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修訂版小學科學作業(yè)本參考答案（六下） 微小世界單元 一、放大鏡 1、判斷題。 （１）√（２）√（３）√（４）放大鏡的放大倍數(shù)與放大鏡大小沒有必然的聯(lián)系，只與放大鏡的凸度有關(guān)（５）通過近視鏡的鏡片看到的圖像時縮小的。（６）√ ２、選擇題。 （１）Ｃ　?。ǎ玻?、Ｄ ３、小制作。（略） 二、放大鏡下的昆蟲世界 判斷題。 （１）√（２）蟋蟀的耳朵長在足的內(nèi)側(cè)（３）放大鏡下并不能清晰地看到（４）蒼蠅在豎直光滑的玻璃上不會滑落主要跟它的足的結(jié)構(gòu)有關(guān)（５）√ 資料閱讀 A 三、放大鏡下的晶體 判斷題。 （１）√（２）√（３）不一定，有些晶體很大的（４）√（５）玻璃不是晶體 資料閱讀 （１）Ｂ（2）Ｃ 四、怎樣放得更大 １、填寫觀察記錄。（略） ２、判斷題。 （１）√（２）√（３）√（４）顯微鏡的放大倍數(shù)是有限的（５）√ ３、選擇題。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ 五、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一） １、填圖題。 ＢＥＤＡＣ ２、判斷題。 （１）整個洋蔥放到顯微鏡下，反而看不到它的精細結(jié)構(gòu)。（２）√（３）最早發(fā)現(xiàn)細胞的是羅伯特 胡克（４）載玻片移動的方向與從目鏡里看到的物體圖像移動的方向是相反的（５）√（６）√ 六、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二） １、填表。（略） 2、填空題。 （1）細胞 （2）細胞 3、資料閱讀 （１）√（２）人體最大的細胞是卵細胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）人體內(nèi)壽命最長的細胞是大腦和神經(jīng)細胞。（６）√ 七、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三） 1、判斷題。 （１）√（2）√（3）√（4）√ 2、連線題。 變形蟲 鼓 藻 草履蟲 船形硅藻 3、填空題。 （1）我還知道的微生物有：（喇叭蟲）、（眼蟲）、（衣藻）等。 （2）這些微生物都是生物，是因為它們與其他生物一樣： □能吃東西 √□都有細胞組成 √□都會對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng) □都會制造食物 √□都會繁殖 √□都會排泄 八、微小世界和我們 1、活動記錄（略） 2、小制作。（略） 單元練習 1、填空題。 （１）厚、?。ǎ玻┘毭?、足、復(fù)（３）晶體（４）觸角 2、判斷題。 （１）在沒有顯微鏡以前，人們還依靠放大鏡來觀察世界。（２）√（３）自然界中有規(guī)則形狀的固體才是晶體（４）√（５）√（６）√ 3、選擇題。 （１）C（２）C（３）A（４）C（５）B（６）B（7）C（8）A 4、排序。 2、4、3、5、1、6、7 物質(zhì)的變化單元 一、我們身邊的物質(zhì) 1、判斷題。 （１）（２）√（３）（４）√（５）√（6）√ 2、簡答題。 （1）自然界中的巖石，在長期的自然作用下，會發(fā)生風化現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在大小、形狀、成份等都會發(fā)生變化。 （2）相同點：形狀都會發(fā)生變化 不同點：火柴燃燒時會發(fā)出光和熱，燃燒后火柴變成了灰燼，有新的物質(zhì)產(chǎn)生； 木條折斷后，只是形狀發(fā)生變化，沒有其他新的物質(zhì)產(chǎn)生。 二、物質(zhì)發(fā)生了什么變化 1、活動記錄。（略） 2、選擇題。 （１）A（２）A（３）C（４）A（５）B 三、米飯、淀粉和碘酒的變化 1、活動記錄。（略） 2、判斷題。 （１）√（２）√（３）米飯本身的味道不是甜的（４）不一定（５）不會變成藍紫色 四、小蘇打和白醋的變化 1、活動記錄 小蘇打的特點：白色，粉末狀固體 白醋的特點：無色透明，液體，聞起來有點酸味 小蘇打和白醋混合后發(fā)生的現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，小蘇打少了，白醋的酸味淡了等。 2、課堂練習 選擇題。 （１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A 五、鐵生銹了 活動記錄（略） 六、化學變化伴隨的現(xiàn)象 活動記錄（略） 課堂練習 1、選擇題。 （１）C（２）B、C（３）B 2、連線題。 在米飯上滴碘酒 小蘇打和白醋混合 蠟燭燃燒 水變成水蒸氣 發(fā)光發(fā)熱 產(chǎn)生氣體 產(chǎn)生顏色變化 化學變化 物理變化 3、判斷題。 （１）不一定，也有可能產(chǎn)生氣體，發(fā)生顏色變化等（２）√（３）不一定（４）鐵生銹是化學變化 七、控制鐵生銹的速度 1、填表。 分析的結(jié)果：（１）鐵生銹需要水和空氣的共同作用 　　　　　?。ǎ玻┰诓煌沫h(huán)境里鐵生銹的速度有快慢 　　　　　?。ǎ常╄F在鹽水里的生銹速度快 　　　　　?。ǎ矗╄F生銹的時候會發(fā)生顏色變化 ２、選擇題。 （１）C（２）Ａ、B、Ｆ 八、物質(zhì)變化與我們 活動記錄 物質(zhì)變化 伴隨的現(xiàn)象 特點 屬于什么變化 水結(jié)冰、水蒸發(fā) 形態(tài)變化 不產(chǎn)生新物質(zhì) 物理變化 易拉罐壓扁 形態(tài)變化 彎折鐵絲 形態(tài)變化 混合沙和豆子 基本不變 火柴燃燒 發(fā)光、發(fā)熱 產(chǎn)生了新物質(zhì) 化學變化 在米飯上滴碘酒 顏色改變 小蘇打和白醋混合 產(chǎn)生氣體 鐵生銹 顏色改變 鐵釘放入 硫酸銅溶液中 顏色改變、附著物 課堂練習 判斷題。 （１）√（２）√（３）√（４）√ 單元練習 １、填空題。 （１）物質(zhì)、物質(zhì)（２）沒有產(chǎn)生新物質(zhì)、產(chǎn)生了新物質(zhì)（3）發(fā)光發(fā)熱、顏色改變、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀等 2、選擇題。 （１）B（２）C（３）C（4）C 3、判斷題。 （１）√（２）√（３）√（４）√（5）√（6）√ 4、簡答。 人們在生活中防止鐵生銹的方法有：涂上油漆、放在干燥處、用油脂浸入等方法。原理都是為了隔絕水或者空氣，防止水和空氣的共同作用。 5、用圖表歸納。見第八課作業(yè)表格答案。 物 物理變化——只改變形狀、大小等：如木條折斷 質(zhì) （不產(chǎn)生新的物質(zhì)） 變 發(fā)光發(fā)熱：如蠟燭燃燒 化 化學變化 —— 產(chǎn)生氣體：如小蘇打與白醋混合 （產(chǎn)生新的物質(zhì)） 產(chǎn)生沉淀或附著物：硫酸銅+鐵釘 顏色改變： 鐵生銹 宇宙單元 一、地球的衛(wèi)星—月球 1、判斷題。 （１）√（２）美國的阿波羅11號（３）√ 2、選擇題。 （１）B（２）A（３）C（4）B 資料閱讀 項目 地月平均距離 近地點平均距離 遠地點平均距離 月球直徑 月球物質(zhì)的平均密度 月球上的逃逸速度 數(shù)據(jù) 384401千米 363300千米 405500千米 3476千米 每立方厘米3.34克 每秒2.4千米 二、月相變化 活動記錄（略） 課堂練習 1、選擇題。 （１）A（２）B（３）B （4）A （２）一半被涂黑的皮球 月球繞著地球公轉(zhuǎn) 舉著皮球繞場地走一圈 地球上的觀察者 皮球的黑色一半始終背對黑板 被太陽照亮的月球 黑板 月球的亮面朝著太陽 場地內(nèi)的同學 太陽 三、我們來造環(huán)形山 １、選擇題。 （１）B（２）Ｃ（３）A ２、資料閱讀 （１）A（２）B（３）B 四、日食和月食 １、選擇題。 （１）Ａ（２）Ｃ（３）A ２、畫圖。（略）地球在太陽和月亮的中間 活動鏈接 月食形成的解釋：地球的影子擋住了月球，或者月球進入地球的影子中。 五、太陽系 1、填空題。 （１）太陽、小行星、衛(wèi)星、彗星等。 （2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 2、選擇題。 （１）Ａ（２）Ｃ（３）C（４）B（5）A 3、連線題。 水 星 公轉(zhuǎn)周期最長的行星 海王星 公轉(zhuǎn)周期最短的行星 木 星 直徑最大的行星 地 球 直徑最小的行星 金 星 自轉(zhuǎn)周期最短的行星 火 星 自轉(zhuǎn)周期最長的行星 六、在星空中（一） 判斷題。 （１）距離不一樣，相差很遠（２）√（３）北極星的亮度并不亮（４）√（5）不同角度看到的圖形是不一樣的 七、在星空中（二） １、判斷題。 （１）牛郎星、織女星、天津四構(gòu)成夏季大三角（２）并不是一年四季的晚上八點（３）能看到的（４）√（5）√ 2、連線題。天津四 天蝎座 織女星 天鵝座 牛郎星 天琴座 心宿二 天鷹座 八、探索宇宙 活動記錄：參照教科書62頁。 課堂練習 1、判斷題。 （１）√（２）√（３）用天文望遠鏡仍然不能看到宇宙的邊緣（４）√（5）不是所有的恒星，是有些恒星在有節(jié)奏地膨脹和收縮。 ２、選擇題。 （１）B（２）A（３）A（４）C 單元練習 1、判斷題。 （１）√（２）月球上沒有空氣（３）叫月相（４）大約是一個月（5）撞擊說認為（６）√（７）矮行星改為小行星還有彗星（８）稱為星座，不是星系（９）√ （１０）北斗星在大熊星座，不是小熊星座（１１）嫦娥一號（１２）不是所有的恒星，是有些恒星在不停地向外拋射物質(zhì) ２、選擇題。 （１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ａ ３、排序。 　?。?、５、３、４、２ ４、連線題。 天蝎座 北斗星（大熊座） 天鵝座 手電筒 月球 乒乓球 地球 玻璃球 太陽 玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動 月球繞著地球公轉(zhuǎn) 乒乓球的影子落在玻璃球上 地球上的觀察者看到月食現(xiàn)象 ５、（略）太陽月球地球在同一直線，月球在中間 環(huán)境和我們單元 一、一天的垃圾 1、略 2、略 3、垃圾對環(huán)境的影響主要表現(xiàn)在對環(huán)境的污染上，垃圾會污染水和空氣，對人們的生產(chǎn)生活造成危害。有毒垃圾還會對環(huán)境造成破壞，對動物、植物都產(chǎn)生極大的危害。因此，我們必須控制垃圾的產(chǎn)生，想辦法把已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾處理掉。 二、垃圾的處理 1、連線 （1）將模擬實驗中的物體（現(xiàn)象）與真實的物體（現(xiàn)象）用直線相連。 細石子、河沙 下雨 清水 地下水被浸濾出來的有害物質(zhì)污染了 浸過墨水的紙巾　　　 土層 噴水 地下水 瓶底底部水變色了 填埋的垃圾 （2）把簡單挖坑填埋垃圾存在的危害與現(xiàn)代清潔填埋場的相應(yīng)設(shè)計相連。 垃圾與土壤直接接觸 氣體排放管 垃圾發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體 和有毒氣體 過濾液收集、過濾液處理池 受污染的水滲透到土壤和 地下水中 襯墊 2、填表。 填埋的方法 焚燒的方法 優(yōu)點 比較方便，成本較低 占地少，避免污染地下水和土壤。熱量可以利用 問題 占用土地，垃圾分解比較慢，可能會污染地下水和土壤。 消耗電能，留下殘余物，可能造成二次污染 三、減少丟棄及重新使用 1、填空題和選擇題。 減少垃圾數(shù)量 資源 ２、重新使用。 3、C 4、C 四、分類和回收利用 1、判斷題。 （１）√（２）√（３）√（４）√ 2、填表。 回收物品的材料分類 材料 來自何種物品 金屬 電線、鍋、勺子、電器等 紙 課本、打印紙、報紙、包裝盒等 塑料 飲料瓶、塑料制品等 玻璃 酒瓶，玻璃窗，玻璃制品等 3、略 五、一天的生活用水 1、填表。（略） ２、讀水表。 （1）171.934（2）236.14 3、節(jié)水的好辦法如：用流水洗手，及時關(guān)緊水龍頭，重復(fù)利用水，利用雨水澆花等。 六、污水和污水處理 1、填空題。 （１）人類活動（２）水庫、湖泊（３）飲用水、飲用水源（４）生活污水、工業(yè)污水、農(nóng)業(yè)污水（5）沉淀、過濾 2、水的污染源可能有哪些？ 農(nóng)業(yè)污水：肥料、殺蟲劑等 工業(yè)污水：工業(yè)廢水、油污、廢氣等 交通污染：尾氣、油污 七、考察家鄉(xiāng)的自然水域 略 八、環(huán)境問題和我們的行動 1、填空題。 （１）水污染、大氣污染、垃圾污染等（２）《京都議定書》（３）9月22日（４）濫捕亂獵、過度開發(fā)利用 2、判斷題。 （１）是所有國家的事情，和我們有關(guān)（２）√（３）√（４）√（5）會引起人體呼吸系統(tǒng)的病變 ３、略 單元練習 １、分類。 廚余垃圾：B、E、K、O 可回收垃圾：A、H、I、L、Q、S、T、U 有害垃圾：D、G、J、M 其他垃圾：C、F、N、P、R ２、判斷題。 （１）√（２）√（３）√（４）要進行滅菌處理（5）會造成水污染的（６）√ （７）但不容易降解，容易造成白色污染，所以不要大力推廣（８）√（９）√ ３、簡答題。 （1）可以當包裝袋，盛其他物品等。 （2）包裝首先要保證物品安全，其次要實用，避免過度包裝。 （3）要注意人身安全，要及時記錄和留樣。 ４、略。 綜合練習 １、選擇題。 （１）Ａ（２）Ａ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ｃ（６）Ａ（７）Ａ（８）Ｂ（９）Ｃ （１０）Ａ ２、判斷題。 （１）√（２）√（３）有些是有利的（４）是兩種不同的物質(zhì)（5）√（６）木星是太陽系中最大的行星（７）√（８）遠近不一樣，相差很多（９）不能觀測到宇宙的邊緣（１０）會有很大的危害 ３、填空題。 （１）晶體（2）細胞（3）物理變化、化學變化（4）發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、沉淀 （5）太陽系（6）工業(yè)污水、生活污水 4、分類。 可回收垃圾：C、F、I、J廚余垃圾：A、E、G、L其他垃圾：B、D、H、K 5、填圖題。略 6、閱讀資料，回答問題。 （1）這篇文章主要以北極熊為例，說明氣候變暖造成的環(huán)境影響。 （2）目前人類還面臨著水、大氣的污染，垃圾的污染等問題，面對這些問題，我們要懂得污染的危害，懂得保護環(huán)境的重要性和治理污染的方法，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。