《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)練案(第6單元2).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)練案(第6單元2).doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6-12 10的加減法 使用者_(dá)____________ 一年級(jí)____班___組___號(hào) 家長(zhǎng)簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)說(shuō)有關(guān)10的加減法的算理； 2、能正確計(jì)算有關(guān)10的加減法； 3、能利用所學(xué)解決生活中的實(shí)際問題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】能熟練計(jì)算10的加減法。 懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn) 尊敬的家長(zhǎng)：為了孩子的美好未來(lái)，希望您指導(dǎo)孩子完成（一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn)）和（六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 1010 1010 1010 1010 1010 與孩子一起復(fù)習(xí)10的組成，正確讀、寫1—10各數(shù)。 加油哦！ 你是老師心目中 最棒的孩子！ 二、主動(dòng)探討，獲得新知：ppt6.13 1、看懂圖意，按要求填空。 2、說(shuō)出算理和計(jì)算方法。 3、一圖能寫幾個(gè)式子？怎么寫出來(lái)的？ 三、探索規(guī)律，提高能力 1、做一做：66頁(yè)第1、2題。 2、說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。 ☆友情小提示：可以利用10的組成來(lái)算，也可以利用加減法算式之間的聯(lián)系來(lái)算， 還可以直接數(shù)數(shù)等等。 四、活動(dòng)深化，拓展思維 （最少完成兩題） 1、欣賞音樂，愉快學(xué)習(xí)：flash6.15 2、板書算式：67頁(yè)第5題。（說(shuō)出算理） 3、游戲：flash6.16 4、完成69頁(yè)第10題。（組長(zhǎng)檢查評(píng)比展示） 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng) 這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你又增長(zhǎng)了哪些本領(lǐng)？哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？ 六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果 1、將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。 2、與家長(zhǎng)一起用2到9的撲克牌玩10以內(nèi)的加減法游戲，提高口算能力。 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 千里之行,始于足下。 第 30 頁(yè) 6-13 練習(xí)課 使用者_(dá)____________ 一年級(jí)____班___組___號(hào) 家長(zhǎng)簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確熟練地計(jì)算有關(guān)10的加減法； 2、知道加減法之間的聯(lián)系； 3、會(huì)解決生活實(shí)際中的簡(jiǎn)單問題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】提高口算能力。 懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn) 尊敬的家長(zhǎng)：為了孩子的美好未來(lái)，希望您指導(dǎo)孩子完成（一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn)）和（六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 0 1 3 7 + = 與孩子一起完成課本69頁(yè)第11題。說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。 加油哦！ 你是老師心目中 最棒的孩子！ 二、主動(dòng)探討，獲得新知：ppt6.14 1、復(fù)習(xí)10的組成； 2、一圖四式，說(shuō)出聯(lián)系； 3、想一想，填一填； 4、看圖列式，說(shuō)一說(shuō)加減法之間的聯(lián)系； 5、快速口算。（孔雀圖） 6、說(shuō)出“大括號(hào)”和“？”好的意義，列式計(jì)算。 7、比一比：說(shuō)說(shuō)你是怎么比較的？（一一對(duì)應(yīng)的方法） 8、認(rèn)識(shí)“> < =”號(hào)，說(shuō)明解題過(guò)程。 (先算出左邊的得數(shù)，再用得數(shù)和右邊的數(shù)進(jìn)行比較。) 9、將各題答案寫在課本上。 三、探索規(guī)律，提高能力 1、如右圖所示。把適當(dāng)?shù)臄?shù)填到三角形的空圈里， 使每條直線上3個(gè)圈中的數(shù)相加都等于10。 2、總結(jié)解題過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？ （先小組內(nèi)交流，然后說(shuō)給大家聽。認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，說(shuō)對(duì)了要鼓掌。） 四、活動(dòng)深化，拓展思維 （最少完成兩題） 1、欣賞音樂，愉快學(xué)習(xí)：flash6.15 2、將68頁(yè)第6題的算式寫在右面： 3、游戲：flash6.16 4、想一想：69頁(yè)思考題。 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？ 六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果 1、將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。 2、與家長(zhǎng)一起完成71頁(yè)第1題，說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？ 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 少壯不努力,老大徒傷悲。 第 31 頁(yè) 6-14 填未知加數(shù) 使用者_(dá)____________ 一年級(jí)____班___組___號(hào) 家長(zhǎng)簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道括號(hào)的意義與用法； 2、學(xué)會(huì)在括號(hào)內(nèi)填寫未知數(shù)的方法； 3、熟練計(jì)算10以內(nèi)加法和減法。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】能用多種方法來(lái)解題。 懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn) 尊敬的家長(zhǎng)：為了孩子的美好未來(lái)，希望您指導(dǎo)孩子完成（一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn)）和（六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 1010 1010 1010 1010 1010 與孩子一起復(fù)習(xí)10的組成，正確讀、寫1—10各數(shù)。 二、主動(dòng)探討，獲得新知：flash6.17 1、口算：溫故知新，看誰(shuí)算的又對(duì)又快。 2、列算式：一圖四式的意義。 3、填未知加數(shù)：提出問題，引入新課。 4、練習(xí)一：括號(hào)表示什么？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？ 7加幾等于10？ 5、練習(xí)二：看圖列式，說(shuō)說(shuō)思路。 三、探索規(guī)律，提高能力：ppt6.15 1、圖上畫的是什么？看這個(gè)盒子里共有幾個(gè)格子？ 售貨員阿姨要往盒子里放鋼筆，你能算出還要放幾支才能放滿嗎？ 你是怎么知道的？（板書算式）怎樣讀？明確括號(hào)的意義。還可怎樣算？ 2、做一做：說(shuō)出算理和不同計(jì)算方法。 3、看圖列式：說(shuō)說(shuō)圖意，明確大括號(hào)和問號(hào)的意義。 4、跳繩比賽：解決問題，列式計(jì)算。（寫在右面格內(nèi)） 5、總結(jié)在括號(hào)內(nèi)填寫未知數(shù)的方法。 四、活動(dòng)深化，拓展思維 1、將課本70---71頁(yè)所有填空補(bǔ)充完整。 2、看誰(shuí)算的又對(duì)又快： 3+（ ）＝10 ； 6+（ ）＝10 ； 8+（ ）＝10 ； 1+（ ）＝8 ； （ ）+5＝9 ； （ ）+7＝9 ； 4+（ ）＝9 ； 3、游戲：flash6.16 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？學(xué)的開心嗎？哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？ 六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果 1、將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。 2、與家長(zhǎng)一起用2到9的撲克牌玩10以內(nèi)的加減法游戲，提高口算能力。 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。 第 32 頁(yè) 6-15 連加 使用者_(dá)____________ 一年級(jí)____班___組___號(hào) 家長(zhǎng)簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能按照?qǐng)D意，找出規(guī)律； 2、學(xué)會(huì)兩步計(jì)算的正確計(jì)算方法； 3、提高口算和計(jì)算能力 【重點(diǎn)難點(diǎn)】能正確進(jìn)行10以內(nèi)的連加計(jì)算。 懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn) 尊敬的家長(zhǎng)：為了孩子的美好未來(lái)，希望您指導(dǎo)孩子完成（一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn)）和（六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 與孩子一起完成下列各題，認(rèn)真書寫。 3+7= 5+4= 6+3= 3+5= 2+5= 6+4= 5+5= 4+3= 5 + 2 + 1 = 8 7--- 二、主動(dòng)探討，獲得新知：ppt6.16 1、口算：溫故知新。 2、看圖列式：明確大括號(hào)和問號(hào)的意義。 3、觀看主題圖，列式說(shuō)算理，學(xué)會(huì)方法。 4、擺一擺，填一填，說(shuō)一說(shuō)。 三、探索規(guī)律，提高能力 1、flash6.18（連加部分）：學(xué)習(xí)方法。 2、什么是連加？怎樣計(jì)算？ ☆友情小提示：把三個(gè)數(shù)合起來(lái)的算式叫連加。 在計(jì)算時(shí)，要先把前兩個(gè)數(shù)相加的得數(shù)記在心理， 再用記在心里的得數(shù)加上地三個(gè)數(shù)，算出結(jié)果。 3、練習(xí)：72頁(yè)“做一做”左邊第一題。（先根據(jù)圖意擺小棒，邊討論，邊把算式寫完整。） 愉快學(xué)習(xí) 四、活動(dòng)深化，拓展思維 （最少完成兩題） 1、完成73頁(yè)第1題：感受連加過(guò)程。 2、看圖列式計(jì)算：73頁(yè)第2題，說(shuō)出算理。 3、看誰(shuí)做得又對(duì)又快：73頁(yè)第3題，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的？ 4、算一算，寫一寫：73頁(yè)第4題，認(rèn)真書寫。 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng) 這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？ 六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果 1、將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。 2、與家長(zhǎng)一起做一做下列各題，認(rèn)真書寫。 0+2+7= 2+5+1= 3+4+3= 7+1+0= 4+1+3= 8+1+0= 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 第 33 頁(yè) 6-16 連減 使用者_(dá)____________ 一年級(jí)____班___組___號(hào) 家長(zhǎng)簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能按照?qǐng)D意，找出規(guī)律； 2、學(xué)會(huì)兩步計(jì)算的正確計(jì)算方法； 3、提高口算和計(jì)算能力 【重點(diǎn)難點(diǎn)】能正確進(jìn)行10以內(nèi)的連減計(jì)算。 懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn) 希望您指導(dǎo)孩子完成（一）和（六）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 與孩子一起完成下列各題，認(rèn)真書寫。 9-6= 8-3= 7-2= 10-3= 6-5= 10-0= 5-5= 6-1= 二、主動(dòng)探討，獲得新知:ppt6.17 1、口算：溫故知新。 2、看圖列式：明確大括號(hào)和問號(hào)的意義。 3、觀看主題圖，列式說(shuō)算理，學(xué)會(huì)方法。 8 - 2 - 2 = 4 4、比一比，算一算，說(shuō)一說(shuō)。 6--- 三、探索規(guī)律，提高能力 1、flash6.18（連減部分）：學(xué)習(xí)方法。 2、總結(jié)：連加連減的運(yùn)算順序。 ☆友情小提示：計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的連加、連減及混合試題， 都要從左往右依次計(jì)算，先把前兩個(gè)數(shù)相加減， 再用所得到的數(shù)同第三個(gè)數(shù)相加減。 3、練習(xí)：72頁(yè)“做一做”右邊第二題。（根據(jù)圖意邊討論，邊把算式寫完整。） 愉快學(xué)習(xí) 四、活動(dòng)深化，拓展思維 （最少完成兩題） 1、看圖列式計(jì)算：74頁(yè)第5題，說(shuō)出算理。 2、看誰(shuí)做得又對(duì)又快：74頁(yè)第6題，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的？ 3、填一填：74頁(yè)第7題，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？ （可不簡(jiǎn)單噢！） 4、算一算，寫一寫：74頁(yè)第8題，認(rèn)真書寫。 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng) 這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？ 六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果 1、將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。 2、與家長(zhǎng)一起做一做下列各題，認(rèn)真書寫。 10-2-3= 9-1-0= 8-5-3= 6-1-2= 8-0-4= 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 繩鋸木斷，水滴石穿。 第 34 頁(yè) 6-17 加減混合 使用者_(dá)____________ 一年級(jí)____班___組___號(hào) 家長(zhǎng)簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能按照?qǐng)D的有序排列，找出規(guī)律； 2、學(xué)會(huì)加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法； 3、自主探究，合作學(xué)習(xí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)加減混合運(yùn)算的方法，能正確計(jì)算。 懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn) 希望您指導(dǎo)孩子完成（一）和（六）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 與孩子一起先計(jì)算下面各題，然后說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的順序。 3+2+1= 5+3+2= 8-2-3= 10-5-3= 二、主動(dòng)探討，獲得新知：ppt6.18 1、復(fù)習(xí)：連加連減的計(jì)算方法。 2、口算：導(dǎo)入新課。 3、學(xué)習(xí)例1：明確混合運(yùn)算順序。 4、學(xué)習(xí)例2：總結(jié)運(yùn)算方法。 5、做一做：說(shuō)出算理，鞏固新知。 三、探索規(guī)律，提高能力 1、填一填：75頁(yè)“做一做” 4 + 3 - 2 = 5 7--- 2、總結(jié)加減混合運(yùn)算的方法。 ☆友情小提示：計(jì)算加減混合運(yùn)算時(shí)， 要從左往右依次計(jì)算， 先把前兩個(gè)數(shù)相加減， 再用所得到的數(shù)同第三個(gè)數(shù)相加減。 四、活動(dòng)深化，拓展思維 （最少完成兩題） 1、按照?qǐng)D的有序排列，找出規(guī)律：76頁(yè)第1題。（說(shuō)說(shuō)思路） 2.、游戲：76頁(yè)第2題，幫小動(dòng)物找家，你能找出哪把鑰匙開哪座房子嗎？ 3、算一算，寫一寫：76頁(yè)第3題，認(rèn)真書寫。 4、看誰(shuí)做得又對(duì)又快：76頁(yè)第4題，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的？ 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng) 這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？ 六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果 1、將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。 2、與家長(zhǎng)一起完成77頁(yè)第6題。 人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。 第 35 頁(yè) 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 6-18 練習(xí)課 使用者_(dá)____________ 一年級(jí)____班___組___號(hào) 家長(zhǎng)簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)觀察，理解計(jì)算順序； 2、復(fù)習(xí)連加、連減、加減混合計(jì)算的方法； 3、學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光分析生活中的情景。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】理解圖意，正確列式。 懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn) 希望您指導(dǎo)孩子完成（一）和（六）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 與孩子一起完成下列各題，認(rèn)真書寫。 3+1+4=　 6+1+2=　 1+3+6=　 10-3-7= 10-7+2= 10-5-5= 8-3+4=　 5+2+3=　 3+0+7= 4+1+5= 2+3+2= 　10-2-5= 加油哦！ 你是老師心目中 最棒的孩子！ 二、主動(dòng)探討，獲得新知：ppt6.19 1、口算：溫故知新。 2、看圖寫式：一圖四式，明確圖意。 3、情景分析：發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題。 4、練一練：，鞏固舊知，加深記憶。 三、探索規(guī)律，提高能力 1、看圖列式計(jì)算：77頁(yè)第5題。（說(shuō)說(shuō)圖意） 2、挑戰(zhàn)聰明：77頁(yè)“思考題”。（ 比一比，誰(shuí)想到的方法多。） ☆友情小提示：本題共有一下七種拿法： （1）拿1個(gè)5角、1個(gè)2角、1個(gè)1角； （2）拿1個(gè)5角、3個(gè)1角； （3）拿4個(gè)2角； （4）拿1個(gè)2角、6個(gè)1角； （5）拿2個(gè)2角、4個(gè)1角； （6）拿3個(gè)2角、2個(gè)1角； （7）拿8個(gè)1角； 四、活動(dòng)深化，拓展思維 1、游戲：77頁(yè)第7題。（這個(gè)游戲是怎么玩的，請(qǐng)同學(xué)們自己觀察，去發(fā)現(xiàn)。有困難的可以小組討論。交流得出游戲的規(guī)則，在書上模擬游戲，兩人一組，比比看誰(shuí)的得數(shù)多。） 2、如右圖所示。把1、2、3、4、5五個(gè)數(shù)填入五個(gè)圓圈里，要求分別滿足以下條件： （1）使橫行、豎行圓圈里的數(shù)加起來(lái)都等于8； （2）使橫行、豎行圓圈里的數(shù)加起來(lái)都等于9； （3）使橫行、豎行圓圈里的數(shù)加起來(lái)都等于10。 ☆友情小提示： 　（1）將8分拆成三個(gè)數(shù)之和 （注意，這三個(gè)數(shù)要從1、2、3、4、5中選取8=1+2+5； 8=1+3+4） 　　因?yàn)橹虚g圓圈里的數(shù)是要公用的，所以應(yīng)把“1”填在中間圓圈里其他四個(gè)數(shù)填在邊上； ?。?）（3）解法思路與（1）相同：9=1+3+5； 9=2+3+4； 10=1+4+5； 10=2+3+5。 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？ 六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果：將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 業(yè)精于勤，荒于嬉。 第 36 頁(yè) 6-19 整理和復(fù)習(xí) 使用者_(dá)____________ 一年級(jí)____班___組___號(hào) 家長(zhǎng)簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和差異。 2、學(xué)習(xí)整理和復(fù)習(xí)的方法，養(yǎng)成自覺整理所學(xué)知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】能多角度思考問題，多途徑探索問題，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn) 希望您指導(dǎo)孩子完成（一）和（六）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 與孩子一起口算下列各題，認(rèn)真書寫。 10－3=　 　4+4=　　 10－6=　 　2+5=　　 5+3=　 4+2= 8－7=　 　 9－0=　 　0+7=　 6－6=　　 9－2=　 　9－5= 二、主動(dòng)探討，復(fù)習(xí)鞏固 1、想一想：在這一單元里你都學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？ 2、翻書討論，代表匯報(bào)。（說(shuō)說(shuō)下面這些知識(shí)你還有不會(huì)的嗎？） （1）能熟練地?cái)?shù)、讀、寫6-10各數(shù)，會(huì)使用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。 （2）知道6-10各數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小，熟練地說(shuō)出10以內(nèi)各數(shù)的組成。 （3）認(rèn)識(shí)＞、＜、＝的含義，知道用這些符號(hào)來(lái)表示數(shù)的大小。 相信你能行！ （4）能比較熟練地口算10以內(nèi)的加減法。 （5）能熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計(jì)算。 （6）能用10以內(nèi)的加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。 （7）做到熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、講衛(wèi)生。 三、探索規(guī)律，提高能力：flash6.19（整理和復(fù)習(xí)部分） 1、按規(guī)律填空 （1）2、（?。?、（?。?、（?。ⅲā。?、8 （2）8、（?。?、6、（　）、（　）、（?。? （3）2、4、（　）、8、（　） （4）1、3、（?。?、（?。? 1、按要求完成任務(wù)，總結(jié)規(guī)律，說(shuō)出算理。 2、將各題答案寫在課本上。 四、活動(dòng)深化，拓展思維 (右面方框中題目) 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng) 10＝□＋□ 10＝□＋□＋□ 10＝□＋□＋□＋□ 10＝□＋□＋□＋□＋□ 10＝□＋□＋□＋□＋□＋□ 10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□ 10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□ 10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□ 10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□ 10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□ 2、填一填 這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒， 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？ 哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？ 六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果 1、將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容 講給家長(zhǎng)聽。 2、與家長(zhǎng)一起完成81頁(yè)第5題。 【學(xué)習(xí)心得】__________ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。 若要功夫深，鐵杵磨成針。 第 37 頁(yè) 6-20 練習(xí)課 使用者_(dá)____________ 一年級(jí)____班___組___號(hào) 家長(zhǎng)簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法； 2、能熟練計(jì)算10以內(nèi)的加減法； 3、會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問題，理解問題。 懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn) 尊敬的家長(zhǎng)：為了孩子的美好未來(lái)，希望您指導(dǎo)孩子完成（一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn)）和（六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 1010 1010 1010 1010 1010 與孩子一起復(fù)習(xí)10的組成，正確讀、寫1—10各數(shù)。 二、主動(dòng)探討，復(fù)習(xí)鞏固：flash6.19(練習(xí)十三部分) 1、排個(gè)隊(duì)伍來(lái)學(xué)習(xí)：區(qū)分序數(shù)與基數(shù)。 2、看圖寫出算式：（一圖四式）說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？這個(gè)算式求的是什么？（寫在下面） 3、列式計(jì)算：明確大括號(hào)和問號(hào)的意義。 說(shuō)出你是怎么想的？ 4、填空：說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 5、比一比：看誰(shuí)算的又對(duì)又快。 6、解決問題：小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?？觀察小鳥在干什么？ 小動(dòng)物他們?cè)谧鍪裁从螒?？我們也去參加? 你如果知道就幫動(dòng)物說(shuō)出答案，寫在書上。 7、挑戰(zhàn)聰明題：你先填哪個(gè)數(shù)，為什么？你是怎么計(jì)算的？ 三、探索規(guī)律，提高能力：ppt6.20 1、爭(zhēng)當(dāng)計(jì)算小能手：各組4號(hào)比賽。（說(shuō)出算理，總結(jié)解題方法。） 2、爭(zhēng)當(dāng)填空小能手：各組2-3號(hào)比賽。（說(shuō)出算理，總結(jié)解題方法。） 3、看圖列式小強(qiáng)手：各組1號(hào)比賽。（說(shuō)出算理，總結(jié)解題方法。） 四、活動(dòng)深化，拓展思維：觀看flash6.20,愉快學(xué)習(xí)，完成相應(yīng)練習(xí)。 五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng) 這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？ 六、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果：將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 偉大的目標(biāo)形成偉大的人物。 第 38 頁(yè) 6-21 數(shù)學(xué)樂園 使用者_(dá)____________ 一年級(jí)____班___組___號(hào) 家長(zhǎng)簽字____________日期________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的順序，序數(shù)和基數(shù)； 2、鞏固10的組成，10以內(nèi)的加減法計(jì)算； 3、會(huì)分析數(shù)據(jù)，提取數(shù)學(xué)信息。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】樂學(xué)，會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)。 懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn) 尊敬的家長(zhǎng)：為了孩子的美好未來(lái)，希望您指導(dǎo)孩子完成（一、家長(zhǎng)陪學(xué),真情體驗(yàn)）和（五、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果）兩部分的學(xué)習(xí)要求。相信您能做到！相信孩子能行！ 與孩子一起復(fù)習(xí)1-10各數(shù)，正確讀、寫。（先描寫，再把所有空格寫滿。） 認(rèn) 真、 仔 細(xì)， 美 觀、 大 方， 干 凈、 整 潔。 二、主動(dòng)探討，復(fù)習(xí)鞏固 加油哦！ 你是老師心目中 最棒的孩子！ 小組代表板書1-10各數(shù)的組成。 三、活動(dòng)深化，拓展思維：Ppt6.21 1．?dāng)?shù)學(xué)迷宮：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順序。 2．對(duì)口令：鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成。 3．送信游戲：復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的加、減法。 4．起立游戲：知道基數(shù)和序數(shù)的意義。 5．投擲游戲：運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 6、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)你的想法和發(fā)現(xiàn)。 四、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng) 這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？ 五、感恩家長(zhǎng)，匯報(bào)成果：將今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。 【學(xué)習(xí)心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。） 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 第 39 頁(yè)