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《電子郵箱的使用》教學設計 一、教材分析 本課是第一章內(nèi)容中的重點，也是難點。本課主要學習如何利用因特網(wǎng)中的電子郵箱來傳遞信息，掌握收發(fā)電子郵件的一些知識，以及如何管理郵箱。 二、教學目標 1.了解電子郵件傳遞途徑及電子郵件地址的組成； 2.掌握收發(fā)郵件的其他方式和技巧； 3.掌握管理郵箱和郵件的方法。 三、教學重點與難點 重點：電子郵件傳遞途徑及電子郵件地址的組成； 難點：收發(fā)郵件的其他方式和技巧。 四、教學過程 （一）引入新課 通過打開自己信箱中的一封新年賀卡，讓學生看到通過電子郵件原來可以如此方便快捷的得到朋友的祝福。電子郵件為什么可以那么快的傳遞信息？他是使用什么方法來傳遞信息？有哪些關于發(fā)郵件的新方法？我們怎樣保護自己的郵箱呢？ 這節(jié)課我們就是要解決這些問題。同學們學完這一課后，一定能夠掌握到關于電子郵件的更多知識。 （二）新課 上一節(jié)課同學們已經(jīng)申請了一個屬于自己的電子郵箱，下面請同學們以最快的速度打開自己的電子郵箱，已經(jīng)打開的同學可以舉手。（以競賽的方式讓學生熟悉電子郵件打開的方式） 同學們都打開了自己的電子郵箱，那么大家能不能完整的說出自己郵箱的地址是什么？（通過學生說出的地址來對電子郵件地址進行講解） 1.電子郵件地址 組成：<郵箱帳號>@<郵箱服務器域名> @<163.com> 2.如何發(fā)送郵件 （1）請同學們思考一下怎樣把一封信發(fā)給多個人呢？學生回答，教師總結。 提出使用加逗號隔開的方法，可以把一封信發(fā)給多個人，學生自己動手試驗。 （2）教師打開一封收到的信，轉(zhuǎn)發(fā)給一名同學，介紹轉(zhuǎn)發(fā)的方法。 （3）教師打開一張照片，提出有沒有辦法把照片通過郵件發(fā)送出去？學生討論，得出結論：提出附件、粘貼法。 （4）讓學生親手試一下發(fā)送一篇自己的文檔出去。 3.管理郵箱郵件 讓學生談一下自己管理郵箱的心得，自己總結一下自己的管理方法。 （1）對廢物郵件扔進回收站，長期不用的徹底刪除。 （2）對不明信件不要打開，避免感染病毒。 （3）定期打開自己的郵箱。 （三）課堂小結 今天學習的是有關電子郵件的問題，（教師打開板書，給學生復習）。 1.電子郵件的地址（記住格式）。 2.用幾種新方法發(fā)送郵件（三種方法，再次提醒學生）。 3.如何管理郵箱、郵件。 （四）練習 自己試著用三種方法發(fā)郵件給老師，作為作業(yè)，下次檢查