《高中傳記選讀-粵教版 項(xiàng)羽本紀(jì) 蘇武傳 馬鈞傳 文言知識總結(jié).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中傳記選讀-粵教版 項(xiàng)羽本紀(jì) 蘇武傳 馬鈞傳 文言知識總結(jié).doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

13 項(xiàng)羽本紀(jì) 一、實(shí)詞：請解釋句中的重點(diǎn)實(shí)詞。 1．?dāng)?shù) （1）漢王數(shù)之，項(xiàng)王怒，欲一戰(zhàn)。（責(zé)備） （2）天下匈匈數(shù)歲者（幾） （3）漢果數(shù)挑楚軍戰(zhàn)，楚軍不出（屢次） （4）數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（細(xì)密的） 2．亡 （1）是時(shí)桓楚亡在澤中（逃亡） （2）吞二周而亡諸侯（滅亡） （3）秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)（丟失） （4）追亡逐北，伏尸百萬（逃亡的軍隊(duì)） （5）此亦天亡秦之時(shí)也。（滅亡） （6）復(fù)聚其騎，亡其兩騎。（丟失） 3．制 （1）吾聞先發(fā)制人，后則為人所制。（控制） （2）秦有余力而制其弊（制服） （3）廉頗、趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率） （4）履至尊而制六合（控制） （5）先王之制，大都不過參國之一（制度） （6）乃重修岳陽樓，增其舊制（規(guī)模） （7）乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前（體制） 4．舉 （1）項(xiàng)王聞淮陰侯已舉河北（攻?。? （2）戍卒叫，函谷舉（攻取） （3）諭以所為起大事，遂舉吳中兵（發(fā)動） （4）遂舉吳中兵，使人收下縣。（發(fā)動） （5）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（抬） （6）舉酒屬客，誦明月之詩。（端起） （7）舉身赴清池。（投） （8）殺人如不能舉，刑人如恐不勝。（盡） （9）舉世皆濁我獨(dú)清。（全） 5．壁 （1）樓煩目不敢視，手不敢發(fā)，遂走還入壁。（壁壘） （2）項(xiàng)王軍壁垓下。（修筑營壘） （3）半壁見海日，空中聞天雞。（陡峭的山崖） 6．發(fā) （1）吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將（派遣） （2）樓煩目不敢視，手不敢發(fā)（射箭） （3）成語：引而不發(fā)（射箭） （4）小喬初嫁了，雄姿英發(fā)（煥發(fā)） （5）多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)（頭發(fā)） （6）窮發(fā)之北，有冥海者（草木） （7）先發(fā)制人（開始行動） （8）發(fā)號施令（發(fā)布） 二、虛詞：請解釋句中的重點(diǎn)虛詞。 1．莫 （1）左右皆泣，莫能仰視。（沒有人） （2）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（不能） （3）莫辭更坐彈一曲。（不要） 2．獨(dú) （1）今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡。（唯獨(dú)） （2）縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎?。y道） （3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（獨(dú)自） 三、詞類活用：請解釋句中活用情況和意義。 1．項(xiàng)王怒之。怒：意動 2．毋妄言，族矣。族，名－動，滅族 3．梁以此奇籍。奇，意動，認(rèn)為……奇 4．使公及桓楚將。將，名－動，率領(lǐng) 5．毋徒苦天下之民父子為也?？啵箘?，使……受苦 6．悉令男子年十五已上詣城東，欲坑之?？?，名－動，活埋 7．東之睢陽，聞之皆爭下項(xiàng)王。下，名－動，歸順 8．項(xiàng)王軍壁垓下。壁，名－動，修筑營壘 9．項(xiàng)王泣數(shù)行下。泣，動－名，眼淚 10．田父紿曰：“左?！弊螅瓌?，往左邊走 11．項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東。東，名－動，往東走 12．吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)。身，名－動，親身參加 13．項(xiàng)王乃欲東渡烏江。東，名－狀，向東 14．亦足以王也 王，名－動，稱王 15．縱江東父兄憐而王我 王，使動，使……稱王 四、古今異義詞：請解釋句中的古今異義詞。 1．籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人。（才能勇氣） 2．會稽守通謂梁曰：“江西皆反?！保ㄩL江西岸） 3．江東雖小，地方千里。（土地方圓） 4．令四面騎馳下，期山東為三處。（山的東面） 五、通假字：請指出句中的通假字并解釋其本字和意義。 1．老弱罷轉(zhuǎn)漕 罷－疲，疲困 2．天下匈匈數(shù)歲者 匈匈－洶洶，動蕩不安的樣子 3．騎皆伏曰：“如大王言?！狈?，佩服 六、特殊句式：請指出下列句子的句式類型。 1．項(xiàng)籍者，下相人也。（ 判斷句 ） 2．楚父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。（判斷句 ） 3．此亦天亡秦之時(shí)也。（判斷句 ） 4．后則為人所制。（ 被動句 ） 5．諭以所為起大事。（介賓后置句 ） 6．慎勿與戰(zhàn)。（ 省略句 ） 7．淮陰侯與戰(zhàn)（省略句） 8．（此馬）不忍殺之，以賜公。（省略句 ） 9．項(xiàng)王則夜起，飲帳中。（省略句， 介賓后置句） 10．大司馬咎者，故蘄獄掾。（判斷句） 11．長史欣亦故櫟陽獄吏。（判斷句 ） 12．此天之亡我，非戰(zhàn)之罪。（ 判斷句 ） 七：翻譯：請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1．縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？ 即使他們不說什么，我難道不在內(nèi)心里感到愧疚嗎？ 2．縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？ 即使江東父兄同情我而使我稱王，我又有什么臉面去見他們？ 3．江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。 江東雖小，但是地域方圓有千里，民眾有幾十萬，這也足夠稱王了。 4．雖吳中子弟，皆已憚籍矣。 即使是吳地中部的子弟，都已經(jīng)畏懼項(xiàng)籍了。 5．天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳。 幾年來天下動蕩不安，只是由于我們兩個(gè)人的緣故。 6．謹(jǐn)守成皋，則漢欲挑戰(zhàn)，慎勿與戰(zhàn)。 謹(jǐn)慎地防守成皋，如果漢軍挑戰(zhàn)，千萬不要和他們交戰(zhàn)。 7、即制人，后則為人所制。 我聽說先動手就可以控制別人，后動手就會被別人所控制。 14 蘇武傳 1．指出并解釋下列句中的通假字： ①不顧恩義，畔主背親 （畔：通“叛”，背叛。） ②與旃毛并咽之 （旃：通“氈”，毛織品。） ③掘野鼠去草實(shí)而食之 （去：通“弆【jǔ】”，收藏。） ④空自苦亡人之地 （亡：通“無”，沒有。） ⑤信義安所見乎 （見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。） ⑥法令亡常 （亡：通“無”，沒有。） ⑦大臣亡罪夷滅者數(shù)十家 （ 亡：通“無”，沒有。） ⑧武父子亡功德 （亡：通“無”，沒有。） ⑨因泣下沾衿，與武決去 （衿：通“襟”，衣襟。決：通“訣”，訣別。） ⑩前以降及物故 （以：通“已”，已經(jīng)。） 2．請解釋下列古今異義詞： (1)漢亦留之以相當(dāng) （古義：抵押。今義：正在【某時(shí)某地】。） (2)皆為陛下所成就 （古義：提拔。今義：業(yè)績。） (3)我丈人行也。（古義：老人，長輩。今義：岳父。） (4)欲因此時(shí)降武。（古義：趁這時(shí)。今義：相當(dāng)于所以。） (5)獨(dú)有女弟二人 （古義：妹妹。今義：姐姐【妹妹】和弟弟。） (6)且陛下春秋高 （古義：年紀(jì)。今義：春秋戰(zhàn)國時(shí)期或指季節(jié)。） (7)武等實(shí)在 （古義：確實(shí)存在。今義：誠實(shí)、老實(shí)。） (8)稍遷至栘中廄監(jiān) （古義：漸漸。今義：稍微。） (9)既至匈奴，置幣遺單于 （古義：送給。今義：丟失、落下。） (10)會緱王與長水虞常等謀反匈奴中 （古義：正當(dāng)、適逢。今義：聚會、集合。） (11)此必及我 （古義：牽連 今義：常作連詞“和”用） (12)會論虞常 （古義：判罪 今義：常作議論） (13)以貨物與常 （古義：財(cái)物 今義：指供出售的物品） (14)臥起操持 （古義：為操和持，兩個(gè)詞，“拿著“的意思 今義:料理，辦理/籌劃） 3．詞類活用 （1）單于壯其節(jié) （壯：形容詞的意動用法，以……為壯。） （2）誠甘樂之 （樂：形容詞的意動用法，以……為樂。） （3）欲因此時(shí)降武 （降：使動用法，使……投降。） （4）空以身膏草野 （膏：使動用法，使……肥沃。） （5）反欲斗兩主 （斗：使動用法，使……爭斗。） （6）單于愈益欲降之 （降：使動用法，使……投降。） （7）何久自苦如此 （苦：使動用法，使……受苦。） （8）王必欲降武 （降：使動用法，使……投降。） （9）天雨雪 （雨：名詞做動詞，下。） （10）羝乳乃得歸 （乳：名詞做動詞，生子。） （11）杖漢節(jié)牧羊 （杖：名詞做動詞，拄著。） （12）武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩 （網(wǎng)、檠 ：名詞做動詞，結(jié)網(wǎng)、用檠矯正弓弩。） （13）惠等哭，輿歸營 （輿：名詞做動詞，抬。） （14）陵與衛(wèi)律之罪，上通于天 （上：名詞做狀語，向上。） 　4．一詞多義 　　使 　?。?）數(shù)通使相窺觀 （使：使者。） 　?。?）乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留漢者 （第一個(gè)“使”：出使。） 　 （3）單于使使曉武 （第一個(gè)“使”：派，第二個(gè)“使”：使者。） 　　語 　　（1）以狀語武 （語：告訴。） 　?。?）如惠語以讓匈奴 （語：說的話。） 　　引 　?。?）虞常果引張勝 （引：招供。） 　　（2）引佩刀自刺 （引：拔。） 　　食 　?。?）絕不飲食 （食：給他吃的。名詞作動詞） 　　（2）掘野鼠去草實(shí)而食之 （食：吃。） 　?。?）廩食不至 （食：糧食。） 　　（4）給其衣食 （食：食物。） 　　發(fā) 　?。?）方欲發(fā)使送武等 （發(fā)：打發(fā)。） 　?。?）虞常等七十余人欲發(fā) （發(fā)：發(fā)動。） 　　（3）恐前語發(fā) （發(fā)：被揭發(fā)。） 5．特殊句式 （1）送匈奴使留在漢者。（定語后置句，正常語序“送留在者漢匈奴使”。） （2）為降虜于蠻夷。（狀語后置句，正常語序“于蠻夷為降虜”。） （3）何以汝為見。（賓語前置句和介賓倒置句，正常語序“以何見汝為”） （4）子卿尚復(fù)誰為乎。（賓語前置句，正常語序“子卿尚復(fù)為誰乎”。） （5）何以復(fù)加。（介賓倒置句，正常語序“以何復(fù)加”。） （6）緱王者，昆邪王姊子也。（判斷句） （7）非漢所望也。（判斷句） （8）漢天子，我丈人行也。（判斷句） （9）見犯乃死，重負(fù)國（被動句） （10）大臣亡罪夷滅者數(shù)十家（被動句） （11）皆為陛下所成就（被動句） （12）緱王等皆死，虞常得生（被動句） 6．翻譯下列句子 （1） 送匈奴使留在漢者 送被扣押在漢的匈奴使者回國 （2） 何以女為見？ 我為什么要見你？ （3） 子卿尚復(fù)誰為乎？ 你又為誰守節(jié)呢？ （4） 即謀單于，何以復(fù)加？ 假使謀殺單于，又該用什么更重的處罰呢？ （5） 緱王者，昆邪王姊子也 緱王是昆邪王的姐夫。 （6） 漢天子，我丈人行也。 漢天子是我的長輩啊。 （7） 見犯乃死，重負(fù)國 等到被匈奴侮辱以后才死，更加對不起國家。 （8）皆為陛下所成就 都是被皇帝陛下提拔的。 （9）屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！ 于節(jié)操有虧，又辜負(fù)了使命，即使活著，又有什么面目回到漢朝？ （10）臣事君，猶子事父也。子為父死無所恨。 臣子侍奉君主，就像兒子侍奉父親一樣，兒為父死，不會有怨， （11）人生如朝露，何久自苦如此。 人生如朝露般短暫，你又何必久久地這樣折磨自己！ （12）女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？ 你本是漢朝大臣，不顧恩德，背叛主上，離棄雙親，在異族那里作奴隸，我要見你做什么？ 15 馬鈞傳 1.指出下列句子中詞類活用現(xiàn)象 （1）天下之名巧也 （ 巧：形容詞做名詞，技術(shù)高超的人） （2）此輪扁之對（對：形容詞做名詞，對話） （3）此二異也（異：形容詞做名詞，奇妙的事） （4）輕重?zé)o準(zhǔn)而莫不模哉（模：名詞作動詞，造模具） （5）不如試之易效也（效：名詞作動詞，證明） （6）其后有人上百戲者（ 上：名詞做動詞，進(jìn)貢） （7）其巧可益否（益：形容詞做動詞，改進(jìn)） （8）以機(jī)鼓輪（ 鼓：名詞作動詞，轉(zhuǎn)動） （9）使首尾電至（電：形容詞作狀語，像電一樣） （10）后之君子，其鑒之哉（鑒：意動用法，以……為鑒） （11）荊和所以抱璞而哭之也（哭：為動用法，為……哭） （12）帝以問先生：“可動否？”（動：使動用法，使……轉(zhuǎn)動） 2.解釋下列句子中古今異義詞的古義 （1）少而游豫（過著玩樂的生活） （2）天下之名巧也（有名的技術(shù)高超的人） （3）為博士，居貧（一種專門顧問性質(zhì)的官） （4）圣人具體備物（一身之內(nèi)） （5）夫同情者相妒（愛情同屬一個(gè)人） （6）同事者相害（工作同屬一件事） （7）中人所不能免（一般人） （8）必以考試為衡石（考察試驗(yàn)） （9）懸言物理，不可以言盡也（事物的道理 ； 可以用） （10）緣縆、倒立，出入 自在（轉(zhuǎn)動 ；靈活） （11）游、夏猶然,況自此而降者乎？（等而下之的人） （12）良可恨也（可惜） 3.指出下列句式特點(diǎn) （1）不自知其為巧也（ 謂語前置） （2）未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有？（ 賓語前置句） （3）乃皆易以十二躡（ 介賓后置句） （4）聞賢不試以事（ 介賓后置句 ） （5）取人不以一揆?。? 介賓后置句 ） （6）心乖于內(nèi)，口屈于外（ 介賓后置句） （7）其功百倍于常（ 介賓后置句 ） （8）此美玉所以見誣為石（ 被動句 ） （9）公輸般、墨翟皆見用于時(shí)（ 被動句 ） （10）此馬氏之所以不對也（ 判斷句 ） （11）此美玉所以見誣為石，荊和所以抱璞而哭之也（ 判斷句 ） （12）馬先生鈞，字德衡，天下之名巧也（判斷句） （13）裴子者，裴秀。（判斷句） （14）言作之可令加五倍（ 省略句 ） 4.翻譯下列句子 （1）先生乃作翻車，令童兒轉(zhuǎn)之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。 先生就制作了翻車，叫年輕人轉(zhuǎn)動它，汲來的水自己傾流到地里，翻車?yán)锿廨喎D(zhuǎn)動，效率超過平常水車一百倍。 （2）嘗試以車輪懸瓴甓數(shù)十，飛之?dāng)?shù)百步矣。 他曾經(jīng)試驗(yàn)用個(gè)車輪掛上磚頭瓦塊，可以拋射到幾十丈遠(yuǎn)的地方去。 （3）夫巧者，天下之微事也，有所不解而難之不已，其相擊刺，必已遠(yuǎn)矣。 機(jī)巧之類，是天下極微妙精深的事情，您并不理解還要不停止攻擊，那攻擊的內(nèi)容，一定離題萬里了。 （4）圣人具體備物，取人不以一揆也。 圣人一身之中，具有各種才能德行，他選取人才并不局限于一個(gè)方面。 （5）雖圣人之明盡物，如有所用，必有所試。 盡管圣人有理解一切的明智，但如要選用人材，就一定要先加以考驗(yàn) 。 （6）游、夏猶然，況自此而降者乎？ 對子游、子夏這些人尚且如此，何況從此算起不如他們的人呢！ （7）何者？懸言物理，不可以言盡也；施之于事，言之難盡，而試之易知也。 為什么呢？空談理論（事物道理），有很多事情是無法講得清楚的，如果加以實(shí)踐，難講清楚的地方，一試驗(yàn)就容易得到證明了。 （8）馬氏所作，因變而得，是則初所言者不皆是矣。 馬先生所制作的，都是創(chuàng)新（革新）的東西，因此他開頭的所說所為，不會全部都正確 。 （9）難試易驗(yàn)之事，而輕以言抑人異能，此猶以己智任天下之事，不易其道以御難盡之物，此所以多廢也。 去責(zé)難那種很容易考驗(yàn)出結(jié)果的事情，隨便用言語去壓抑別人的才能，這猶如用自己的老一套去做天下的事，固定不變地看待層出不窮的新事物，事情當(dāng)然就辦不好了。