高中物理人教版必修1教案 實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度1
《高中物理人教版必修1教案 實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理人教版必修1教案 實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度1(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
111 1.4 實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度 新課標(biāo)要求 (一)知識(shí)與技能 1、了解兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)和工作原理。 2、會(huì)安裝并使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。 3、理解根據(jù)紙帶測(cè)量速度的原理并測(cè)量瞬時(shí)速度。 4、明確速度—時(shí)間圖象的意義,描點(diǎn)法畫圖象的方法,并畫出該實(shí)驗(yàn)中的速度—時(shí)間圖象。 (二)過程與方法 1、通過學(xué)生自己看打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的說明書,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。 2、通過對(duì)紙帶的處理過程培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力,體會(huì)處理問題的方法,領(lǐng)悟如何間接測(cè)一些不能直接測(cè)量的物理量的方法。 3、通過畫速度—時(shí)間圖象培養(yǎng)學(xué)生用圖象法處理數(shù)據(jù)的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)工具在物理發(fā)展中的作用。 4、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中理性思維的重要,既要?jiǎng)邮?,更要?jiǎng)幽X。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、感覺打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的巧妙設(shè)計(jì)思路,體會(huì)物理原理在解決實(shí)際問題中的指導(dǎo)作用,增強(qiáng)將物理知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際的意識(shí)。 2、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程,體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的艱辛與喜悅,并樂于探索自然界的奧妙。 3、培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 教學(xué)重點(diǎn) 1、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用。 2、由紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度。 3、畫物體的速度—時(shí)間圖象。 教學(xué)難點(diǎn) 1、 對(duì)紙帶數(shù)據(jù)的處理。 2、 畫圖象的方法。 教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),并討論、交流學(xué)習(xí)成果。 教學(xué)過程 (一)課前活動(dòng) 教師活動(dòng):課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看書明確實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)任務(wù)及實(shí)驗(yàn)儀器。 (二)進(jìn)行新課 1、對(duì)“打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的認(rèn)識(shí)”的學(xué)習(xí) 教師活動(dòng):教師布置學(xué)生對(duì)照儀器看說明書,引導(dǎo)學(xué)生注意其重點(diǎn)部分 學(xué)生活動(dòng):觀察打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并閱讀其使用說明書,明確兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)、各部分的名稱、工作原理及使用方法。 教師活動(dòng):指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并引導(dǎo)學(xué)生思考:紙帶上的點(diǎn)與小車的位移和時(shí)間是如何對(duì)應(yīng)的,怎樣將紙帶上的點(diǎn)變成相關(guān)的數(shù)據(jù)。 學(xué)生活動(dòng):動(dòng)手練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,打出幾條紙帶,討論怎樣獲取數(shù)據(jù),并用列表格的形式把數(shù)據(jù)列出。 教師活動(dòng):聆聽學(xué)生回答,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng):思考23頁的思考與談?wù)摚涸鯓痈鶕?jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算紙帶的平均速度?如果紙帶上的點(diǎn)跡分布不均,那么,點(diǎn)跡密集的地方表示運(yùn)動(dòng)的速度較大還是較?。? 教師活動(dòng):聆聽學(xué)生回答,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 2、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量瞬時(shí)速度 教師活動(dòng):根據(jù)前面所學(xué)的瞬時(shí)速度的理論,引導(dǎo)學(xué)生怎樣計(jì)算實(shí)際運(yùn)動(dòng)中物體的瞬時(shí)速度。教師巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng):討論怎樣獲取數(shù)據(jù),怎樣根據(jù)自己的紙帶計(jì)算不同時(shí)刻的瞬時(shí)速度并采用列表法有條理的列出。 3、用圖象表示速度 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣畫出速度—時(shí)間圖象,為什么要用平滑的曲線“擬合”。 學(xué)生活動(dòng):根據(jù)前面計(jì)算的瞬時(shí)速度,畫出速度—時(shí)間圖象,同組各成員之間再次比較運(yùn)動(dòng)的區(qū)別,感受不同的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。體會(huì)交流“擬合”的意義。 教師活動(dòng):聆聽學(xué)生回答,點(diǎn)評(píng)。 (三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 1、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理構(gòu)造(如圖) 實(shí)驗(yàn)原理:(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:它是利用電磁感應(yīng)原理打點(diǎn)計(jì)時(shí)的一種儀器,當(dāng)通過4—6V低壓交流電時(shí),在線圈和永久磁鐵的作用下,振片便上下振動(dòng)起來,位于振片一端的振針就跟著上下振動(dòng)而打點(diǎn),這時(shí),如果紙帶運(yùn)動(dòng) ,振針就在紙帶上打出一系列點(diǎn),當(dāng)交流電源頻率為50Hz時(shí),它每隔0.02s打一點(diǎn),即打出的紙帶上每相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s。 (2)電火花計(jì)時(shí)器:它是利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示點(diǎn)跡的計(jì)時(shí)儀器。當(dāng)接通220V交流電源,按下脈沖輸出開關(guān)時(shí),計(jì)時(shí)器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正極的放電針、墨粉紙盤到接負(fù)極的紙盤軸,產(chǎn)生火花放電,于是在運(yùn)動(dòng)紙帶上就打出一系列點(diǎn)跡。當(dāng)電源頻率為50Hz時(shí),它也是每隔0.02s打一次點(diǎn),即打出的紙帶上每相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔也是0.02s。 電火花計(jì)時(shí)器工作時(shí),紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力小,比電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)誤差小。 打在紙帶上的點(diǎn),記錄了紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,如果把紙帶跟物體連在一起,紙帶上的點(diǎn)就相應(yīng)地表示出運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻的位置。 2、帶分析物體的運(yùn)動(dòng)情況并能計(jì)算平均速度。 (1)在紙帶上相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為0.02s(電源頻率為50Hz),所以點(diǎn)跡密集的地方表示紙帶運(yùn)動(dòng)的速度很小。 (2)根據(jù)v=△x/△t,求出在任意兩點(diǎn)間的平均速度,這里△x可以用直尺測(cè)量出兩點(diǎn)間的距離,△t為兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔數(shù)與0.02s的乘積。這里必須明確所求的是哪兩點(diǎn)之間的平均速度。 3、粗略計(jì)算瞬時(shí)速度。 某點(diǎn)E的瞬時(shí)速度可以粗略地由包含E點(diǎn)在內(nèi)的兩點(diǎn)間的平均速度來表示。如圖1.4-1, vE≈vDG,或vE=vDF。 說明:在粗略計(jì)算E點(diǎn)的瞬時(shí)速度時(shí),可利用公式v=△x/△t來求解,但須注意的是,如果取離E點(diǎn)越接近的兩點(diǎn)來求平均速度,這個(gè)平均速度越接近E點(diǎn)的瞬時(shí)速度,但是距離太小會(huì)使測(cè)量誤差增大,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選取這兩個(gè)點(diǎn)。 4、v-t圖象與其畫法 為了更直觀地反映物體的運(yùn)動(dòng)情況,我們可以用v-t圖象來表示速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。 以速度v為縱軸,時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系,根據(jù)計(jì)算出的不同時(shí)刻對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度值,在坐標(biāo)系中描點(diǎn),最后用平滑曲線把這些點(diǎn)連接起來就得到了一條能夠描述速度v與時(shí)間t關(guān)系的圖象。 5、實(shí)驗(yàn)器材 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(或電火花計(jì)時(shí)器)及紙帶、刻度尺、電源、導(dǎo)線等。 6、注意事項(xiàng) (1)電源電壓要符合要求,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用10V以下的交流電源;電火花計(jì)時(shí)器要使用220V交流電源。 (2)實(shí)驗(yàn)前要檢查打點(diǎn)的穩(wěn)定性和清晰程度,必要時(shí)要進(jìn)行調(diào)節(jié)或更換器材。 (3)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后再用手拉紙帶。 (4)手拉紙帶時(shí),速度應(yīng)快一些,以防點(diǎn)跡太密集。 (四)實(shí)例探究 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及應(yīng)用 [例1]一同學(xué)在使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),紙帶上點(diǎn)不是圓點(diǎn)而是一些短線,這可能的原因是( ) A.接在直流電源上 B.電源電壓不穩(wěn) C.電源頻率不穩(wěn) D.打點(diǎn)針壓得過緊 解析:A.接在直流電源上不會(huì)打點(diǎn)。A錯(cuò)。 B.打點(diǎn)與電壓是否穩(wěn)定無關(guān),點(diǎn)痕重輕與電壓有關(guān)。B錯(cuò)。 C.頻率不同打的點(diǎn)仍為圓點(diǎn)。故C錯(cuò)。 D.打點(diǎn)針壓得過緊。針和紙接觸時(shí)間長,打出一些短線。D正確。 答案:D 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器直接測(cè)量的量 [例2]電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器,根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙 帶,我們可以從紙帶上直接得到的物理量是( ) A.時(shí)間間隔 B.位移 C.加速度 D.平均速度 解析:從打下的紙帶上數(shù)一下點(diǎn)的個(gè)數(shù)就知道時(shí)間,因?yàn)閮蓚€(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.故A選項(xiàng)正確。 用刻度尺量一下任意兩個(gè)點(diǎn)間的距離,就知道了物體的位移。故B選項(xiàng)正確。 從紙帶上不能直接得到加速度、平均速度,只可以間接計(jì)算。故C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:AB [例3] 用接在50 Hz 交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,測(cè)定小車速度,某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如下圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、l、2、3、4……,量得0與 1兩點(diǎn)間距離x1=30mm,3與4兩點(diǎn)間的距離x2=48mm,則小車在0與1兩點(diǎn)間平均速度為 m/s。 解析:0~1兩點(diǎn)間的平均速度m/s 課余作業(yè) 1、思考P22“說一說”欄目中提出的問題, 2、完成P24“問題與練習(xí)”中的問題。 3、閱讀教材P23“科學(xué)漫步”《氣墊導(dǎo)軌和數(shù)字計(jì)數(shù)器》短文,思考并回答文后提出的問題。 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中物理人教版必修1教案 實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度1 高中物理 人教版 必修 教案 實(shí)驗(yàn) 打點(diǎn) 計(jì)時(shí)器 測(cè)速
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-8876730.html