英語聽力課程ppt課件
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,《英語聽力》說課,,1,課程說課內(nèi)容,(一)、 課程定位,(二)、 教學(xué)內(nèi)容,,(三)、 教材選用,(四)、 師資隊(duì)伍,(五)、實(shí)踐條件,(六)、課程考核,(七)、教學(xué)效果,(八)、課程特色,(九)、建設(shè)思路,2,一、課程定位,,3,(一)、課程定位,課程性質(zhì) 商務(wù)英語和應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生必修 的專業(yè)基礎(chǔ)課,4,(二)、作用定位,聽力是英語學(xué)習(xí)中四項(xiàng)基本技能——聽、說、讀、寫之首,與口語、泛讀、寫作課程共同為綜合英語課程打下基礎(chǔ) 是學(xué)習(xí)英語的重要手段 提高語言交際能力的重要條件 對該專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng) 的養(yǎng)成起到主要的支撐作用,5,(三)、目標(biāo)定位,,,,,1、掌握日常基本會(huì)話詞匯和常用句型; 2、英語發(fā)音規(guī)則:連讀、重讀等; 3、語音語調(diào)。,1、能聽懂日?;顒?dòng)中使用的中等難度英語 對話; 2、能提取有效信息; 3、具備大學(xué)英語四、六級(jí)聽力考試的能力 。,1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力; 2、了解中西方文化差異,培養(yǎng)學(xué)生的文化 素養(yǎng)。,6,(一)、課程開發(fā)背景 (二)、課程設(shè)計(jì)思路 (三)、學(xué)情及解決辦法 (四)、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建 (五)、教學(xué)內(nèi)容的組織 (六)、教學(xué)方法 (七)、教學(xué)手段,二、教學(xué)內(nèi)容,xx,7,(一)、課程開發(fā)背景,,中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 聽說能力作為英語教學(xué)目標(biāo) 增加了聽力理解方面的測試 提供充分而真實(shí)的語言環(huán)境的聽力教學(xué)模式,8,(二)、課程設(shè)計(jì)思路,,由低級(jí)到高級(jí) 由簡單到復(fù)雜,教學(xué)任務(wù),,精聽與泛聽相結(jié)合 課本與課外資源相并用 視聽說結(jié)合,教學(xué)內(nèi)容,,終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合 基本技能和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合 教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià),教學(xué)評(píng)價(jià),9,(三)、 學(xué)情及解決辦法,,,,,缺乏參與意識(shí) 習(xí)慣被動(dòng)聽講,詞匯短語靈活應(yīng)用能力較差,英語思維能力較弱,提取信息能力不足,學(xué)習(xí)方法單一 缺少科學(xué)方法指導(dǎo),10,(四)、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建,辨別英語的基本語音語調(diào),掌握英語讀音規(guī)則如:連讀、重讀、弱讀、不完全爆破,掌握基本的聽力技巧如:獲取主要信息和文章大意,推測內(nèi)容,短時(shí)記憶,學(xué)習(xí)文化背景知識(shí),了解西方文化,大概聽懂國內(nèi)外英語電臺(tái)廣播大概聽懂英語學(xué)術(shù)討論會(huì)、講座和科普報(bào)告以及課程,11,(五)、教學(xué)內(nèi)容的組織,學(xué)期:分五個(gè)學(xué)期完成 學(xué)時(shí):前四個(gè)學(xué)期,每學(xué)期總課時(shí)64個(gè)課時(shí) ,每周兩次課,第五學(xué)期總課時(shí)32個(gè)課時(shí) ,每周一次課 學(xué)時(shí)分配: 3個(gè)課時(shí)完成一個(gè)單元,1個(gè)課時(shí)補(bǔ)充相關(guān)的課外知識(shí),如邀請外教進(jìn)行現(xiàn)場的聽力訓(xùn)練、BBC、VOA、專題詞匯補(bǔ)充、英語演講比賽視頻、四六級(jí)聽力練習(xí)、英文網(wǎng)站資源、英文電影等。,12,,,,,,講授法,模擬演練法,游戲法,針對生詞的讀音及相關(guān)話題的表達(dá)方式,在課堂上向?qū)W生進(jìn)行細(xì)致的講解。,學(xué)生聽完材料后,復(fù)述一遍所聽到的內(nèi)容,達(dá)到更 好的理解效 果。,讓學(xué)生先看一段視頻,然后分組分角色給視頻配音。,聽完練習(xí)后請兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行寫答案的比賽,贏的同學(xué)可以在平時(shí)成績中加分。,(六)、 教學(xué)方法,復(fù)述法,13,,教學(xué)手段,,,,,多媒體輔助教學(xué),班級(jí)群論壇,教學(xué)網(wǎng)站,語音實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué),,,,,14,三、教材選用,教材為《致用英語聽力教程》 選材原因: 1.針對性強(qiáng),符合高職高專 英語專業(yè) 2. 內(nèi)容豐富,趣味性高 3. 真實(shí)性與實(shí)用性,15,本課程師資情況,,,四、師資隊(duì)伍,16,五、實(shí)踐條件,六大語音實(shí)驗(yàn)室,強(qiáng)大的軟件功能,17,其他資源,,,圖書館,18,網(wǎng)絡(luò)資源, (普特) (大耳朵英語) (在線英語聽力室) ( 滬江英語) (中國日報(bào)),19,六、課程考核,評(píng)價(jià)內(nèi)容 形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合 評(píng)價(jià)主體 學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)、 教師評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)形式 小測試、期末筆試、課堂的表現(xiàn),期末成績=平時(shí)成績50%+期末考試50%。,20,七、教學(xué)效果,,外語課堂上與外教順利交流,社會(huì)實(shí)踐 赴美帶薪實(shí)習(xí),21,八、課程特色,,,外教進(jìn)行現(xiàn)場聽力訓(xùn)練,22,九、建設(shè)思路,1、進(jìn)一步加強(qiáng)課程資源、影視、音像教學(xué)資料的制作效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、課程特色還不夠鮮明,通過相互聽課、網(wǎng)上名師講壇等多種手段,進(jìn)一步完善和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,從而探索以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的現(xiàn)代的、多元的和全方位的教學(xué)模式; 3、促進(jìn)教師自身能力的提高,特別是試題專研能力,力爭提高學(xué)生四、六級(jí)的過級(jí)率。,23,Thank You !,,,,24,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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