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歡迎進(jìn)入地理課堂 赤壁之戰(zhàn)前夕 周瑜調(diào)兵遣將 打黃蓋 獻(xiàn)連環(huán)計(jì) 為火燒曹軍精心準(zhǔn)備 突然間 他想起自己竟然疏忽了一件大事 一下子急出病來 諸葛亮借探病之機(jī) 挑明周瑜的病根是 只欠東風(fēng) 并應(yīng)允借東風(fēng)相助 周瑜為什么 欠 東風(fēng)呢 因?yàn)槌啾诠艖?zhàn)場在我國東部季風(fēng)區(qū) 當(dāng)時(shí)正值隆冬 盛行西北風(fēng) 極少刮東南風(fēng) 曹營在江北 東吳在江南 用火攻反會燒了自家 周瑜焦急是有道理的 它符合氣候規(guī)律性 而所謂 借 東風(fēng) 其實(shí)是諸葛亮預(yù)測到冬至前后短時(shí)間天氣反?，F(xiàn)象 故弄玄虛而已 赤壁之戰(zhàn) 三國后期 諸葛亮北伐中原 六出祁山 一次將司馬懿父子及所率魏軍困在葫蘆峪 遍山燃起大火 欲將敵方全部燒死 司馬父子自度難逃此劫 抱頭痛哭等死 不料突然一場大雨澆滅了山火 司馬氏得以死里逃生 這場雨其實(shí)不是什么 天意 恰恰是諸葛亮自己制造的 熊熊的大火使此山區(qū)的近地面空氣受熱上升 氣壓降低 低氣壓區(qū)形成氣旋 其中心因空氣上升冷卻凝結(jié)而降雨 就是說 葫蘆峪里下了一場氣旋雨 諸葛亮雖然通曉天文地理 但畢竟缺乏現(xiàn)代科學(xué)知識 不識 氣旋 是怎么回事 否則 他可能會用另外的戰(zhàn)術(shù)來殲滅魏軍 大氣的運(yùn)動 一 熱力環(huán)流 等壓面 高 低 氣壓 單位面積上空氣柱的質(zhì)量 活動 閱讀書本P32正文部分 畫出熱力環(huán)流的示意圖 空氣水平運(yùn)動的直接原因 冷熱不均 大氣垂直運(yùn)動 同一水平面產(chǎn)生氣壓差異 大氣水平運(yùn)動 大氣運(yùn)動的根本原因 熱力環(huán)流 大氣運(yùn)動最簡單的形式 注意 高壓 低壓是針對同一水平面而言的 但不同高度上的高壓數(shù)值不一定比低壓數(shù)值大 太陽輻射對各緯度加熱不均 造成高低緯度間的熱量差異 氣壓差異 a d c b 高 低 高 低 比較abcd四點(diǎn)氣壓的大小 c d a b 1 3 4 2 受熱 冷卻 1活動 做書本P33活動 2思考 城區(qū)和郊區(qū)之間的風(fēng)向怎樣 海陸風(fēng) 城市風(fēng) 1 氣壓梯度 單位距離內(nèi)的氣壓差 又叫水平氣壓梯度 2 水平氣壓梯度力 促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力 3 水平氣壓梯度力 大小 方向 與氣壓梯度成正比 垂直等壓線 由高壓指向低壓 二 大氣的水平運(yùn)動 水平氣壓梯度力 等壓線越密集 水平氣壓梯度力越大 風(fēng)速越大 特點(diǎn) a b 2 地轉(zhuǎn)偏向力對風(fēng)的影響 高 低 氣壓梯度力 地轉(zhuǎn)偏向力 風(fēng)向 北半球 地轉(zhuǎn)偏向力 風(fēng)向 平行于等壓線 高空風(fēng) 地轉(zhuǎn)偏向力 水平氣壓梯度力二力作用 3 摩擦力對近地面風(fēng)的影響 氣壓梯度力 風(fēng)向 摩擦力 地轉(zhuǎn)偏向力 風(fēng)向 斜穿等壓線 低空風(fēng) 能量源泉 根本原因 產(chǎn)生 直接原因 原動力 B A 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全