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《用彩墨畫魚》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標： 1．了解有關(guān)魚的一些基礎(chǔ)知識，初步學(xué)習(xí)用中國畫畫魚的基本方法，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的特點。 2．通過學(xué)習(xí)畫魚的方法和步驟，能大膽地運用做畫工具和方法，表達色彩的變化效果，嘗試用國畫的方法表現(xiàn)形象生動、色彩艷麗的魚的形象，并有一定的組織畫面的能力。 3．通過學(xué)習(xí)用中國畫的畫法畫魚，進一步認識寫意畫的形式美感，弘揚我國民族藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，關(guān)注自然、熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗中提高觀察能力和表現(xiàn)能力。 二、教學(xué)重難點： 重點：通過對作品的欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，了解魚的結(jié)構(gòu)特征及用寫意形式概括表現(xiàn)的方法，感受、體驗中國畫的藝術(shù)特色。 難點：寫意畫魚的筆墨技法，以及畫面的構(gòu)圖。 三、教學(xué)準備： 筆、墨、中國畫顏料，生宣紙，調(diào)色盤，各種魚的圖片。 四、教學(xué)過程 （一）、 組織教學(xué):教師用語言或眼神進行組織教學(xué). （二）、 導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，你們?nèi)⒂^過海底世界嗎?你見過的海底世界是什么樣的嗎? 生:有珊瑚、海龜、鯨、還有各種各樣的，不同顏色的魚。 師：有誰能來具體說一說你在海底世界見過什么樣的魚？ 生：各種顏色的都有，紅、橙、黃、綠、藍、紫等。而且還有不同的花紋，橫的、豎的、斜的等。 師：現(xiàn)在我們就一起走進海底世界。板題 （三）、教授新課 1、魚在我國是吉慶有余的象征，自古以來用魚的圖案來裝飾我們的生活是隨處可見的。(幻燈1) 2、師：你認識哪些魚？它們的身體大體分哪幾個部分？不同的魚各個部分的形狀都一樣嗎？（學(xué)生分小組討論，認識魚的外形結(jié)構(gòu)和魚的外形特點。）（幻燈2） 2、賞析名家大師的作品。（幻燈3、4、5） 3、賞析教初中學(xué)生的作品。（幻燈6、7、8） 4、師：書上為我們出示了兩種畫魚的方法，你能看出有什么不同？ 你更喜歡哪一種？（學(xué)生分小組討論）（幻燈9、10） 5、老師演示兩種畫魚的方法：勾染法潑墨法 老師演示做畫步驟，魚頭——魚身——魚尾——魚鰭 演示時教師逐步講解用毛筆的筆法技巧，學(xué)生用墨嘗試著在紙上畫一畫，并相互交流經(jīng)驗。 6、演示添加背景。 教師將學(xué)生的作業(yè)展示出來，并添加背景。教師邊演示，邊提示如何用色、用墨。 五、學(xué)生操作 教師輔導(dǎo) 現(xiàn)在，讓我們趕快加入到海底世界吧！請用你的畫筆大膽地嘗試彩墨魚，瞧！已經(jīng)有幾支魚在那兒等我們了！教師進行個別指導(dǎo) 六、學(xué)生作業(yè)展示 學(xué)生之間相互學(xué)習(xí) 學(xué)生自己把畫貼到海底世界的背景圖上，讓其體驗自己的繪畫成果展示的過程。學(xué)生自評、互評，從顏色、造型、大小等方面進行。鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)大膽表現(xiàn)。 七、教師小結(jié) 其實畫魚的方法有很多種，不光是教材中提供的這兩種方法，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中不斷地去探究，去嘗試。