《高一物理培優(yōu)人教版必修1 第3章《實驗：驗證力的平行四邊形定則》知能優(yōu)化訓練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高一物理培優(yōu)人教版必修1 第3章《實驗：驗證力的平行四邊形定則》知能優(yōu)化訓練（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

111 1．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指(　　) A．彈簧測力計的彈簧被拉長 B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變 C．細繩套受拉力產(chǎn)生形變 D．使橡皮條在某一方向上伸長到某一長度 解析：選D.合力與分力之間是等效替代關系，所以在實驗中的作用效果相同，是指橡皮條的伸長量相同且伸長到同一位置． 2．(2011年廣州畢業(yè)班綜合測試)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學第一步用一個彈簧測力計鉤住細繩套拉橡皮條，使結點到達某一位置O；第二步用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套互成角度地拉橡皮條，使結點到達同一位置O.第二步中必須記錄的是(　　) A．兩細繩的長度和兩細繩的方向 B．橡皮條伸長的長度和兩細繩的方向 C．兩彈簧測力計的讀數(shù)和橡皮條伸長的長度 D．兩細繩套的方向和兩彈簧測力計的讀數(shù) 解析：選D.力的合成與分解都要滿足平行四邊形定則，因此必須要知道力的大小和方向，才能作出力的平行四邊形，A、B、C錯誤，D正確． 3．(2011年廣東湛江測試)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，以下說法中正確的是(　　) A．用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，兩細繩之間的夾角必須為90，以便求出合力的大小 B．用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，結點的位置必須與用一只彈簧測力計拉時結點的位置重合 C．若用兩只彈簧測力計拉時，合力的圖示F與用一只彈簧測力計拉時拉力的圖示F′不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普通成立的 D．同一實驗過程中，結點O的位置允許變動 解析：選B.理論上，細繩之間的夾角是任意的，不需要計算，可以用彈簧測力計和量角器測量力的大小和方向，A錯誤；前后兩次結點的位置相同，力的作用效果才相同，B正確，D錯誤；由于測量和作圖存在誤差，F(xiàn)′和F的方向不一定重合，實驗可以證明，在誤差允許的范圍內，平行四邊形定則總是成立的，C錯誤． 4．(2011年衡水高一檢測)在做完“驗證力的平行四邊形定則”實驗后，某同學將其實驗操作過程進行了回顧，并在筆記本上記下如下幾條體會，你認為他的體會中正確的是(　　) A．用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩套間的夾角為90，以便算出合力的大小 B．用兩只彈簧測力計拉時合力的圖示F與用一只彈簧測力計拉時圖示F′不完全重合，在誤差允許范圍內，可以說明“力的平行四邊形定則”成立 C．若F1、F2方向不變，而大小各增加1 N，則合力的方向也不變，大小也增加1 N D．在用彈簧測力計拉橡皮條時，要使彈簧測力計的彈簧與木板平面平行 解析：選BD.用兩只彈簧拉橡皮條時，兩細繩套的夾角約在60～120范圍，實驗中不需要計算出合力的大小，沒必要非得把繩套間夾角設定為90，A錯．實驗中F與F′的圖示不一定完全重合，只要兩者長度差不多，夾角很小，就可以近似驗證了“力的平行四邊形定則”，B對．F1、F2夾角不確定，它們的大小與合力F的大小關系不確定，不能通過F1、F2大小的變化來確定F大小的變化，C錯．為減小讀數(shù)和作圖的誤差，實驗中用彈簧測力計拉橡皮條時，應使彈簧測力計與木板平面平行且彈簧測力計的軸線沿橡皮條或細繩套方向，D對． 5．在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，使用彈簧測力計必須注意(　　) A．測量前檢查彈簧測力計的指針是否指在零點 B．測量前應把兩彈簧測力計互相勾在一起并對拉，觀察它們的示數(shù)是否相同，應選用示數(shù)相同的一對彈簧測力計 C．在用彈簧測力計拉橡皮條時，外殼不要與紙面摩擦 D．在用彈簧測力計拉橡皮條時，要使彈簧測力計的彈簧與木板平面平行 E．在用彈簧測力計拉橡皮條時，細繩和彈簧測力計的軸線應在一條直線上 解析：選ABCDE.AB選項是為了讀數(shù)準確，CDE可以保證準確的測出拉力的大?。? 6．(2011年石家莊高一檢測)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計)．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩． 圖3－7－2 (1)在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發(fā)生變化？ 答：________(選填“變”或“不變”) (2)本實驗采用的科學方法是________ A．理想實驗法　　　　 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法 答案：(1)不變　(2)B 7．(2011年荊州一摸)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時： (1)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有________和________． (2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須(　　) A．每次將橡皮條結點拉到同樣的位置 B．每次把橡皮條拉直 C．每次準確讀出彈簧測力計的示數(shù) D．每次記準細繩的方向 圖3－7－3 (3)在某次實驗中，某同學的實驗結果如圖3－7－3所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩結點的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值；________是力F1與F2的合力的實驗值．通過把________和________進行比較，驗證平行四邊形定則． 答案：(1)橡皮條　三角板　(2)A (3)F　F′　F　F′ 8．將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計．沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計．當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖3－7－4所示．這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出． 圖3－7－4 (1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為______N和________N(只需讀到0.1 N)． 圖3－7－5 (2)在方格紙(見圖3－7－5)上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力． 解析：從圖中可知，彈簧測力計最小分度為0.1 N，因此，豎直向下的彈簧測力計讀數(shù)為2.5 N，水平向右的彈簧測力計讀數(shù)為4.0 N．因為讀數(shù)2.5 N、4.0 N均是0.5 N的整數(shù)倍，因此，選方格紙中一個小方格的邊長表示0.5 N，應用平行四邊形定則，即可畫出這兩個力以及它們的合力，如答案圖所示．合力F＝4.7 N. 答案：(1)4.0 　2.5 (2)如圖所示 111