《百分?jǐn)?shù)的意義教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《百分?jǐn)?shù)的意義教案.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課題：百分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生在生活情景中初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能夠正確讀寫(xiě)百數(shù)。 2、學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。 3、學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過(guò)程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)意義探究 課前準(zhǔn)備：搜集生活中的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的資料 教學(xué)過(guò)程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。 同學(xué)們，老師知道大家一定都看過(guò)《爸爸去哪兒》，那么肯定非常喜歡那五個(gè)小朋友。我們一起來(lái)看一看他們分別是誰(shuí)？（出示課件）誰(shuí)最受歡迎呢？老師做了一個(gè)調(diào)查，請(qǐng)看大屏幕。 生1:天天 生2:條件不完整，還需要出現(xiàn)調(diào)查總?cè)藬?shù)。 （教師補(bǔ)充完整表格，大屏幕展示）現(xiàn)在誰(shuí)最受歡迎？你有什么想法？ 2、合作探索，解決問(wèn)題。 學(xué)生小組合作，一會(huì)全班交流。 全班交流（教師預(yù)設(shè)）： 結(jié)合支持人數(shù)和調(diào)查總?cè)藬?shù)兩方面看?？梢韵人愠鲋С秩藬?shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的幾分之幾，再比較。 1625= 1320= 1830== 學(xué)生提問(wèn)(如果學(xué)生沒(méi)提問(wèn),師可適當(dāng)提問(wèn),為以后百分?jǐn)?shù)的意義打下基礎(chǔ).): 分別表示什么意義? 方法一：先化成小數(shù)再比較 =0.64 =0.65 =0.6 0.65＞0.64＞0.6 ＞＞ Kimi最受歡迎 方法二: 先通分再比較 = = = ＞＞ ＞＞ Kimi最受歡迎。 學(xué)生質(zhì)疑。 方法優(yōu)化:為了便于統(tǒng)計(jì)和比較,你會(huì)選擇哪一種方法? 生：化成分母是100的分?jǐn)?shù)。 師：為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)來(lái)表示。 學(xué)生提問(wèn)(如果學(xué)生沒(méi)提問(wèn),師可適當(dāng)提問(wèn),為學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義打下基礎(chǔ).): 分別表示什么意義? 生:支持cindy的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 ，就是 支持kimi的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的，就是 支持天天的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的，就是. 引出百分?jǐn)?shù)的定義:像這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù).百分?jǐn)?shù)也叫作百分比或百分率.這就是我們學(xué)習(xí)的課題：百分?jǐn)?shù)的意義。板書(shū)課題 。 百分?jǐn)?shù)大家經(jīng)常見(jiàn),一般不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式，你知道怎樣寫(xiě)嗎？學(xué)生會(huì)可由學(xué)生寫(xiě)，學(xué)生不會(huì)，教師再教 = 28﹪ 百分?jǐn)?shù)通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，而在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)“%”來(lái)表示。 練習(xí)：= = = 百分?jǐn)?shù)怎樣讀呢？ 學(xué)生試讀:60% 1.04% 練習(xí): 15％ 121.7％ 100％ 3、鞏固應(yīng)用，拓展延伸 想一想，生活中哪些地方用到百分?jǐn)?shù)？說(shuō)說(shuō)它所表示的意義。 看一看老師收集到的百分?jǐn)?shù)，它們各表示什么意義？ 請(qǐng)將你課前收集的百分?jǐn)?shù)在小組內(nèi)交流一下。 要求： 1、說(shuō)一說(shuō)你收集的百分?jǐn)?shù)表示什么意義？ 2、小組來(lái)臺(tái)前匯報(bào)。 這節(jié)課學(xué)了這么多，你們掌握了嗎？敢不敢接受挑戰(zhàn)。 4、鞏固練習(xí)： 一、寫(xiě)出下列百分?jǐn)?shù)： 我國(guó)有1.3億兒童，肥胖兒童已占兒童總數(shù)的百分之十，并且以每年百分之八的速度遞增；青少年肥胖率東北地區(qū)最高，為百分之十三點(diǎn)二，華北地區(qū)次之，為百分之十二點(diǎn)二，中南地區(qū)最低，為百分之十點(diǎn)四。專家指出，由于小胖墩日益增多，隨之給兒童帶來(lái)的健康問(wèn)題令人擔(dān)憂。 二、下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示？ 哪幾個(gè)不能？說(shuō)說(shuō)為什么。 ⑴ 一堆煤 噸，運(yùn)走了它的 。 ⑵ 米相當(dāng)于 米的 。 想一想，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上有什么不同？ 分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù) 意義 （1）表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。 （2）還可以表示某個(gè)具體數(shù)量。 只表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。 三、成語(yǔ)新釋 請(qǐng)用百分?jǐn)?shù)表示下面各成語(yǔ)的意思： 百發(fā)百中 百里挑一 百戰(zhàn)百勝 十全十美 全心全意 一分為二 半信半疑 十拿九穩(wěn) 課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 天才是99%的汗水加上1%的靈感！ 祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中通過(guò)100%的努力獲得100%的成功！ 板書(shū)設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)的意義 表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。 也叫百分率或百分比。