《一年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)練案(第5單元).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)練案(第5單元).doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

5-1 分類（單一標準） 使用者_____________ 一年級____班___組___號 家長簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標】1、知道分類的意義； 2、學(xué)會按單一標準分類的方法； 3、積極交流，參與合作。 【重點難點】能獨自按一定標準分類。 懇請家長提出寶貴意見 【學(xué)習(xí)過程】 一、家長陪學(xué),真情體驗 希望家長指導(dǎo)孩子完成（一）和（六）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 帶孩子去商店看一下貨架上的物品擺放有什么特點？或者給孩子講一下自家櫥柜里的物品是怎樣擺放的？讓孩子感受分類的好處。 二、主動探討，獲得新知 1、課前參觀學(xué)校儀器室，看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？ ☆友情小提示：像這樣把一樣的東西放在一起就叫分類。 2、觀看flash5.1和ppt5.1回答問題：看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這樣放？ ☆友情小提示：分類的必要性------通過分類使每種物品看得更清楚了，也為我們的生活提供了許多方便。 三、探索規(guī)律，提高能力 1、分一分：第38頁“做一做”。 2、說一說：你是怎樣分的？為什么這樣分？同一類物品有什么共同特征？ 四、活動深化，拓展思維 （最少完成兩題） 1、觀看ppt5.1完成第40頁練習(xí)六的第1---3題，說一說你是怎樣做的？為什么這樣做？ 2、把右圖中 同類的圈起來。 3、在水果下面畫△，蔬菜下面畫 ○ 。 4、游戲：flash5.2 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng) 這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，誰來說說你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？哪個小組表現(xiàn)最好？ 六、感恩家長，匯報成果 1、將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長聽。 2、運用今天所學(xué)，與家長一起整理一下自家的衣柜或者其它櫥柜。 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 第 17 頁 5-2 分類（不同標準） 使用者_____________ 一年級____班___組___號 家長簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)會選擇不同的標準進行分類； 2、知道分類的方法； 3、動手操作，合作交流。 【重點難點】能獨自按不同標準分類。 【學(xué)習(xí)過程】 一、家長陪學(xué),真情體驗 與孩子一起整理自家廚房，對物品進行合理分類。共同交流：為什么這樣分？ 二、主動探討，獲得新知 1、哪個不同？用“√”畫出來。 2、分一分：課本第39頁主題圖所示學(xué)具。 3、說一說：你是怎樣分的？為什么這樣分？還可以怎樣分？分類標準是什么？ 三、探索規(guī)律，提高能力 1、分水果圖片：39頁“做一做”。展示成果，說分類依據(jù)。 2、flash5.3，欣賞歌曲〈〈數(shù)鴨子〉〉，輕松愉快的學(xué)習(xí)分類。 3、對我們班的全體師生進行分類：交流討論，說說思路。 ☆友情小提示：分類的標準不同，分類的結(jié)果也不同。 4、想一想：(ppt5.2)40頁第4題。你是怎樣分的？分類標準是什么？還可以怎樣分？ 四、活動深化，拓展思維 1、把會飛的動物涂上自己喜歡的顏色，把會游的動物圈起來。 2、對照ppt5.2完成41頁第5、6題：先交流，再說思路，認真傾聽，及時鼓掌。 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng) 這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，誰來說說你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？哪個小組表現(xiàn)最好？ 六、感恩家長，匯報成果 1、將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長聽。 2、請小朋友利用今天學(xué)到的本領(lǐng)做一次小管家，把自己的書包、書柜、房間等整理好。 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 一屋不掃，何以掃天下？ 第 18 頁