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從環(huán)境心理學(xué)角度解析居住區(qū)公共空間設(shè)計 ——以荔灣區(qū)大崗元小區(qū)為例 【摘　要】應(yīng)用環(huán)境心理學(xué)學(xué)科理論對居住小區(qū)進行調(diào)研、分析，解析戶外環(huán)境與人群行為之間的關(guān)系以及不同年齡層次之間人們行為模式的差異與聯(lián)系，探尋不同年齡階段人群對戶外空間的需求，尋求居住區(qū)公共空間設(shè)計,滿足不同年齡層次人群心理需求的途徑。 【關(guān)鍵詞】環(huán)境心理；年齡層次；行為模式；公共空間 近年來，景觀設(shè)計項目中越來越重視對人的行為習(xí)慣與心理感受的考慮，“以人為本”成為首要設(shè)計思想。如何將環(huán)境心理學(xué)的有關(guān)理論有效地應(yīng)用在居住小區(qū)景觀實踐設(shè)計中的研究正迅速發(fā)展。本文通過對荔灣區(qū)大崗元小區(qū)進行針對性的調(diào)查與研究,探尋創(chuàng)造符合現(xiàn)代生活模式、適合各種人群行為及心理需求的室外休閑活動場所和交往空間的方法。 1　環(huán)境心理學(xué)基本理論 　　環(huán)境心理學(xué)的基本理論在公共空間設(shè)計中有廣泛的應(yīng)用,尤其體現(xiàn)在不同的空間場所帶給人們不同的心理感受,產(chǎn)生不同的行為模式這一方面。應(yīng)用最多的五條理論依次為:環(huán)境感知理論、私密性需求、領(lǐng)域性特征、個人空間尺度理論和不同年齡段人群相互交往的需求。 1．1　環(huán)境感知理論 人用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺等器官感覺來接收環(huán)境信息。從環(huán)境獲取的這些信息,經(jīng)過感知者自身的經(jīng)驗,把知覺對象的前后關(guān)系和背景參與進來,形成人對環(huán)境的感知。人通過環(huán)境感知來感受和評價公共景觀。值得注意的是不同年齡段人群對環(huán)境的感知又有所不同。 1．2　私密性需求 私密性即人們（個體或群體）設(shè)法控制自己對別人開放或封閉的程度。私密性包括四種類型：獨處、親密、匿名和保留。它是一種能動的過程,重要的是要給使用者提供選擇的機會。環(huán)境的設(shè)計是盡可能提供私密性調(diào)整的機制。所謂在公共空間的設(shè)計中考慮使用者的私密性,就是對空間進行合理的安排,使陌生人之間的接觸平靜和有效。 1．3　領(lǐng)域性特征 領(lǐng)域性指個體或團體暫時或永久地控制一個領(lǐng)域，可以是一個場所或物體。領(lǐng)域有三種類型：首屬領(lǐng)域、次級領(lǐng)域和公共領(lǐng)域。其中的次級領(lǐng)域與我們園林設(shè)計中常用的半私密空間較為相似。領(lǐng)域性行為有兩個作用:認同感和安定、家的感覺。領(lǐng)域的建立可以使人們增進對環(huán)境的控制感。在景觀設(shè)計中的意義在于可以提高秩序感和安全感。故在景觀設(shè)計中應(yīng)包括增進領(lǐng)域感和設(shè)計可防衛(wèi)空間等多種設(shè)計手法。 1．4　個人空間尺度理論 個人空間是人們周圍看不見的界限范圍內(nèi)的空間，主要指的是人際距離，與人的生理和心理有關(guān)。包括：親密距離（范圍為0～0.45m）、個人距離（0.45～1.20m）、社交距離（1.20～3.60m）和公共距離（3.6m以上）。在景觀設(shè)計中主要給人提供不同空間功能下的舒適距離。 1．5　不同年齡段人群相互交往的需求 根據(jù)生物學(xué)的交叉圓理論,不同年齡段人群之間相互交往的場所,即活動領(lǐng)域應(yīng)是兩兩相交,但又不相互重合的“圓”,交叉部分是彼此共同的世界,不交叉部分是各自獨立的天地。所以,功能涇渭分明的環(huán)境無法滿足這一要求,更不用說清一色的均質(zhì)環(huán)境。 2　大崗元小區(qū)現(xiàn)狀分析 2．1　小區(qū)概況 大崗元小區(qū)，位于廣州市荔灣區(qū)西村街西灣路。臨近地鐵五號線且公交線路繁多，交通十分便捷。區(qū)內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境安靜。 小區(qū)以多層、小高層為主要住房類型，并有平房穿插散布其中。周邊布有很多學(xué)校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)一應(yīng)俱全，因此學(xué)區(qū)房為該小區(qū)的重要特點之一。 區(qū)內(nèi)還配套有肉菜市場、食肆、士多、發(fā)廊、社區(qū)活動中心等生活服務(wù)設(shè)施，為居民日常的生活和出行提供了便利。 2．2　小區(qū)游憩者及其活動特征 2．2．1　小區(qū)游憩者 通過對小區(qū)公共休閑空間的游憩者調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)85%是本小區(qū)的居民,10%是來訪者，5%是小區(qū)內(nèi)部某些士多、發(fā)廊等的外來顧客。由此可見，小區(qū)公共空間的主要功能是為本小區(qū)居民服務(wù)。 觀察發(fā)現(xiàn)在小區(qū)休閑空間停留的人群中40%是老年人，30%是兒童, 20%是中年人，10%是青年。由此可見，兒童與老年人是使用此公共休閑空間的主要人群,因此下面重點對兒童與老年人的行為與心理進行分析。 2．2．2　活動特征 戶外活動分三種類型：必要性、自發(fā)性和社會性。必要性活動指居民都要參與的日常生活事務(wù)的所有活動。自發(fā)性活動指居民自愿參與的散步、曬太陽等活動。社會性活動指在公共空間中有他人參與的各種活動, 包括兒童游戲、互相交談及最廣泛的社會性活動——被動式接觸, 即僅以視聽來感受他人。 本小區(qū)的公共休閑空間提供給居民的行為活動空間較之城市大型戶外公共空間更具有尺度小、親和力強、舒適性好的特點。通過詢問調(diào)查，發(fā)現(xiàn)35%的人來公共休閑空間的目的是散步，30%的人來喝茶與打撲克牌，25%的人是休息與聊天,10%的人是來做運動。 3　環(huán)境心理學(xué)理論在本小區(qū)公共空間設(shè)計中的應(yīng)用與評析 3．1　公共空間景點布局 在觀察中發(fā)現(xiàn)不同年齡段人群對同一景點的環(huán)境感知有很大不同。這正證實了文中敘述的環(huán)境心理學(xué)中的環(huán)境感知理論、領(lǐng)域性特征等五條相關(guān)理論。下面以康樂健身區(qū)、榕樹頭和綠化小庭院三處景點為例詳細評析。 3．1．1　 康樂健身區(qū) 由于老年人和兒童對空間感知的不同,因此所產(chǎn)生的行為也不同。觀察發(fā)現(xiàn)老年人大都喜歡坐在邊緣的石板凳上,觀看周圍的活動或相互間聆聽交談。而中部的康樂建身設(shè)施則成為兒童攀爬娛樂的領(lǐng)域。雖然老年人與兒童對環(huán)境的喜好各不相同,但兩者的活動之間又有明顯的聯(lián)系與交叉。很多老年人為看護兒童,經(jīng)常放棄邊緣的座椅,站在健身設(shè)施旁觀看孩子們玩耍,而兒童則常常攀上爬下以展示自己的本領(lǐng)。 3．1．2　榕樹頭 榕樹頭是中年人和老年人聚集交流的場所，位于步行道交匯點。只要天氣晴朗,該處的人流量就十分大。榕樹下座椅擺放的距離基本符合個人空間尺度理論中的社交距離,人們可以一邊喝茶抽煙打牌,一邊聊天閑談。這種社交距離很好地促進了人與人之間的交流。但是,榕樹頭仿佛成了成年人的專屬領(lǐng)域,由于缺乏適宜兒童活動的空間,兒童從不會自發(fā)性地在此停留(除非被坐在那里的親人們叫住),往往作為通過的路徑快速跑開。 3．1．3　綠化小庭院 綠化小庭院是整個小區(qū)公共休閑空間中最為理想的休息場所。院中小徑設(shè)計成流暢的曲線, 以引導(dǎo)空間的序列變化。院內(nèi)還利用植物來創(chuàng)造小尺度空間，以增強安全感。該庭院在建筑創(chuàng)造的灰空間下,既使人們的私密性需求得到滿足,又便于人與人之間的交流,產(chǎn)生了多樣的行為活動。院內(nèi)的居民或獨處、或親密、或拉琴唱小曲、或聚集圍觀，不同的居民可以根據(jù)自己的心情和喜好選擇不同的休息方式。 緊鄰綠化小庭院有一塊較為開闊的活動場地。白天場地上空無一人,人們選擇在邊緣的花架下停留和休息；但到了晚上,這塊場地便成了老年人們跳舞的露天舞池，有時還會有些中年人在踢毽子。可見,同一塊場地在不同的時間段也有不同的功能和領(lǐng)域性特征。 3. 2 小區(qū)道路設(shè)計 3．2．1　道路的安全性 為了有效保證居住區(qū)的安全和安靜，小區(qū)采用人車分流的方式。將交通空間和生活空間作為一個整體來考慮, 以枝狀或環(huán)狀盡端式道路伸入小區(qū)或住宅組群內(nèi),并結(jié)合步行道和自行車道系統(tǒng)及綠化、鋪地劃分空間, 作為鄰里交往、臨時停車及兒童、老人活動場地。這樣的做法顯得更富活力。 3．2．2　道路的舒適性 出于對老年人、殘疾人以及推兒童車的父母等的考慮,小區(qū)道路設(shè)計為坡度變化不大的坡道或步行道，并相應(yīng)設(shè)有無障礙通道。步道的鋪裝為防滑,防目眩的材質(zhì)，且利用鋪裝的變化來顯示高程的變化。另外小區(qū)內(nèi)還有一些富有趣味的道路,如鑲嵌于草地上的條形花崗巖踏步、用鵝卵石拼成不同圖案的小徑等,這些都能為兒童和青少年提供了更豐富的交流活動空間。 3．3　植物配置 3．3．1　大型喬木 小區(qū)內(nèi)高大喬木豐富,多以構(gòu)樹、大葉樟、小葉榕等為主,落葉喬木與常綠喬木搭配栽植。夏季濃密的枝葉為游憩者提供廣闊的樹蔭,冬季樹葉掉落便于陽光灑入場地,給游憩者提供一處曬太陽的佳所。這種季相變化能夠滿足人們的生理以及對于私密性、領(lǐng)域感的需求,在視覺、觸覺上為游人提供了豐富的感知。 3．3．2　小喬木與灌木 在小區(qū)中各景點與道路旁點植紫薇、雞蛋花、桂花等觀花觀葉的小喬木與灌木,有效地增加了視覺以外的嗅覺等多方面的感知過程。 3．3．3　草本與地被 小區(qū)中設(shè)有一片小草坪。兒童常常在草坪上追逐、翻滾,對草地與泥土的柔軟與芬芳的感知豐富了兒童對于公共綠地的體驗,青少年及中年人也因這樣的感知會坐在草地上讀書看報或打牌聊天。 4　環(huán)境心理學(xué)相關(guān)理論應(yīng)用于居住區(qū)公共空間的設(shè)計要點 （1）綜合考慮居民在游憩時的多感官體驗，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺等各種感知的交替作用和交互作用。 （2）小區(qū)內(nèi)開敞空間、半開敞空間、半私密空間等多層次空間領(lǐng)域的考慮與設(shè)計。 （3）不同年齡段人群之間既有各自相對獨立的專屬性活動空間,又必須考慮相互交叉活動場所的設(shè)計與營建。 （4）小區(qū)內(nèi)休息座椅等公共設(shè)施的設(shè)置需要符合個人空間尺度理論中相應(yīng)的距離要求,以促進人們特定活動的發(fā)展。 5　結(jié)束語 通過對大崗元小區(qū)的調(diào)研與應(yīng)用環(huán)境心理學(xué)相關(guān)理論的分析,初步解析了環(huán)境心理學(xué)相關(guān)理論在居住區(qū)公共空間中的普遍應(yīng)用價值，同時了解到不同年齡階段人群對戶外空間有著不同的需求，從而對今后居住區(qū)公共空間的設(shè)計實踐作一定的理論指導(dǎo)。 參考文獻 [1]　林玉蓮 ,胡正凡.環(huán)境心理學(xué) (第二版).北京.中國建筑工業(yè)出版社, 2006. 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