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111 第六節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化進程教學設計（第一課時） —以珠江三角洲為例 一、課程標準 以某經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域為例，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程，以及在此過程中產生的主要問題，了解解決這些問題的對策措施。 二、教學指導意見 基本要求： 1. 了解珠江三角洲城市化進程。 2. 理解工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動作用，用聯(lián)系的觀點、綜合的觀點分析實際問題。 3. 了解珠江三角洲工業(yè)化和城市化過程中存在的問題，探討解決問題的措施，樹立正確的人口觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。 發(fā)展要求： 理解城市化與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展（特別二、三產業(yè)的發(fā)展）的相互關系；并能結合本地或我國某區(qū)域的實際，進行科學分析、找出存在的問題，尋求解決的辦法。 說明： 案例的選擇可靈活處理，可選擇其他學生熟悉或感興趣的案例替代，案例材料中的知識不作記憶性的考試要求。 三、會考要求： 1. 珠江三角洲城市化進程 a 2. 珠江三角洲城市化水平的具體表現(xiàn) a 3. 工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動作用 b 4. 珠江三角洲工業(yè)化和城市化中存在的問題 b 5. 解決工業(yè)化和城市化過程中存在問題的措施 c 四、教材分析： 本節(jié)教材注重學習城市化進程和城市化問題。城市的合理分布和發(fā)展，對促進社會經(jīng)濟的發(fā)展有著十分重要的意義。但是，城市在積極推動社會經(jīng)濟發(fā)展的同時，也會帶來某些消極影響。本節(jié)內容以珠江三角洲為例，通過此案例對“區(qū)域工業(yè)化與城市化進程”等問題進行了剖析。目的在于培養(yǎng)學生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力以及培養(yǎng)學生自覺維護和美化環(huán)境的良好品德。 本節(jié)教材內容分為三部分：一、是珠江三角洲城市化進程，二、工業(yè)對珠江三角洲城市化的作用，三、是珠江三角洲的工業(yè)化和城市化問題。 本節(jié)教材的重點是：工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用和珠江三角洲的工業(yè)化和城市化的問題。難點是城市如何走可持續(xù)發(fā)展的道路，今后城市應如何發(fā)展。 五、教學目標： （一）知識與技能 1. 了解城市化的概念。 2. 了解珠江三角洲城市化的進程。 （二）過程與方法 1. 通過對珠江三角洲城市化進程、城市化分布等相關案例的剖析，提高學生從圖文資料中提卻地理信息的能力和分析問題、解決問題的能力。 2. 通過分析、討論“工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用”，來培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。 3. 通過對珠三角和長三角的辯論活動，培養(yǎng)學生探究問題和合作學習的能力。 （三）情感態(tài)度和價值觀 1. 在案例的分析過程中，激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求實、求真的科學態(tài)度。 2. 在分組辯論的過程中，激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求實、求真的科學態(tài)度。 3. 通過課堂上對長三角地區(qū)的了解，讓學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。 六、教學重點： 1. 工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用。 七、教學難點： 1. 培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力以及合作學習的能力 八、教學方法： 1. 自主學習、合作學習與教師指導結合 2. 多媒體輔助教學法 九、教學過程： 第六節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化進程 —以珠江三角洲為例 [導入新課] 以歌曲“春天的故事”導入。 師：這首“春天的故事”好聽嗎？ 生：…… 師：在這個美麗的故事中，記述了一件事情，讓我們的祖國從此開始了翻天覆地的變化，事情很簡單是一位老人在海邊畫了一個圈。這位老人是誰呢？ （展示鄧小平的圖） 師：他就是我們鄧爺爺。那他又是在哪里畫了一個圈有這樣的效果呢？ （利用多媒體演示“在珠江三角洲地區(qū)畫一個圈”） 師：就是在我們祖國的南海之濱“珠江三角洲”。今天我們就來學習以珠江三角洲為例的區(qū)域工業(yè)化與城市化的進程。 [進入主題] 一、珠江三角洲的范圍和位置 （展示“珠江邊美麗夜景”的圖片，以美麗的圖片來進一步吸引學生的興趣） 師：這就是美麗而又繁華的珠江邊。 接下來，我們來了解一下珠江三角洲的位置和范圍。 （讀圖介紹） 珠江三角洲有狹義和廣義之分，廣義的珠三角包括港、澳地區(qū)在內，狹義的不包括。這里所講的珠三角指狹義的珠江三角洲。 珠江三角洲包括廣州、深圳、珠海、佛山、江門、東莞、中山等市的全部和惠州、肇慶兩市的部分縣、市。 （承轉）珠江三角洲是中國經(jīng)濟最發(fā)達、增長最迅速的地區(qū)之一。從經(jīng)濟方面看，珠三角在工業(yè)化、市場化和國際化方面走在全國的前面；從城市方面看，珠三角也是中國城市化和信息化水平最高的地區(qū)之一。 任何城市都有一個發(fā)展變化的過程，珠江三角洲地區(qū)也不例外。 二、珠江三角洲城市化進程 （讀 “1985年和2002年珠江三角洲地區(qū)城市分布”圖） 師：這是珠江三角洲城市化進程的兩個階段：1985年時期和2002年時期。 那在這兩個時期分別具有怎么樣的特點？[第一個問題：獨立思考] 生：…… 教師總結： 第一階段：改革開放初期,以發(fā)展小城鎮(zhèn)為主導，工業(yè)企業(yè)發(fā)展迅速，分布具有廣泛性。城鄉(xiāng)融合，農業(yè)與非農產業(yè)相混雜的城鄉(xiāng)一體化。 第二階段：20世紀90年代中期以后，區(qū)域中心城市(廣州、深圳)的輻射帶動作用，基本形成了城鄉(xiāng)一體化和城鎮(zhèn)高度密集的城市群體系。以核心城市(廣州)為中心的城市群體系。 （練習）下圖能正確反映珠江三角洲城市發(fā)展一般規(guī)律的是( A ) （閱讀）P64 “崛起的珠江三角洲城市群”并完成下表 城鎮(zhèn)人口比重 城鎮(zhèn)人口多，比重高，達70％ 城鎮(zhèn)數(shù)量、密度 數(shù)量多、密度大 城鎮(zhèn)經(jīng)濟實力 較 強 外來勞工、 基礎設施、 社會服務 外來勞工所占比重高、 基礎設施和社會服務比較完善， 供電、供水和通信水平居全國前列 （承轉）珠三角地區(qū)城市之所以這么多、這么強，它為什么會這么好呢？接下來，我們就來看看它的秘密。 三、發(fā)展探秘珠三角 一個地區(qū)城市的發(fā)展往往依賴當?shù)亟?jīng)濟的騰飛，珠江三角洲也是如此。那它工業(yè)發(fā)展也需要一定的條件。根據(jù)我們以前學過的知識我們來思考珠三角工業(yè)發(fā)展的條件。[第二個問題：獨立思考] 教師總結： 氣候優(yōu)越 自 自然因素 農業(yè)基礎好 身 人口稠密 條 勞動力豐富 件 國家政策 社會因素 交通便利 毗鄰港澳，與東南亞隔海相望 著名僑鄉(xiāng) 國際因素 發(fā)達國家和地區(qū)的產業(yè)結構調整 它的工業(yè)發(fā)展起來也具有一定的特色。 珠江三角洲的工業(yè)特色： 1、“一鎮(zhèn)一品” 2、“三來一補”——來料加工、來件裝配、來樣加工和補償貿易 （讀“珠江三角洲地區(qū)工業(yè)總產值的增長”圖） 師：珠江三角洲工業(yè)發(fā)展也具有一定個過程。主要分為兩個階段：1979-1990和1990年以后。我們來比較一下這兩個階段的發(fā)展不利條件、發(fā)展有利條件和主導產業(yè)。[第三個問題：同桌之間的討論] 學生回答：…… 教師總結： 1979-1990 發(fā)展的不利條件：原有工業(yè)基礎薄弱，礦產資源貧乏 發(fā)展的有利條件：勞動力豐富、政策優(yōu)勢、僑鄉(xiāng)優(yōu)勢 主導產業(yè)：勞動密集型產業(yè) 1990年后 發(fā)展的不利條件：政策優(yōu)勢已不明顯，勞動力低成本優(yōu)勢逐漸喪失 發(fā)展的有利條件：恰逢世界經(jīng)濟全球化、信息化和發(fā)達國家與地區(qū)新一輪產業(yè)結構調整。 主導產業(yè)：高新技術產業(yè) 當經(jīng)濟發(fā)展到一定階段之后會不斷想外擴展：泛珠三角區(qū)域（CEPA）合作與發(fā)展 “泛珠三角”又叫“9+2”，“泛珠三角”計劃是指沿珠江流域的廣東、福建、江西、廣西、海南、湖南、四川、云南、貴州9個?。▍^(qū)），加上香港和澳門兩個特別行政區(qū)在內的11個地區(qū)合作，共謀發(fā)展。 （承轉）一個工業(yè)的發(fā)展肯定又會推動城市的發(fā)展。 四、工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動作用 珠江三角洲的工業(yè)化加快了城市化進程又表現(xiàn)在哪里呢？ 1．工業(yè)化加速了非農產業(yè)想城市的集中。 2．工業(yè)化加速了人口向城市的集中。 3．工業(yè)化加速了人的觀念和生活方式的轉變。 （承轉）剛才我們了解了珠三角地區(qū)是非常的美麗和繁華。那我們看下面的城市漂亮嗎？繁華嗎？ 五、珠三角PK長三角 （展示“杭州、上海、南京”的城市圖片） 這些美麗的城市都集中在我國的另一大江旁邊，這就是我們的家鄉(xiāng)——長三角地區(qū)。 長三角地區(qū)美麗嗎？繁華嗎？那把長三角和珠三角都這么好，我們倒來比較一下，它們到底誰更好？ 珠三角PK長三角 那我們索性舉行一個小小辯論會“珠三角VS長三角”我們把班級里的同學分成兩部分：一方代表長三角，還有一方代表珠三角，分別找出自己的優(yōu)點和對方的缺點，捍衛(wèi)本方的優(yōu)勢。最后由我根據(jù)大家的發(fā)言來做出公正判決。準備時間：5分鐘。 雙方辯論！ 數(shù)據(jù)統(tǒng)計：中國統(tǒng)計信息網(wǎng)發(fā)布了《2006年長江和珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)展比較研究》。報告指出，根據(jù)2005年的數(shù)據(jù)，長三角經(jīng)濟總量大于珠三角，但珠三角人均GDP高于長三角，珠三角經(jīng)濟增長速度快于長三角2.3個百分點。 辯論結果：雙方各有千秋 不分勝負 謝謝指導！ 十、板書設計 第六節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化進程 ——以珠江三角洲為例 一、珠江三角洲的范圍和位置 二、珠江三角洲城市化進程 三、發(fā)展探秘珠三角 四、工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動作用 五、珠三角PK長三角 111