《小學(xué)音樂(lè)小紅帽 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)小紅帽 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小紅帽 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.用輕快的聲音,有感情地背唱歌曲《小紅帽》 2.學(xué)唱歌曲《小紅帽》的唱名。 3. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。 2學(xué)情分析 用急吸緩呼的方法按句換氣,練習(xí)清晰的咬字吐字,用輕巧的聲音演唱歌曲。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 唱好歌曲,練習(xí)清晰的咬字吐字,用輕巧的聲音演唱歌曲。 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編、表演。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】二、寓教于樂(lè) (一)感受歌曲 1.講小紅帽的故事,欣賞歌曲 2.在律動(dòng)與打擊樂(lè)器敲擊中,感受歌曲節(jié)拍、情緒等各音樂(lè)要素。 活動(dòng)2【導(dǎo)入】(二）學(xué)唱歌曲 1.教師范唱 1)聽(tīng)范唱,聽(tīng)完回答問(wèn)題師:這首歌的情緒速度是怎么樣的?(請(qǐng)同學(xué)回答) 2)讀歌詞師:下面請(qǐng)跟著老師來(lái)念歌詞,老師念一句,你們念一句 師:好,下面請(qǐng)小朋友們你們自己來(lái)念一遍。 2.出示譜例,跟琴拍節(jié)奏,找找歌曲六個(gè)樂(lè)句的異同點(diǎn)。3.指導(dǎo)學(xué)生用 “l(fā)u”輕聲唱旋律按節(jié)奏讀歌詞及填詞演唱4.先默唱,找到易唱錯(cuò)的地方,再跟唱,解決歌詞中的難點(diǎn),加以解決。 5. 難點(diǎn):“他家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方”“我要趕回家”。 活動(dòng)3【導(dǎo)入】歌曲處理 (1)解讀歌詞,結(jié)合表演唱,唱出歌曲中的情緒變化。第12樂(lè)句 :唱出高興的心情,輕快的演唱第3 4句句;與前兩句在氛圍上形成對(duì)比,要唱大灰狼的兇狠(加中語(yǔ)氣)烘托出恐怖氣氛第56樂(lè)句:隨旋律的變化最后要唱得抒情,優(yōu)美(2)配合歌曲的情緒變化,加入小樂(lè)器共同表演。 活動(dòng)4【導(dǎo)入】1.有表情的演唱：《小紅 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 1.有表情的演唱:《小紅帽》1)A 全體跟著老師的琴聲一起帶有感情的演唱 B分組唱 C個(gè)別唱2).跟著老師唱唱名2.創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。 步驟1:A、學(xué)生根據(jù)歌詞,小組自編動(dòng)作。B、教師到各組指導(dǎo)。C、學(xué)生分組表演。步驟 2:A、教師引導(dǎo)全體學(xué)生想動(dòng)作,個(gè)別展示。B、教師請(qǐng)學(xué)生做動(dòng)作,當(dāng)面指導(dǎo),全體學(xué)做。C、分組表演評(píng)價(jià):你們說(shuō)說(shuō)哪組最好?好在哪里?(學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。