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《廉頗藺相如列傳》導學案 學習目標： 1、認識廉頗、藺相如思想品質的可貴之處，培養(yǎng)機智勇敢的品質和以大局為重的愛國主義精神。 2、體會這篇課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言、行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。 3、重點學習課文中的一些文言多義詞和詞類活用現(xiàn)象。 4、了解作者司馬遷的生平和他的著作《史記》。 學習重難點 重點詞語，如：負、徒、幸、引、為、使、亡、顧等，需結合語境理解，并通過練習來鞏固這些詞語。 第 一 課 時 司馬遷和《史記》簡介 一、司馬遷簡介 司馬遷（約前145—約前90），西漢著名 、 和 。字子長，夏陽（今陜西韓城南）人。 司馬遷繼父職，任太史令，天漢二年（前99），在《史記》草創(chuàng)未就之際，司馬遷因替投降匈奴的李陵辯解而被捕下獄，受腐刑。出獄后任中書令（掌管皇家機要文件），繼續(xù)發(fā)憤著書，于征和二年（前91）寫成《史記》。 二、《史記》簡介 《史記》是我國第一部 ，記載了從 到 的歷史。全書共130篇，包括 本紀、 世家、 列傳， 書， 表。 三、學生聽讀理解課文，理清課文脈絡。 本文寫了三個故事，以藺相如為主，以廉頗為賓，三件事都是突出藺相如的性格，廉頗后又有傳。 1—2 節(jié)： 廉藺簡介 3—13 節(jié)： 完璧歸趙。 14—16 節(jié)： 澠池相會。 17—21 節(jié) 負荊請罪 四、自讀課文1—5段，歸納段意 五、聽音頻，標注重點字詞 六、課文講解： 1、研讀1-2段：廉藺簡介 ? (1)“者……也”： ? (2) 以勇氣聞于諸侯，以： ? (3) 為趙宦者令繆閑舍人，為： 2、研讀3-5段：廉頗奉璧入秦： （1）、使人遺趙王書,遺: (2)、愿以十五城請易璧,以： (3)、徒見欺，見： (4)、即患秦兵之來 ，之： (5)、求人可使報秦者, (6)、王問：何以知之，何以： (7)、而君幸于趙王，于： (8)、竊計欲亡走燕，亡走： （9）、臣舍人相如止臣，止： （10）、臣語曰；語： （11）、而束君歸趙矣，束： （12）、竊計欲亡走燕，竊計： （13）、君不如肉袒伏斧質請罪： （14）、宜可使，宜： （15)、可予不，不： （16)、曲在秦，曲： （17)、均之二策，均： （18)、寧許以負秦曲，負： (19)、王必無人，必： (20)、臣愿奉璧往使，奉： (21)、遂遣相如奉璧西入秦，西： 第二課時 6-13段：完璧歸趙 1、秦王坐章臺見相如，章臺： 2、傳以示美人及左右，示： 左右： 3、乃前曰，前： 4、王授璧，授： 5、相如因持璧卻立，因： 卻： 6、負其強，負： 7、且以一璧之故逆強秦之歡： 8、拜送書于庭，庭： 9、嚴大國之威以修敬也，嚴： 10、大王見臣列觀，列觀： 11、大王必欲急臣，急： 12、相如持其譬睨柱，睨： 13、秦王恐其破璧，破： 14、乃辭謝： 固請： 15、召有司案圖；案圖： 16、相如度秦王特以詐佯為予趙城： 17、舍相如廣成傳，舍： 廣成傳： 18、決負約不償城，決： 19、乃使其從者衣褐懷其璧，衣褐： 20、堅明約束： 21、間至趙矣，間： 22、臣請就湯鑊，湯鑊： 23、唯大王與群臣熟計議之，唯： 孰： 24、不如因而厚遇之，因： 25、卒廷見相如： 26、畢禮而歸之，歸： 第三課時 14—16 節(jié)： 澠池相會。 1、拔石城，拔： 2、欲與王為好，為好： 3、度道里會遇之禮畢： 4、以絕秦望： 5、秦御史前書曰，前： 6、令趙王鼓瑟，鼓： 7、左右欲刃相如，刃： 8、左右皆靡，靡： 9、于是秦王不懌，不懌： 10相如顧召趙御史，顧： 11、請以秦之咸陽為趙王壽，壽： 12、秦王竟酒： 13、趙亦盛設兵以待秦，盛設兵： 第四課時 17—21 節(jié) 負荊請罪（將相和） 1、既罷： 2、位在廉頗之右，右： 3、而藺相如徒以口舌為勞，徒： 勞： 4、且相如素賤人，素： 5、不忍為之下，不忍： 6、宣言： 7、已而相如出，已而： 8、于是舍人相與諫曰，相與： 9、恐懼殊甚： 10、且庸人尚羞之，羞： 11、臣等不肖，不肖： 12、公之視廉將軍孰與秦王，孰與： 13、而相如廷叱之，廷： 14、顧吾念之，顧： 15、不知將軍寬之至此也，寬： 藺相如形象：