 （2）學會怎樣由試驗結果得出結論 （3）探究加速度與力、質量的關系 【學習重點】探究加速度與力、質量的關系 【學習難點】由實驗結果得出結論 【學習過程】 一、課前自主學習 1、實驗目的 探究加速度與力、質量的關系：當質量一定是，加速度與力成 ；當作用力一定是，加速度與質量成 。 2、 實驗原理 ⑴、采用控制變量法：當研究對象有兩個以上的參量發(fā)生牽連變化時，我們設法控制某些參量使之不變化，而研究其中 的變化的方法。本試驗有F 、m 、a三個參量，研究加速度與力、質量的關系時，我們先控制一個變量。即當力不變時，加速度與 的關系；當質量不變時，加速度與 的關系。 打點計時器 紙帶 ⑵、要測量的物理量有： 3、 實驗器材 打點計時器，紙帶及復寫紙片，小車，一端附有定滑輪的長木板，小桶和砂，細繩，導線，天平， ， 砝碼。 4、實驗步驟 ⑴、用天平測出小車和小桶的質量m和m/，把數值記錄下來。 ⑵、按圖把實驗器材裝好，不掛小桶。 ⑶、平衡摩擦力：在長木板的不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，讓小車能在其上面做勻速運動。 ⑷、把細繩系在小車上并繞過滑輪懸掛小桶，先接通電源在放開小車，取下紙帶并標上號碼。 ⑸、保持質量不變，做上述試驗，把力對應的紙帶標好。 ⑹、保持力不變，做上述試驗，將質量對應的紙帶標好。 ⑺、計算出加速度，作出加速度與力的圖像及加速度與質量的倒數的圖像。 二、課堂合作探究 1、實驗數據記錄及數據處理 表一： 物理量 1 2 3 4 5 6 質量m 1/m 加速度a 表二： 物理量 1 2 3 4 5 6 作用力F 加速度a a F 0 畫出圖像： 0 a 1/m 實驗結論：物體的加速度與物體的 成反比，與物體 成正比。 2、實驗注意事項總結 111