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初二語文第二次單元檢測二次過關 班級： 姓名： 一、詩詞默寫。 ①陽春布德澤，萬物生光輝。 ， 。 ② ， 。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 ③晴川歷歷漢陽樹， 。 ？煙波江上使人愁。 ④浮云游子意，落日故人情。 ， 。 二、現(xiàn)代文閱讀理解。 父親也有管著我的事，比如讓我遞給他一支筆，我 遞過去，沒想到把筆頭交在了父親手里。父親就跟我說：“遞一樣東西給人家要想著人家接到了手方便不方便，一支筆，是不是脫下筆帽就能寫；你把筆頭遞過去，人家還要把它倒轉來，如果沒有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀子剪子這類東西更是這樣，決不可以拿刀口、刀尖對著人家；把人家的手弄破了呢？” 直到今天，我遞任何東西給別人，總是讓人家接起來順手，報紙書本也讓人家接到手里就能看。 冬天，我走出屋子沒把門帶上，父親在背后喊：“怕把尾巴夾著了嗎？”次數(shù)一多，不必再用這么長的句子，父親只喊：“尾巴，尾巴！”就這樣漸漸養(yǎng)成了我冬天進出屋子隨手關門的習慣。 另外，父親還 我開關房門要想到屋里還有別人，不可以“砰”的一聲把門推開，“砰”的一聲把門帶上，要輕輕地開，輕輕地關。我也從此遵循到現(xiàn)在。 后來我想，父親不管我的，都只是關系我個人的事。在這方面，父親很講民主，給我極大的自由。有時候，他還在我喜愛的事情上幫我一把，比如為我小時候的集郵冊題簽，給我們兄妹三個修改文章等等。而父親管我的，都是涉及我和他人之間的關系的事。在這方面，父親反反復復地要我懂得，我是生活在人們中間的，在我以外更有他人，要時時處處替他人著想。 1.根據(jù)課文，在括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。（2分） ①我 （小心地、慢慢的、隨手、用力）遞過去，沒想到把筆頭交在了父親手里。 ②父親還 （告誡、警告、告訴、告知）我開關房門要想到屋里還有別人，不可以“砰”的一聲把門推開，“砰”的一聲把門帶上。 2.根據(jù)第一段中“父親也有管我的事”一句，試推測本文之前可能會寫什么內(nèi)容呢？ 3.請簡要概括第一、第二段文字的大意。 4.文中的“父親”為什么要管“我”的這些事呢？試用文中的一句話回答。 5.你如何看待文中“我”的父親的做法？請把你的看法寫下來。 三、回憶閱讀《紀昌學射》，回答1～5題。 1、給下列加點字注音或者根據(jù)拼音寫出漢字。 gu（ ）弓 yan（ ）臥 倒眥（ ） 昌以牦（ ）懸虱（ ）于牖（ ） 燕（ ）角之弧 朔（ ）蓬之簳（ ） 高蹈拊（ ）膺（ ） 2、解釋下列加點詞的意思。 彀弓而獸伏鳥下 爾先學不瞬 偃臥其妻之布機下 以目承牽挺 雖錐末倒眥，而不瞬也 3、翻譯下列句子： 爾先學不瞬，而后可言射矣。 偃臥其妻之機下，以目承牽挺 亞學視而后可，視小如大，視微如著，而后告我。