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建筑施工技術 課程標準 課程名稱 建筑施工技術 課程性質(zhì) 本課程為土木工程檢測技術專業(yè)專業(yè)學習領域課程 學 分 4 學分 適用專業(yè) 土木工程檢測技術專業(yè) 1 前言 1 1 課程定位 建筑施工技術 是土木工程檢測技術專業(yè)的一門實踐性 綜合性較強的專 業(yè)學習領域課程 是施工員 質(zhì)檢員 建造師等職業(yè)崗 位培訓 鑒定 考試的核心 內(nèi)容 它的任務是研究建筑工程施工技術的一般規(guī)律 建筑施工各主要工種工程 的施工技術及工藝原理以及建筑施工新技術 新工藝的發(fā)展 本課程應開設在校內(nèi)學習的第三學期 學生在學習之前應具備 建筑材料 建筑識圖 建筑構(gòu)造 等 專業(yè)知識 是一 門綜合性極 強的理實一體化課程 主 要培養(yǎng)學生的實踐動手能力 以使學生能夠適應職業(yè)崗位的要求 通過學習和訓 練 使學生了解掌握建筑工程中各主要工種工程的施工技術及工藝原理 突出施 工員職業(yè)崗位能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)學生獨立分析和解決建筑工程施工中有關施工 技術問題的基本能力 由于 建筑施工技術 實踐性強 綜合性大 社會性廣 工 程施工中許多技術問題的解決 均要涉及到有關學科的綜合運用 因此 要求拓 寬知識專業(yè)面 擴大知識面 要有牢固的專業(yè)基礎理 論和知識 并自 覺地進行運 用 1 2 設計思路 以學生就業(yè)為導向 改革傳統(tǒng)教學模式 按 建筑工程的施工工序 確定工作 任務 以 施工流程 為主線 緊緊圍繞完成工作任務的需要 以課程內(nèi)容與學生 特點選取恰當教學方法 以工學結(jié)合為切入點 按照真實工作任務及其工作過程 對教學內(nèi)容進行科學整合和重構(gòu) 并合理序化 力圖構(gòu)建學生在校學習情景與實 際工作情景的一致性 靈活運用任務驅(qū)動 案例分析 角色扮演 啟發(fā)引導 模擬 教學法等教學方法 有針對性地采用不同方法實現(xiàn)教學目標 本課程初步設計為 72 課時 理論 56 課時 實踐 16 課時 2 課程目標 2 1 能力目標 1 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件 選擇和制定常規(guī)工程合理的施工方案 2 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件 查找資料和完成施工中遇到的一些必 要計算 3 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑工程施工技術交底 4 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件 具備一定的建筑施工現(xiàn)場技術指導能 力 5 能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)工程的質(zhì)量檢驗 2 2 知識目標 1 掌握一般建筑各分部分項工程的常規(guī)施工工藝 施工方法及包含的原理 2 掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必要計算方法 3 熟悉一般建筑各分部分項工程施工中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量 安全問題及 質(zhì)量 安全驗收規(guī)范 4 熟悉一般建筑工程施工安裝順序及所需配備的設施和設備 2 3 素質(zhì)目標 1 培養(yǎng)較好的倫理道德 職業(yè)道德 社會公德 2 培養(yǎng)現(xiàn)代的文化模式 主體意識 超越意識 契約意識 3 培養(yǎng)較強的學習能力 動手能力 合作能力 創(chuàng)業(yè) 能力 4 養(yǎng)成科學的工作模式 工作有思想性 建設性 整體性 3 課程內(nèi)容與要求 序 號 章節(jié) 工作任務 能力要求 1 項目一 土方工程 學習土石方工程的種類 工程性質(zhì) 土石方工程量 的計算方法 土石方機械 化施工 以及填土壓實 基坑排水及土石方爆破 能參與實際建筑工程的土石方工程 2 項目二 地基處理與 樁基礎工程 學習基礎類型 地基處理 方法和樁基礎施工方法 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件 選擇 和制定地基基礎工程合理的施工方案 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件 編寫 一般建筑地基基礎工程施工技術交底 能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī) 范進行地基基礎工程的質(zhì)量檢驗 3 項目三 砌筑工程 學習砌筑材料的種類 性 能 和砌筑工藝 砌筑材 料運輸 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件 選擇 和制定砌筑工程合理的施工方案 能根 據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進 行常規(guī)砌筑工程的質(zhì)量檢驗 4 項目四 鋼筋混凝土 工程 學習模板的作用 要求 種類 構(gòu)造 安裝 拆除 鋼筋的分類 配料 驗收 存放 冷加工 鋼筋接頭 鋼筋配料 鋼筋代換 和 砼強度的確定 砼的施 工配料 攪拌運輸 澆筑 成型 養(yǎng)護 質(zhì)量檢查及 修補 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件 選 擇和制定常規(guī)鋼筋混凝土工程合理的 施工方案 能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方 法及驗收規(guī)范進行常規(guī)鋼筋混凝土工 程的質(zhì)量檢驗 5 項目五 預應力混凝 土工程 學習先張法 后張法 張 拉設備 鋼筋制作及施 工工藝 能掌握一般建筑預應力混凝土工程的 常規(guī)施工方法及包含的原理 能解決一 般建筑預應力混凝土工程施工中容易 出現(xiàn)的常見質(zhì)量 安全問題及質(zhì)量 安 全驗收規(guī)范 6 項目六 結(jié)構(gòu)安裝工 程 學習結(jié)構(gòu)安裝施工程序 起重機具及結(jié)構(gòu)安裝工 藝 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件 制 定具體工程結(jié)構(gòu)安裝方案 能根據(jù)結(jié)構(gòu) 安裝工程質(zhì)量驗收規(guī)范進行結(jié)構(gòu)安裝 質(zhì)量檢驗 7 項目七 防水工程 學習屋面防水工程的材 料 施工方法 地下防水 工程的施工方案 變形 縫處理方法 防水層施 工方法 以及衛(wèi)生間防 水施工方法 能根據(jù)施工圖紙 制定具體工程方案 能根據(jù)防水工程質(zhì)量驗收規(guī)范進行防 水工程驗收 8 項目八 裝飾工程 學習抹灰工程的分類及 施工方法 飾面工程的 材料 施工方法 吊頂與 隔墻的施工方法 門窗 工程的安裝 涂料的施 工方法 以及裱糊的施 工要求 能根據(jù)圖紙制定具體裝修施工方案 能 根據(jù)裝修質(zhì)量驗收標準規(guī)范驗收 4 實施建議 4 1 教學建議 項目一 土方工程 項目載體 按照土方工程施工流程進行課程設計 增強學生的實踐動手能 力以及適應職業(yè)崗位的要求 教學資源 多媒體課件 規(guī)范 工程仿真實訓軟件 教材 教學方法 案例教學法 項目教學法 學時分配 建議理論學時 6 實踐學時 2 主要內(nèi)容 1 土石方工程的種類 工程性質(zhì) 2 土石方工程量的計算方法 土石方機械化施工 3 填土壓實 基坑排水及土石方爆破 實踐教學 內(nèi)容 信息化教學 要求 學生操作工程仿真實訓軟件 獨立完成土方工程的工作 了解現(xiàn)場基本情況 掌握土方工程的施工工藝流程 掌握安全施工要點 活動課程 建議以分組的方式 集體討論完成項目的學習 自主完成實踐 報告與個人階段總結(jié) 注意問題 1 學生實習要注意自身安全 培養(yǎng)自我保護意識 并提高自身 素質(zhì) 2 注意對學校及相關單位財產(chǎn)的保護 正確操作工程仿真 實訓軟件 3 及時更新規(guī)范標準內(nèi)容 4 有意識提高學生自主學 習能力 項目二 地基處理與樁基礎工程施工 項目載體 按照樁基礎施工流程進行課程設計 增強學生的實踐動手能力 以及適應職業(yè)崗位的要求 教學資源 多媒體課件 規(guī)范 工程仿真實訓軟件 教材 教學方法 案例教學法 項目教學法 自主學習法 學時分配 建議理論學時 6 實踐學時 2 主要內(nèi)容 1 基礎類型 地基處理方法 2 樁基礎施工方法 實踐教學 內(nèi)容 信息化教學 要求 學生操作工程仿真實訓軟件 獨立完成基礎工程的工作 掌握基礎工程施工的施工工藝流程 掌握基礎 工程的安全 要點 活動課程 建議以分組的方式 集體討論完成項目的學習 自主完成實踐 報告與個人階段總結(jié) 注意問題 1 學生實習要注意自身安全 培養(yǎng)自我保護意識 并提高自身 素質(zhì) 2 注意對學校及相關單位財產(chǎn)的保護 正確操作工程仿真 實訓軟件 3 及時更新規(guī)范標準內(nèi)容 4 有意識提高學生自主學 習能力 項目三 砌筑工程 項目載體 按照砌筑工程施工流程進行課程設計 增強學生的實踐動手能 力以及適應職業(yè)崗位的要求 教學資源 多媒體課件 規(guī)范 工程仿真實訓軟件 教材 教學方法 案例教學法 項目教學法 啟發(fā)式教學法 學時分配 建議理論學時 8 實踐學時 2 主要內(nèi)容 1 砌筑材料的種類 性能 2 砌筑工藝 砌筑材料運輸 實踐教學 內(nèi)容 信息化教學 要求 學生操作工程仿真實訓軟件 獨立完成砌筑工程的工作 掌握砌筑工程的施工工藝流程 掌握砌筑工程安全施工要點 活動課程 建議以分組的方式 集體討論完成項目的學習 自主完成實踐 報告與個人階段總結(jié) 注意問題 1 學生實習要注意自身安全 培養(yǎng)自我保護意識 并提高自身 素質(zhì) 2 注意對學校及相關單位財產(chǎn)的保護 正確操作工程仿真 實訓軟件 3 及時更新規(guī)范標準內(nèi)容 4 有意識提高學生自主學 習能力 項目四 鋼筋混凝土工程 項目載體 按照鋼筋混凝土工程施工流程進行課程設計 增強學生的實踐 動手能力以及適應職業(yè)崗位的要求 教學資源 多媒體課件 規(guī)范 工程仿真實訓軟件 教材 教學方法 案例教學法 項目教學法 自主學習法 學時分配 建議理論學時 10 實踐學時 2 主要內(nèi)容 1 模板的作用 要求 種類 構(gòu)造 安裝 拆除 2 鋼筋的分類 配料 驗收 存放 冷加工 鋼筋接頭 鋼筋配 料 鋼筋代換 3 砼強度的確定 砼的施工配料 攪拌運輸 澆筑成型 養(yǎng)護 質(zhì)量檢查及修補 實踐教學 內(nèi)容 信息化教學 要求 學生操作工程仿真實訓軟件 獨立鋼筋混凝土工程的工 作 活動課程 建議以分組的方式 集體討論完成項目的學習 自主完成個人 階段總結(jié) 注意問題 1 注意對學校及相關單位財產(chǎn)的保護 正確操作工程仿真實訓 軟件 2 及時更新規(guī)范標準內(nèi)容 3 有意識提高學生自主學習能 力 項目五 預應力混凝土工程 項目載體 按照預應力混凝土工程施工流程進行課程設計 增強學生的實 踐動手能力以及適應職業(yè)崗位的要求 教學資源 多媒體課件 規(guī)范 工程仿真實訓軟件 教材 教學方法 案例教學法 項目教學法 自主學習法 學時分配 建議理論學時 6 實踐學時 2 主要內(nèi)容 先張法 后張法 張拉設備 鋼筋制作及施工工藝 實踐教學 內(nèi)容 信息化教學 要求 學生操作工程仿真實訓軟件 獨立完成預應力混凝土工 程的工作 活動課程 建議以分組的方式 集體討論完成項目的學習 自主完成個人 階段總結(jié) 注意問題 1 注意對學校及相關單位財產(chǎn)的保護 正確操作工程仿真實訓 軟件 2 及時更新規(guī)范標準內(nèi)容 3 有意識提高學生自主學習能 力 項目六 結(jié)構(gòu)安裝工程 項目載體 按照結(jié)構(gòu)安裝工程施工流程進行課程設計 增強學生的實踐動 手能力以及適應職業(yè)崗位的要求 教學資源 多媒體課件 規(guī)范 工程仿真實訓軟件 教材 教學方法 案例教學法 項目教學法 學時分配 建議理論學時 6 實踐學時 2 主要內(nèi)容 結(jié)構(gòu)安裝施工程序 起重機具及結(jié)構(gòu)安裝工藝 實踐教學 內(nèi)容 信息化教學 要求 學生操作工程仿真實訓軟件 獨立完成結(jié)構(gòu)安裝工程的 工作 掌握結(jié)構(gòu)安裝工程的施工工藝流程 掌握結(jié)構(gòu)安裝安全施工要點 活動課程 建議以分組的方式 集體討論完成項目的學習 自主完成實踐 報告與個人階段總結(jié) 注意問題 1 學生實習要注意自身安全 培養(yǎng)自我保護意識 并提高自身 素質(zhì) 2 注意對學校及相關單位財產(chǎn)的保護 正確操作工程仿真 實訓軟件 3 及時更新規(guī)范標準內(nèi)容 4 有意識提高學生自主學 習能力 項目七 防水工程 項目載體 按照防水工程施工流程進行課程設計 增強學生的實踐動手能 力以及適應職業(yè)崗位的要求 教學資源 多媒體課件 規(guī)范 工程仿真實訓軟件 教材 教學方法 案例教學法 項目教學法 學時分配 建議理論學時 6 實踐學時 2 主要內(nèi)容 1 屋面防水工程的材料 施工方法 2 地下防水工程的施工方案 變形縫處理方法 防水層施工方 法 3 衛(wèi)生間防水施工方法 實踐教學 內(nèi)容 信息化教學 要求 學生操作工程仿真實訓軟件 獨立完成防水工程的工作 活動課程 建議以分組的方式 集體討論完成項目的學習 自主完成試驗 報告 注意問題 1 學生實習要注意自身安全 培養(yǎng)自我保護意識 并提高自身 素質(zhì) 2 注意對學校及相關單位財產(chǎn)的保護 3 及時更新規(guī)范標 準內(nèi)容 4 有意識提高學生自主學習能力 項目八 裝飾工程 項目載體 按照裝飾工程施工流程進行課程設計 增強學生的實踐動手能 力以及適應職業(yè)崗位的要求 教學資源 多媒體課件 規(guī)范 工程仿真實訓軟件 教材 教學方法 案例教學法 項目教學法 學時分配 建議理論學時 8 實踐學時 4 主要內(nèi)容 1 抹灰工程的分類及施工方法 飾面工程的材料 施工方法 2 吊頂與隔墻的施工方法 3 門窗工程的安裝 4 涂料的施工方法 5 裱糊的施工要求 實踐教學 內(nèi)容 信息化教學 要求 學生操作工程仿真實訓軟件 獨立完成裝飾工程的工作 活動課程 建議以分組的方式 集體討論完成項目的學習 自主完成試驗 報告 注意問題 1 學生實習要注意自身安全 培養(yǎng)自我保護意識 并提高自身 素質(zhì) 2 注意對學校及相關單位財產(chǎn)的保護 3 及時更新規(guī)范標 準內(nèi)容 4 有意識提高學生自主學習能力 4 2 教學考核及評價建議 4 2 1 本課程知識應結(jié)合各個項目對應的最新規(guī)范標準 4 2 2 能力與技能標準應滿足施工員上崗要求 4 2 3 改革傳統(tǒng)考核方式 注重學生職業(yè)能力考核 采用項目評價和階段評價相結(jié) 合 理論知識與實踐操作相結(jié)合的方式進行 每個 項目成績應由平時表現(xiàn) 10 出勤 10 理論考核 40 實踐操作應用 40 組成 每個項目加權記入期末成績 4 3 課程資源的開發(fā)與利用 4 3 1 注重相關輔助材料的使用 4 3 2 注重工程防真模擬軟件的應用 激發(fā)學生學習興趣 同時增強網(wǎng)絡課程建設 建立課程資源庫 創(chuàng)建多樣化學習方式 4 3 3 充分利用校企合作與企業(yè)人員聯(lián)合開發(fā)課程 將最新的施工工藝引入課程 利用產(chǎn)學結(jié)合 工學交替等方式參與實踐性操作 提升學生實踐技能 4 4 教材選用和編寫建議 4 4 1 教材選用應注重適用性和前沿性 充分體現(xiàn)先進的職業(yè)教育教學理念 突出 實用性和操作性 以夠用為主 4 4 2 教材推薦選用 建筑施工施工技術 王守劍主編 冶金工業(yè)出版社 4 4 3 教材建議根據(jù)實際情況編寫校本教材 要體現(xiàn)最新規(guī)范 標準和施工工藝 并結(jié)合實際工程順序 這樣更有適用性 4 5 其它說明 無 撰寫人 王萃萃 校對人 張華 審核人 劉鑫