《江蘇省常州市潞城中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第一二單元》單元綜合測(cè)試.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市潞城中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第一二單元》單元綜合測(cè)試.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《第一二單元》單元測(cè)試 一、積累運(yùn)用（共20分） 1．把下面語段中拼音表示的漢字和加點(diǎn)漢字的注音依次分類填入文后方格內(nèi)。（2分） 蘇教版《語文》（八年級(jí)上冊(cè)）為我們打開了一片豐富多cǎi的新天地。“長(zhǎng)征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的動(dòng)人情景，謳歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神；在“愛國(guó)情懷”專題里，我們似乎qīng聽到海外游子思念故土的心聲，體會(huì)到被剝奪使用母語權(quán)利的亡國(guó)者的痛楚，也品味了著名科學(xué)家始終眷戀祖國(guó)的深情，領(lǐng)悟了志士仁人面對(duì)山河破碎而壯志難chu的憂憤，愛國(guó)之情油然而生。 注音 填字 2．默寫。（12分） ①商女不知亡國(guó)恨， 。② ，鐵馬冰河入夢(mèng)來。 ③ ，恨別鳥驚心。 ④ ，家書抵萬金。 ⑤《過零丁洋》一詞中作者用比喻來描寫國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)的句子是： “ ， 。” ⑥《過零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩是： “ ， ?！? ⑦耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的， ，像春蠶在 ，像野馬在平原上奔馳， ， 。 3、在下面的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與前面句式相同、語意連貫的句子。（2分） 金錢能買來書籍，買不來知識(shí)；金錢能買來禮物，買不來真情。 4、光明中學(xué)打算在暑假舉辦校內(nèi)音樂、美術(shù)等多個(gè)興趣小組。該校初二（2）班的楊軍同學(xué)想?yún)⒓右魳放d趣小組。下面是他寫的一份申請(qǐng)書，請(qǐng)從格式、內(nèi)容以及語言等方面進(jìn)行修改（不得超過6處），使文句表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢。（4分） （1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： (3)刪除號(hào)： （4）調(diào)位號(hào)： 申 請(qǐng) 書 尊敬的校長(zhǎng)： 我是初二（2）班的學(xué)生。音樂對(duì)我很有興趣，而且有一定的演奏基礎(chǔ)。我爸爸還是市美術(shù)協(xié)會(huì)的成員。為了進(jìn)一步提高我的演奏水平，現(xiàn)申請(qǐng)參加學(xué)校暑假興趣小組。請(qǐng)務(wù)必批準(zhǔn)。 此致敬禮 2009-11-2 楊軍 二、綜合性學(xué)習(xí)（共3分） 5．用心感悟下面幾則情景對(duì)話所蘊(yùn)含的道理，試從“看問題的角度”這一視角找出它們的共同點(diǎn)，在橫線上寫出探究的結(jié)論。（3分） （一）流動(dòng)的風(fēng)景 孩子：這條路上有什么好看的風(fēng)景嗎？老人：有啊，有石頭、有水流、有風(fēng)雨……孩子：那有什么好看的？老人：石頭旁邊長(zhǎng)著小花，大河浪里藏著歌聲，暴風(fēng)雨后掛著彩虹。 （二）夢(mèng)想的遠(yuǎn)方 駿馬：這么長(zhǎng)的路，你就這么走嗎？螞蟻：不，有時(shí)也跑，風(fēng)從耳邊呼呼而過，一棵草和一棵草連成一片。駿馬：聽你這么說，成功和快樂與路程沒關(guān)系了？螞蟻：我們都有夢(mèng)想的地方。 （三）生活的時(shí)尚 葉：拽緊我一些吧，我要掉了。樹：孩子，不要怕，下面也是媽媽的土地。 葉：為什么要有秋天呢？樹：因?yàn)橛写禾?。這就是生活的懷抱。 三、閱讀理解（共37分） （一）七律　長(zhǎng)征（7分） 紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪， 三軍過后盡開顏。 6.體現(xiàn)全詩中心思想的句子是 。（1分） 7.你認(rèn)為詩句中哪些字用得精煉形象？請(qǐng)任選兩個(gè)加以賞析。（2分） 8.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長(zhǎng)征途中哪兩個(gè)事件？請(qǐng)各用一個(gè)短語概括。（2分） ① ； ② 。 9.從這首詩中，你感受到了詩人什么樣的思想感情？（2分） （二）閱讀下列文段，回答10——12題（6分） 衛(wèi)生員抽噎了兩聲，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敵人的圍追堵截，逼著我們走草地，逼得我們吃草！” “吃草，嗯，說得好?。　敝芨敝飨瘒?yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“革命斗爭(zhēng)，需要我們吃草，我們就去吃它。而且，我們還要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把草吃得更好些！” “應(yīng)該感謝他們，感謝這些同志用生命和健康為全軍換來了經(jīng)驗(yàn)。也要記住這些草！”稍微喘息了一下，他又說下去，不過話卻溫和多了，語氣里透著深深的感情：“等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)想起這些草，懂得這些草；就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！” 這些話，從那瘦弱的身軀里，從那干裂的嘴唇里發(fā)出來，又慢，又輕，可是，它卻像沉雷一樣隆隆地滾過草地，滾過紅軍戰(zhàn)士的胸膛。 楊光激動(dòng)地聽著。就在這一霎，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。頓時(shí)，他覺得自己變得強(qiáng)大了，有力了，這力量足足能一氣走出草地。他向著敬愛的周副主席深情地舉手敬禮，然后，那緊握著野菜的手猛地一揮，轉(zhuǎn)身向總部所在的方向跑去。 醫(yī)生向衛(wèi)生員囑咐了句什么，也緊抓著那個(gè)紅十字挎包，向另一個(gè)方向跑去。 周副主席望著兩個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去的背影，耳邊傳來警衛(wèi)員的話音。話是對(duì)著小衛(wèi)生員說的：“……看你說的，為革命嘛，我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強(qiáng)大得多呀！……” 周副主席那濃濃的胡須綻開來，寬慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么開心。自從患病以來，他還是頭一次笑得這么痛快。 10．為什么周副主席說：“要記住這些草”，“懂得這些草”？（2分） 答： 11． “又慢又輕”與“像沉雷一樣隆隆地”矛盾嗎？你是怎么理解的？（2分） 答： 12．聽完了周副主席的話，楊光為什么“覺得自己變得強(qiáng)大了，有力了，這力量足足能一氣走出草地？”（2分） 答： （三）閱讀《最后一課》一文中的選段，完成13——19題。（共14分） 忽然教堂的鐘聲敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲——⑴他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說⑵“我——我——” 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字： “法蘭西萬歲！” 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，——你們走吧?！? 13．語段從 、 、 三方面描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)他的 思想感情。（4分） 14．⑴處的破折號(hào)表示 。（1分） 15．文中的“鐘聲”意味著什么？（2分） 16．選文中有一句話暗示了小說的社會(huì)背景，請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線劃出來。（1分） 17． “我覺得他從來沒有這么高大?！边@句話是 描寫?！拔摇庇X得他從來沒有這么高大的原因是什么？（2分） 18．韓麥爾先生“臉色慘白”是因?yàn)? 。（2分） 19．“使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬歲！’”寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說?！痹鯓永斫忭n麥爾先生的舉止和表情？（2分） （四）閱讀文言文《晏子使楚》，完成20-22題（6分） 晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也?！踉唬骸巫俊唬骸I’。”晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” 20．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分） ①圣人非所與熙也（ ） ②齊人固善盜乎（ ） ③吾欲辱之，何以也？（ ） ④晏子避席對(duì)曰（ ） 21．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（任選一題作答，2分） ①今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？ ②圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 22．晏子的回答，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請(qǐng)指出晏子外交語言的特點(diǎn)。（2分） （五）閱讀文言文《華佗治病》，完成23題。（共4分） 有一郡守病，佗以為其人盛怒則差（chi 同瘥，病愈），乃多受其貨（財(cái)物），而不加治。無何（不多久）棄去。留書（信）罵之。郡守果大怒，令人追捉殺佗。郡守子知之，屬使勿逐（追趕）。守嗔恚（chēn hu 憤怒），吐黑血數(shù)升而愈。 23．用原文回答下列問題。 ①華佗對(duì)郡守“無何棄去，留書罵之”的原因是什么？（2分） ②文中哪句話說明華佗醫(yī)治郡守的病已見成效？（2分） 三、作文（共40分） 24．請(qǐng)以“美好的瞬間”為題寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字。 美好的瞬間 100 200 300 400 500