《組合邏輯電路(半加器全加器及邏輯運(yùn)算)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《組合邏輯電路(半加器全加器及邏輯運(yùn)算)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

電子通信與軟件工程 系2013-2014學(xué)年第2學(xué)期 《數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 成績(jī)： 同組成員： 姓名： 學(xué)號(hào)： --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、 實(shí)驗(yàn)名稱：組合邏輯電路（半加器全加器及邏輯運(yùn)算） 二、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、掌握組合邏輯電路的功能調(diào)試 2、驗(yàn)證半加器和全加器的邏輯功能。 3、學(xué)會(huì)二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 1．組合邏輯電路功能測(cè)試。 （1）．用2片74LS00組成圖 4.1所示邏輯電路。為便于接線和檢查．在圖中要注明芯片編號(hào)及各引腳對(duì)應(yīng)的編號(hào)。 （2）．圖中A、B、C接電平開關(guān)，YI，Y2接發(fā)光管電平顯示． （3）。按表4。1要求，改變A、B、C的狀態(tài)填表并寫出Y1，Y2邏輯表達(dá)式． （4）．將運(yùn)算結(jié)果與實(shí)驗(yàn)比較． 2．測(cè)試用異或門（74LS86）和與非門組成的半加器的邏輯功能．根據(jù)半加器的邏輯表達(dá)式可知．半加器Y是A、B的異或，而進(jìn)位Z是A、B相與，故半加器可用一個(gè)集成異或門和二個(gè)與非門組成如圖4.2． （1）．在學(xué)習(xí)機(jī)上用異或門和與門接成以上電路．接電平開關(guān)S．Y、Z接電平顯示． （2）．按表4．2要求改變A、B狀態(tài)，填表． 3．測(cè)試全加器的邏輯功能。 （1）．寫出圖4．3電路的邏輯表達(dá)式。 （2）．根據(jù)邏輯表達(dá)式列真值表． （3）．根據(jù)真值表畫邏輯函數(shù)Si 、 Ci的卡諾圖． （4）．填寫表4．3各點(diǎn)狀態(tài) （5）．按原理圖選擇與非門并接線進(jìn)行測(cè)試，將測(cè)試結(jié)果記入表4．4，并與上表進(jìn)行比較看邏輯功能是否一致． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 表4．1 輸入 輸出 A B C Y1 Y2 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 Y1=A+B Y2=（A’B）+（B’C） 表4．2 輸入端 A 0 1 0 1 B 0 0 1 1 輸出端 Y 0 1 1 0 Z 0 0 0 1 表4．3 A B C Y Z X1 X2 X3 S C 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 表4．4 輸入端 A 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 C 0 1 0 1 0 1 0 1 輸出端 C 0 0 0 1 0 1 1 1 S 0 1 1 0 1 0 0 1 Y=A’B+AB’ Z=C X1=A’B+C’+AB X2=A’B’+AB+C X3=A’B+AB’+C’ Si=A’B’C+A’BC’+AB’C+ABC Ci=AC+AB+BC 實(shí)驗(yàn)總結(jié)： 此實(shí)驗(yàn)中因本就缺少一塊74LS00的芯片導(dǎo)致線路不完整，原本打算用74LS20來代替74LS00，但電路還是出現(xiàn)了問題，原以為是電路接線的問題，也重新接線過，但是情況毫無變化。在和隔壁組同學(xué)的討論下，決定一個(gè)個(gè)檢測(cè)電路中各點(diǎn)的情況，最后發(fā)現(xiàn)是74LS20芯片1,2,13接口的問題。最后找到一個(gè)74LS00才使得電路正確運(yùn)行。通過這次實(shí)驗(yàn)明白了，有時(shí)候出現(xiàn)問題時(shí)，自己應(yīng)在一定的時(shí)間內(nèi)想到問題的解決方案，如果解決不了問題應(yīng)需要找同伴商討合作才能使實(shí)驗(yàn)完成的效率更高，在實(shí)驗(yàn)的過程中重要的不僅僅是理論知識(shí)，要有學(xué)會(huì)聽取他人意見不可一意孤行，還要有會(huì)和團(tuán)體合作的意識(shí)，才能將任務(wù)更高效更好的完成。