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《新標(biāo)準(zhǔn)英語》初二下冊Module 6 Unit 2說課稿 大連開發(fā)區(qū)第十三中學(xué) 廖璐 一 說教材 1 教材的地位和作用 本模塊以娛樂為話題，語言材料包括談?wù)撛L問演出、影片介紹等。課文各側(cè)重娛樂的不同方面，材料真實、趣味性強，能引起學(xué)生濃厚的興趣。在充分的語言輸出的基礎(chǔ)上，給學(xué)生創(chuàng)造了充分運用語言、表達自己想法的空間。在與他人分享的過程中轉(zhuǎn)述他人的話，從而掌握本模塊的語法重點直接引語向間接引語轉(zhuǎn)變的表達方法。 Unit 2是閱讀課型,標(biāo)題是“He said it was on at the student cinema.”課文介紹的是一部美國電影《加勒比海盜》。本課在前一單元聽說活動的基礎(chǔ)上進行閱讀活動,并為后一單元語言的綜合運用打下了基礎(chǔ)。課文一方面呈現(xiàn)有關(guān)這部影片介紹和評論的語言結(jié)構(gòu)與詞匯, 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，另一方面也是很好的學(xué)習(xí)鞏固直接引語和間接引語的語言材料。 閱讀教學(xué)是英語教學(xué)的重要一環(huán)。課程標(biāo)準(zhǔn)要求讀的教學(xué)要培養(yǎng)和發(fā)展閱讀技能，在篇章中學(xué)習(xí)語言知識。因此，本課教學(xué)將通過閱讀要求學(xué)生盡可能地獲取關(guān)于電影的文化報道的大量信息，在豐富知識的同時提高閱讀能力。 2 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 以影片介紹話題學(xué)習(xí)為中心，鞏固直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換規(guī)則，并能夠體會和領(lǐng)悟轉(zhuǎn)訴他人陳訴的表意功能。把功能和語法學(xué)習(xí)結(jié)合在一起。在實際運用中, 能利用間接引語轉(zhuǎn)述喜愛的電影及他人的觀點. 掌握并熟練運用fight，sail，face to face, although, in one’s opinion, except等重點詞匯和表達法。 能力目標(biāo) 通過閱讀提高學(xué)生略讀、查讀、細(xì)讀等閱讀技能，準(zhǔn)確獲取關(guān)于影片介紹的信息，增強處理加工信息的能力。讀懂文章每段的段意，提高理解文章結(jié)構(gòu)的技能。能運用間接引語口頭或書面轉(zhuǎn)訴別人對電影的介紹和評論。能寫有關(guān)電影的短文。 德育目標(biāo) 通過對喜愛的電影的交流，拓展自己的愛好和興趣，增加對同伴的了解，同時學(xué)會聆聽他人的意見。 3 重點、難點、關(guān)鍵點 作為一堂閱讀課，本課在對詞匯結(jié)構(gòu)教學(xué)的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和一些基本的閱讀技能。本課語法項目雖不是新授內(nèi)容，但在本課的語言真實運用階段（Use）談?wù)摷稗D(zhuǎn)訴影片時應(yīng)加強鞏固。因此閱讀能力的培養(yǎng)和直接引語和間接引語的鞏固既是本課的重點又是難點。要想提高閱讀效率，選擇適當(dāng)?shù)拈喿x方法是關(guān)鍵，這是本課教學(xué)的關(guān)鍵點。 二 說教法 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)以任務(wù)型教學(xué)為主要的教學(xué)模式。在閱讀教學(xué)中應(yīng)以任務(wù)推動學(xué)習(xí)，以任務(wù)貫徹學(xué)習(xí)。本課我選擇以任務(wù)型教學(xué)為主，兼顧多媒體輔助教學(xué)法。 本課的任務(wù)設(shè)計遵循EPU英語教學(xué)模式分三大部分：先充分感知體驗語言材料、有控制性的語言實踐，再到具有真實意義的語言運用。基于這三步由易到難，層層深入地設(shè)計各項閱讀任務(wù)活動，引導(dǎo)他們實施恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，通過自主參與，積極合作，成功體驗來完成各項任務(wù)目標(biāo)。任務(wù)型教學(xué)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以人的發(fā)展為本的教育理念。 另外以多媒體輔助教學(xué)，將本課所需視頻、音頻、圖片、文字、圖表等制成課件，使抽象變直觀，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效率。 三 說學(xué)生和學(xué)法 本課影片主題貼近學(xué)生生活，學(xué)生有閱讀興趣，但缺乏閱讀方面的技能。在上一單元學(xué)習(xí)了直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換，但對電影內(nèi)容的轉(zhuǎn)述難度較大，本課還應(yīng)加強運用和鞏固。相當(dāng)一部分學(xué)生缺少豐富的語言基礎(chǔ)和信息積累，所以對某些任務(wù)的完成有一定的難度。初二學(xué)生通過新課程學(xué)習(xí)的實踐，已具備了初步的自主、合作、探究的能力。 課程標(biāo)準(zhǔn)指出使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語課程的重要任務(wù)之一。本課學(xué)生在完成閱讀任務(wù)的過程中，根據(jù)不同的閱讀目的科學(xué)地選擇默讀、略讀、掃讀、朗讀等閱讀方法，快速獲取閱讀信息，概括段落大意，提高理解文章結(jié)構(gòu)的技能。學(xué)生在本課上還將運用閱讀課文的循序漸進法、小組討論的討論活動法、復(fù)述課文的歸納總結(jié)法等。 四 教學(xué)程序 I．Experience 感知體驗 Step 1: Lead-in 與學(xué)生談?wù)撚嘘P(guān)電影的話題： 1.Do you like seeing films? 2.What kind of films do you like? 3.What’s your favourite film? Why do you like it? 在學(xué)生回答問題的過程中，教師自然地提到了 adventure, romantic, funny, character, believable 等生詞，并將它們寫在黑板上。 Step 2: Predict 播放《加勒比海盜》的預(yù)告片，引出這部電影,感受純正英文電影，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生觀看后，回答“What do you think of the film?”。給出課文中活動一中單詞：famous, fight, gold, island, pirates, popular, sail, sea, ship, terrible, 讓學(xué)生看圖片討論“What do you think the film is about?“盡可能多地用所給單詞描述圖片， 做詞匯上的鋪墊，并猜測電影內(nèi)容。 II. Practise 語言實踐 Step 3: Listening 學(xué)生帶著三個問題聽課文錄音并回答。初步感知課文語言,檢測學(xué)生攝取信息的能力. （1）What is Chen Huan reporting? （2）What do you think the film is about? （3）Does Chen Huan think it is an excellent film ? Step 4: reading Task1: 學(xué)生運用掃讀法（skimming）快速閱讀全文，獲取影片的基本信息。 Task 2: 學(xué)生再次快速閱讀課文，找到每段相應(yīng)的段落大意，更準(zhǔn)確、深入地理解文章。 Task 3: 學(xué)生讀文章第二段，總結(jié)出段落要點，根據(jù)要點和關(guān)鍵詞復(fù)述課文第二段內(nèi)容。 Read Paragraph 2 and answer the following questions 1). What did Chen Huan say the type of Pirates of the Caribbean? 2). What did Chen Huan say about the actors? Task 4: 引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀(scanning)課文第三段，回答下列問題： 1.Why are Depp and Bloom sailing around the islands? 2.Who do they meet? 3.Why is there lots of action in the film? 4. Who do they save? 5. How about the scenes with Knightly and Bloom? Task 5: 教師給出關(guān)鍵詞，學(xué)生操練復(fù)述出電影的主要內(nèi)容。 Task 6: 學(xué)生讀課文第四段，獲取相關(guān)信息做出所給句的正誤判斷，修改有誤之處。學(xué)生進一步了解課文內(nèi)容，同時掌握一些重要表達法。 The film is really true to our life. (F) Chen Huan thought there was too much fighting in the film.(T) Chen Huan didn’t like the film at all.(F) 學(xué)生操練復(fù)述回答What’s Chen Huan’s opinions about the film? Task 7: 學(xué)生填空完成短文，復(fù)述全文。進一步從整體上加深對課文的理解，同時提高學(xué)生的語言表達能力。討論并總結(jié)如何介紹影片，為下一步的寫作做好鋪墊。 III．Use 真實運用 學(xué)生根據(jù)提供的電影《神話》的材料或自選一部電影，寫一篇影片報道。小組交流后請學(xué)生展示。 五 板書設(shè)計 我努力做到板書的清晰有序，安排合理，體現(xiàn)出本課重難點。按教學(xué)順序在黑板左側(cè)列出重點單詞，右側(cè)列出重點短語及表達法。如下所示： Module 4 unit 2 Words： Useful expressions： Adventure face to face romantic play sb funny be true to life character in one’s opinion believable too much except for 附錄一： Name of the film Pirates of the Caribbean Actor and actress Johnny Depp, Orlando Bloom and Keira Knightley Cinema At the student cinema Time At 8:00 tonight. Conclusion bad ＆good ＆excellent 附錄二： Paragraph1 Introduces where and when the film is on and the stars in it Paragragh2 Speaker introduces himself and what he’s talking about Paragragh3 Gives his opinions about the film Paragragh4 Talks about the main idea of the film the stars in it 附錄三 1 the name of the film 2 the type of the film 3 the stars in it Johnny Depp / Orlando Bloom popular and famous / act well / make…believable 附錄四： about an old ship, sail around ,find, come face to face with ,fight them, lots of action, the fighting, save Knightley, plays, the scenes with 附錄五： Pirates of the Caribbean is a _______ _____ film. Depp and Bloom act well in this film. Knightley _____Elisabeth. They make their ________ believable. The story is about __ ____ _____. It __________ the Caribean islands.Depp and Bloom try to find some ______ _____. They come___ ___ _______ some pirates and _____ with them. The film isn’ _____ __ life. There’s _____ _____ fighting. After all, it’s an excellent film.