《高考物理基礎(chǔ)知識鞏固導(dǎo)學(xué)案：《用牛頓運動定律解決問題（二）》導(dǎo)學(xué)案2（新人教版必修1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理基礎(chǔ)知識鞏固導(dǎo)學(xué)案：《用牛頓運動定律解決問題（二）》導(dǎo)學(xué)案2（新人教版必修1）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

111 用牛頓運動定律解決問題（二）（課時2） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過實驗認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象，理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì)． 2．進一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的方法和步驟． 【學(xué)習(xí)重點】 發(fā)生超重、失重現(xiàn)象的條件及本質(zhì)． 【學(xué)習(xí)難點】 超重、失重現(xiàn)象的實質(zhì) 【方法指導(dǎo)】 自主探究、交流討論、自主歸納 【學(xué)習(xí)過程】 任務(wù)一、課前預(yù)習(xí)（閱讀教材p86-87頁完成下列問題） 1、超重：物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ________物體所受重力的情況稱為超重現(xiàn)象。 2、失重：物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ________物體所受重力的情況稱為失重現(xiàn)象。如果物體對支持物、懸掛物的作用力的__________，即物體正好以大于等于_________，方向________的加速度運動，此時物體處于完全失重狀態(tài)。 在超重、失重、完全失重等物理現(xiàn)象中，物體所受的重力分別 、 、 。（填“變大”、“變小”或“不變”） 任務(wù)二、超重和失重 (學(xué)生體驗) 一位同學(xué)甲站在體重計上靜止，另一位同學(xué)說出體重計的示數(shù)．注意觀察接下來的實驗現(xiàn)象． 1、甲突然下蹲時，體重計的示數(shù)是否變化?怎樣變化? 2、甲突然站起時，體重計的示數(shù)是否變化?怎樣變化? 3、當(dāng)人下蹲和突然站起的過程中人受到的重力并沒有發(fā)生變化，為什么體重計的示數(shù)發(fā)生了變化呢? 例題：人站在電梯中，人的質(zhì)量為m．如果當(dāng)電梯以加速度a。加速上升時，人對地板的壓力為多大?（可以參考教材例題獨立完成下列空） 1：選取人作為研究對象，分析人的受力情況：人受到 力的作用，分別是 ． 2：取向上為正方向，根據(jù)牛頓第二定律寫出支持力F、重力G、質(zhì)量m、加速度a的方程： 由此可得：F＝ ，由于地板對人的支持力與人對地板的壓力是一對 與 力，根據(jù)牛頓第 定律，人對地板的壓力．即F’＝ 由于F’ mg（填<，=，>）所以當(dāng)電梯加速上升時，人對地板的壓力比人的重力 ． 總結(jié)：物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體受到的重力的現(xiàn)象稱為 現(xiàn)象． 問題：1、物體處于超重現(xiàn)象時物體的加速度方向如何呢? 2、當(dāng)物體的加速度方向向上時，物體的運動狀態(tài)分為兩種情況? 拓展：1、人以加速度a勻減速下降，這時人對地板的壓力又是多大? 2．人以加速度a勻加速向下運動，這時人對地板的壓力多大? 3．人隨電梯以加速度a勻減速上升，人對地板的壓力為多大? 4．人隨電梯以加速度g勻加速下降，這時人對地板的壓力又是多大？ 總結(jié)：對超重和失重現(xiàn)象的歸納總結(jié)： ①當(dāng)物體具有 加速度時，物體對測力計的作用力大于物體所受的重力，這種現(xiàn)象叫超重。 ②當(dāng)物體具有 加速度時，物體對測力計的作用力小于物體所受的重力，這種現(xiàn)象叫失重。 ③物體對測力計的作用力的讀數(shù)等于零的狀態(tài)叫 狀態(tài)。處于完全失重狀態(tài)的液體對器壁沒有壓強。 ④物體處于超重或失重狀態(tài)時，物體所受的重力并沒有變化。 【達標(biāo)檢測】 1．關(guān)于超重和失重，下列說法正確的是（ ） A．超重就是物體受的重力增加了 B．失重就是物體受的重力減少了 C．完全失重就是物體一點重力都沒有人 D．不論超重、失重或安全失重，物體所受的重力是不變的 2．下列說法中正確的是（ ） A．只要物體向上運動，速度越大，超重部分越大 B．只要物體向下運動，物體就失重 C．只要物體具有豎直向上加速度，物體就處于超重狀態(tài)，與物體運動方向和速度大小無關(guān) D．只要物體在豎直方向運動，物體就一定處于超重或失重狀態(tài) 3．在一個封閉裝置中，用彈簧秤稱一物體的重力，根據(jù)讀數(shù)與實際重力之間的關(guān)系，以下說法中正確的是……………………………………………………( ) A.讀數(shù)偏大，表明裝置加速上升 B．讀數(shù)偏小，表明裝置減速下降 C.讀數(shù)為零，表明裝置運動加速度等于重力加速度，但無法判斷是向上還是向下運動 D．讀數(shù)準(zhǔn)確，表明裝置勻速上升或下降 4、一個人站在磅秤上，在他蹲下的過程中，磅秤的示數(shù)將（ ） A、先小于體重后大于體重，最后等于體重。 B、先大于體重后小于體重，最后等于體重 C、先小于體重，后等于體重 D、先大于體重，后等于體重 5、某人在以a=2m/s2勻加速下降的電梯中最多能舉起m1=75kg的物體，則此人在地面上最多可舉起多大質(zhì)量的物體？若此人在一勻加速上升的電梯中最多能舉起m2=50kg的物體，則此電梯上升的加速度為多大？ 6．一個質(zhì)量是50 kg的人站在升降機的地板上，升降機的頂部懸掛了一個彈簧秤，彈簧秤下面掛著一個質(zhì)量為m=5 kg的物體A，當(dāng)升降機向上運動時，他看到彈簧秤的示數(shù)為40 N， g取10 m/s2，求此時人對地板的壓力。 學(xué)習(xí)反思： 111