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五年級品德課《誠信是金》教學(xué)設(shè)計(jì) 化龍鎮(zhèn)東沙小學(xué) 江影紅 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解誠實(shí)守信的重要意義；知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得誠信是人立身之本，誠信無小事，誠信是金。 2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)收集整理有關(guān)誠信方面的故事、案例、名言諺語等，并簡單應(yīng)用相關(guān)信息，能夠清楚地講述生活中的誠信故事；正確認(rèn)識(shí)不誠不信所帶來的傷害；初步懂得并學(xué)會(huì)怎樣在生活中做一個(gè)講誠信的人。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得誠信的重要性，樹立誠信意識(shí)，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠信，逐步養(yǎng)成誠實(shí)守信的的良好品質(zhì)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的誠信范疇。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并做到在生活中要講誠信。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在生活中關(guān)注誠信問題，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件 2、學(xué)生準(zhǔn)備： (1)搜集有關(guān)誠信的名人名言(為制作誠信卡做準(zhǔn)備) (2)搜集誠信故事(課堂交流用) 教學(xué)方法： 在教學(xué)中，我力圖讓學(xué)生通過：情境體會(huì)、主動(dòng)交流、認(rèn)識(shí)明辯、感知領(lǐng)悟等方式讓學(xué)生在情境中明辨是非、在探究中認(rèn)識(shí)真理、在感知中深化思想、在交流自問中將誠信內(nèi)化成自己自覺的行為。 教學(xué)過程： (一)創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1、故事引入。（課件出示） 《曾子殺豬》：曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。 2、學(xué)生談?wù)勛约嚎赐旯适潞蟮母邢搿? 3、出示孔子名言，學(xué)生齊讀。 （1）人而無信，不知其可也。大車無，小車無，其何以行之哉。 （2）言必信，行必果。 （3）與朋友交，言而有信。 4、教師小結(jié)，板書課題“誠信是金”。 5、背誦24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明確“誠信”的深層含義。 “誠信是誠實(shí)守信的全稱。誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成?！? 設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再通過說一說、演一演等活動(dòng)，使學(xué)生的頭腦被“誠信”所占據(jù)，認(rèn)識(shí)到“誠信”不可丟，也為認(rèn)識(shí)“誠信”的重要性(誠信是人立身之本)做了鋪墊，自然地引出了課題《誠信是金》。 (二)師生探究，學(xué)習(xí)新課 1、引導(dǎo)說一說社會(huì)生活中不誠信的事例。 “我國的誠信現(xiàn)狀不容樂觀。有的人欺上瞞下，弄虛作假；有的人假冒偽劣，短斤少兩；有的人抄襲剽竊，欺世盜名，這樣的例子可不少見。央視2014年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，小品《扶不扶》典型反映了人與人之間缺乏誠信的困境。因此，大力宣傳誠信理念，弘揚(yáng)誠信之風(fēng)，批評失信行為，很有必要。” 2、播放安徽阜陽假奶粉事件的課件及相關(guān)圖片。 3、學(xué)生說一說自己的看法。 4、說一說：假如社會(huì)沒有誠信，你認(rèn)為這會(huì)是一個(gè)怎樣的社會(huì)呢？ 5、學(xué)生交流，匯報(bào)。 6、課件出示古今誠信故事，學(xué)生交流。 8、感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀——誠信，正氣的旋律。 設(shè)計(jì)意圖：從通過已發(fā)生的社會(huì)上不誠信的案例，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了不誠不信給他人帶來的傷害、不便和煩惱；再通過“沒有誠信的社會(huì)是怎樣的一個(gè)社會(huì)”的話題引發(fā)學(xué)生激烈的討論，進(jìn)一步懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，再通過淺顯易懂的誠信故事，增強(qiáng)了學(xué)生誠信意識(shí)，牢固樹立了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中講“誠信”的道德觀念，并決心做一個(gè)講誠信的好少年。 (三)拓展升華，誠信自問 1、討論：我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有誠信的好少年呢？ 2、學(xué)生生以同桌為單位進(jìn)行交流，之后進(jìn)行匯報(bào)。 3、教師小結(jié)。 設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生牢固樹立誠信光榮的道德觀念的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生將美德外化為行動(dòng)，即讓學(xué)生討論“在生活中怎樣做一個(gè)有誠信的好少年”，既抓住了本課的教學(xué)重點(diǎn)，又突破了難點(diǎn)，再通過教師的要點(diǎn)總結(jié)，從而鞏固了學(xué)生強(qiáng)烈的誠信意識(shí)，更加堅(jiān)定了學(xué)生在生活中的誠信行為。 (四)制作誠信卡，總結(jié)全課 1、出示制作誠信卡的要求（出示課件） 2、學(xué)生制作誠信卡 3、將制作好的誠信卡進(jìn)行交流，交流后讓學(xué)生將誠信卡裝入成長記錄袋。 4、教師總結(jié)：假如沒有誠信，整個(gè)社會(huì)會(huì)失去安全感，人與人會(huì)失去最起碼的信任，受傷害的是包括自己在內(nèi)的所有人。就讓我們從現(xiàn)在做起，立起誠信為本的牌匾，讓誠信伴我們一生。 5、出示材料，再次明確“誠信”在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要地位： 誠信不僅是我國古代道德體系的基礎(chǔ)和根本價(jià)值取向，也是我國當(dāng)代道德體系的基礎(chǔ)和根本價(jià)值取向，更成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德基石。 首先，誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要素。誠信價(jià)值觀屬于個(gè)人層面的基本價(jià)值準(zhǔn)則。在當(dāng)代社會(huì)道德規(guī)范體系中，誠信作為一個(gè)最為重要和基本的道德規(guī)范，不僅是對個(gè)人的基本道德要求，也是對整個(gè)社會(huì)的基本道德要求。如今，誠信不再是一種單純的道德信念，只靠人們的內(nèi)心自覺來實(shí)現(xiàn)，它還是一種規(guī)范要求，其原則精神已融入當(dāng)代法律規(guī)范和經(jīng)濟(jì)制度之中。 其次，誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德基礎(chǔ)。誠信是人類社會(huì)的基本道德規(guī)范，是市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本道德原則，也是人的自由發(fā)展應(yīng)有的品質(zhì)，因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建離不開誠信這一道德基石。當(dāng)前我國社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域誠信缺失現(xiàn)象嚴(yán)重，以至于出現(xiàn)了某種程度的誠信危機(jī)。積極倡導(dǎo)和培育以“誠信”為道德基礎(chǔ)的核心價(jià)值觀，加強(qiáng)以誠信為主要內(nèi)容的公民道德建設(shè)，是全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根、開花結(jié)果的有效途徑。 再次，誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本價(jià)值取向。誠信是現(xiàn)代社會(huì)普遍適用的基本倫理原則。誠信價(jià)值觀不僅具有內(nèi)生外化的結(jié)構(gòu)和效應(yīng)，而且具有動(dòng)機(jī)與效果相統(tǒng)一、自律與他律相統(tǒng)一、工具理性與價(jià)值理性相統(tǒng)一的特性。正是這些特性，使誠信成為普遍的社會(huì)倫理原則，對社會(huì)和個(gè)人都起著規(guī)范和引導(dǎo)的作用。 設(shè)計(jì)意圖：制作“誠信卡”的活動(dòng)，讓每位同學(xué)都積極參與學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，每位學(xué)生在參與制作誠信卡的過程中，強(qiáng)化了誠信思想，更加明晰了誠信的重要作用，并理論聯(lián)系實(shí)際，在真正懂得“誠信是金”的同時(shí)，也能自覺的將誠信做為今后生活的基本準(zhǔn)則，真正成為一個(gè)講誠信的人。 板書設(shè)計(jì) 誠信是金 誠信是人立身之本 假如沒有誠信？…… 做誠信的好少年