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2015年中小教師學(xué)習(xí)《講道德、明是非、守紀(jì)律》心得體會(huì)簡(jiǎn)稿兩篇 　　中學(xué)教師《講道德 明是非 守紀(jì)律》學(xué)習(xí)體會(huì) 　　“法不阿貴，繩不繞曲”、“欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！边@是學(xué)習(xí)了譚小平書(shū)記的“講道德、明是非、守紀(jì)律”的重要講話的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，譚書(shū)記在第二個(gè)國(guó)家憲法日著重強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置，進(jìn)一步加深了對(duì)“講道德、明是非、守紀(jì)律”的理解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。 　　“講道德、明是非、守紀(jì)律”要求教師要“學(xué)高為師、身正為范”。教師勞動(dòng)與其他勞動(dòng)者一個(gè)最大的不同點(diǎn)，就在于教師主要用自己的思想、常識(shí)和言行，通過(guò)示范的方式去直接影響學(xué)生。教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。任何一名教師，不管他是否意識(shí)到這一點(diǎn)，不管他是自覺(jué)還是不自覺(jué)，他都對(duì)學(xué)生起著示范作用，并產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)影響。無(wú)聲的“身教”更勝于有聲的“言教”，可謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。學(xué)生的幾十雙、幾百雙眼睛盯著教師，誰(shuí)也沒(méi)有像教師這樣受到嚴(yán)格的要求。因此，教師必須注重“身教”，為人師表，給學(xué)生以示范。 　　“講道德、明是非、守紀(jì)律”，要求廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。不熱心本職工作，對(duì)本職工作不盡職盡責(zé)，忙于應(yīng)付，把主要精力用于校外辦班“創(chuàng)收”或第二職業(yè)上;利用教師職業(yè)之便，以從中獲取私利為目的，向?qū)W生強(qiáng)行推銷(xiāo)不必要的各種所謂的試題指南、參考書(shū)和質(zhì)量低劣的各種資料;直接或間接從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等，這種老師必將受到嚴(yán)厲的懲罰。教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。 　　“講道德、明是非、守紀(jì)律”，要求我們堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守精神追求。自覺(jué)講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，言行一致，心存敬畏、手握戒尺。遵循組織程序，服從組織決定。襟懷坦白、光明磊。自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 　　作為一名人民教師，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)來(lái)完善提高自己，通過(guò)學(xué)習(xí)譚小平書(shū)記的“講道德、明是非、守紀(jì)律”的重要講話后，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想和信念，使自己在大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)更加堅(jiān)定，態(tài)度更加鮮明，努力做一名講道德、明是非、守紀(jì)律的好教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。 　　小學(xué)教師學(xué)習(xí)“講道德、明是非、守紀(jì)律”的心得體會(huì) 　　12月4日是第二個(gè)國(guó)家憲法日。為了讓?xiě)椃ǜ悠占叭罕?、深入人心，譚小平書(shū)記以“講道德、明是非、守紀(jì)律”為主題，在廣大人民群眾中開(kāi)展了一次集中教育。我學(xué)習(xí)了譚書(shū)記的講話。通過(guò)學(xué)習(xí)，我頗有感悟。現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下： 　　一、講道德。就是要繼承弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同遵守公認(rèn)的道德準(zhǔn)則。我們作為人民教師，不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。 　　二、明是非，就是要分清黑白善惡，真假對(duì)錯(cuò)和雅俗美丑，自覺(jué)站在正確的立場(chǎng)上，同社會(huì)丑惡現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，要明辨是非，自覺(jué)站在正確的立場(chǎng)上，相信科學(xué)，反對(duì)迷信，把正能量傳遞給身邊的人。 　　三、守紀(jì)律，就是要牢固樹(shù)立規(guī)則和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律和規(guī)章制度，做一個(gè)奉公守紀(jì)和遵紀(jì)守法的合格公民。我們要廉潔從教，做一個(gè)“兩袖清風(fēng)”的平凡人。用無(wú)私的愛(ài)關(guān)懷每一個(gè)孩子，在教育教學(xué)中公平、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我們要做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂章法，要心存敬畏，遵紀(jì)守法。 　　總之，我們要堅(jiān)定政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，自覺(jué)講道德、明是非、守紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)要求，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，嚴(yán)格按照政策法規(guī)和制度辦事，嚴(yán)格將“講道德、明是非、守紀(jì)律”作為做人、做事的基本準(zhǔn)則。