《《行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

行進(jìn)間運(yùn)球 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 指導(dǎo)思想 以學(xué)生發(fā)展為中心 堅(jiān)持 以人為本 健康第一 的指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與 實(shí)踐能力為主要目標(biāo) 從學(xué)生的主體性出發(fā) 重視學(xué)生的主體地位 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異保 證每一位學(xué)生受益 讓學(xué)生在學(xué)練過程中 充分發(fā)揮他們的主觀能力性 從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)合作 二 教材分析 本節(jié)課是水平三 籃球行進(jìn)間運(yùn)球 第三課時(shí) 籃球是小學(xué)球類課教學(xué)重要的內(nèi)容之 一 是深受中高年級(jí)學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 它是由跑 跳 投等人體基本活動(dòng)組成的綜合 性體育活動(dòng) 具有對(duì)抗性 競(jìng)爭(zhēng)性 集體性 趣味性等特點(diǎn) 經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng) 可以提 高兒童少年的觀察 判斷 快速反應(yīng)的能力 促進(jìn)身體全面發(fā)展 本課教學(xué)內(nèi)容是人教版 水平三六年級(jí) 籃球行進(jìn)間運(yùn)球 該學(xué)段學(xué)生有原地運(yùn)球的基礎(chǔ) 通過本課教學(xué) 引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的拍按方法 培養(yǎng)抬頭運(yùn)球的習(xí)慣 提高用手感來控制球和兩手運(yùn)球能 力 本節(jié)課為第三課時(shí) 三 學(xué)情分析 本次授課對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 該階段的學(xué)生活潑好動(dòng) 模仿能力較強(qiáng) 表現(xiàn)欲強(qiáng) 但學(xué)生自控能力較弱 所以在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 合理選擇教學(xué)策略 讓學(xué) 生學(xué)得開心 玩的開心 四 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 初步了解運(yùn)球和球性練習(xí)方法 2 技能目標(biāo) 通過本次課的學(xué)習(xí) 使 90 的學(xué)生基本掌握運(yùn)球技術(shù) 發(fā)展學(xué)生上 下的 力量和身體的靈敏與協(xié)調(diào) 3 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助 頑強(qiáng)拼搏 克服困難的優(yōu)良品質(zhì) 五 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 手腳的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)難點(diǎn) 拍按球的后上方 控制反彈角度 同側(cè)上步 六 教法學(xué)法分析 本次課通過運(yùn)用講解法 示范法 游戲法等教法和自主嘗試法 合作探究法 競(jìng)賽法等學(xué) 法使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣始終保持最佳狀態(tài) 多種教法與學(xué)法的合理滲透 使學(xué)生在積極的情 緒下主動(dòng)學(xué)習(xí) 掌握技能 勇于實(shí)踐 課堂成為學(xué)生合作交流 拼搏進(jìn)取 感受成功的平 臺(tái) 七 教學(xué)流程 1 準(zhǔn)備部分 步法練習(xí)和球性練習(xí) 預(yù)計(jì)用時(shí) 6 分鐘 讓學(xué)生各個(gè)身體關(guān)節(jié)活動(dòng)開 掌握基本步法并熟悉球性 2 基本部分 復(fù)習(xí)原地運(yùn)球 行進(jìn)間運(yùn)球 游戲 預(yù)計(jì)用時(shí) 30 分鐘 使學(xué)生能夠主動(dòng) 掌握行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng) 更好的發(fā)展學(xué)生的靈敏 協(xié)調(diào)素質(zhì) 3 結(jié)束部分 放松游戲 雙人滾球 預(yù)計(jì)用時(shí) 4 分鐘 使學(xué)生在游戲中更好的放松 各個(gè)關(guān)節(jié) 行進(jìn)間運(yùn)球 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí) 階段 水平三 課時(shí) 第三課時(shí) 執(zhí)教者 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 1 籃球 行進(jìn)間運(yùn)球 2 游戲 運(yùn)球接力 教學(xué) 目標(biāo) 1 通過自主探究 小組合作學(xué)習(xí)等途徑 讓學(xué)生學(xué)會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法 并能比較原地運(yùn)球與 行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn) 2 學(xué)生積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng) 嚴(yán)格要求自己 較熟練地掌握行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作 通過學(xué)練發(fā)展學(xué) 生的靈敏 協(xié)調(diào)素質(zhì) 3 學(xué)生勤于動(dòng)腦 互教互學(xué) 互評(píng)互幫 團(tuán)結(jié)合作 讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn) 4 通過講解與練習(xí) 激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為 教學(xué)重 點(diǎn) 手腳的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)難 點(diǎn) 拍按球的后上方 控制反彈角度 同側(cè)上步 教學(xué)準(zhǔn) 備 籃球場(chǎng)一塊 籃球 55 個(gè) 哨子 1 個(gè) 粉筆 1 盒 課堂 要素 學(xué)練內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織隊(duì)形 準(zhǔn) 一 課堂常規(guī) 1 師生問好 2 導(dǎo)入新課 檢查常規(guī) 師生親切問好 宣布本課的內(nèi)容 體委整隊(duì)向老師 報(bào)告 向老師問好 二 步法練習(xí) 慢跑 急停 后 退跑 側(cè)身跑 側(cè)滑步 三 我型我秀 熟悉球性練習(xí)與 展示 1 上肢運(yùn)動(dòng) 2 體側(cè)運(yùn)動(dòng) 3 腹背運(yùn)動(dòng) 4 球性練習(xí) 目標(biāo)與要求 安排見習(xí)生 1 教師示范講解步 法練習(xí)的要領(lǐng)和要求 2 教師巡視 提示 動(dòng)作要領(lǐng) 教師講解示范 1 指尖撥球 2 球繞頭頸部 3 球繞腰部 4 胯下球繞 字 5 左右手拋接球 學(xué)生認(rèn)真聽講 進(jìn)入角色 1 學(xué)生隨老師提示練 習(xí) 2 注意力集中 反應(yīng) 靈敏 學(xué)生動(dòng)作舒張有力 幅度大 學(xué)生自主和模仿教師 的動(dòng)作做 備 部 分 基 本 部 分 一 原地運(yùn)球練 習(xí) 1 原地高運(yùn)球 2 原地低運(yùn)球 3 左右交換手運(yùn) 球 二 行進(jìn)間運(yùn)球 學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng) 三 前 1 上體稍前傾 2 目視前方 3 球落在身體 同側(cè)前方 兩 后 1 手按拍球的 后上方 2 后腿蹬地使球 前進(jìn) 1 教師講解示范 2 提出練習(xí)要求 統(tǒng)一口令組織學(xué)生學(xué) 練 1 示范行進(jìn)間運(yùn)球 的動(dòng)作 提示學(xué)生注 意觀察 找找與原地 運(yùn)球的異同點(diǎn) 2 提問學(xué)生行進(jìn)間 運(yùn)球與原地運(yùn)球有什 么不同 3 教師邊示范邊講 解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作 要領(lǐng) 提示學(xué)生練習(xí) 時(shí)按拍球部位 落球 方位及球的反彈高度 手腳配合協(xié)調(diào) 1 聽教師講解 看教 師示范 2 反復(fù)練習(xí) 加強(qiáng)對(duì) 球的控制能力 1 細(xì)心觀看教師示范 動(dòng)腦找一找與原地運(yùn) 球的不同 2 積極參與回答 嘗試說出原地運(yùn)球與 行進(jìn)間運(yùn)球的不同點(diǎn) 3 認(rèn)真聽講 細(xì)心觀 察示范 明白行進(jìn)間 運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和要 求 嘗試模仿教師動(dòng) 作進(jìn)行練習(xí) 4 按要求認(rèn)真練習(xí) 學(xué)生之間相互觀察 糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 一 高 球的反彈高度在 腰胸之間 一 合 手腳協(xié)調(diào)配合 掌握技術(shù) 1 逆順時(shí)針繞圓 運(yùn)球 2 順時(shí)針繞圓運(yùn) 球 三 鞏固提高 繞 8 字運(yùn)球 四 游戲 1 運(yùn)球接力 2 散點(diǎn)投籃 1 由慢走開始練習(xí) 再到跑的行進(jìn)間運(yùn)球 2 教師巡視 重點(diǎn) 糾正學(xué)生的以下動(dòng)作 1 低頭運(yùn)球 2 手指并攏運(yùn)球 3 掌心運(yùn)球 3 教師對(duì)展示的同 學(xué)給予表揚(yáng) 并指點(diǎn) 個(gè)別同學(xué)的不足之處 1 教師講解游戲規(guī) 則和練習(xí)方法 2 教學(xué)比賽 指導(dǎo)投籃的動(dòng)作 5 找出自身存在的不 足 努力改正自己的 錯(cuò)誤動(dòng)作 6 找到差距 提高要 求 更上一層樓 7 向好的同學(xué)學(xué)習(xí) 繼續(xù)認(rèn)真練習(xí) 1 聽清游戲規(guī)則和方 法 2 學(xué)生在在教師指導(dǎo) 下認(rèn)真練習(xí) 3 積極參與游戲 4 看哪組完成得又快 又好 學(xué)生自主練習(xí)投籃 練習(xí)密 度 40 55 心率 預(yù)計(jì) 120 140 次 分 場(chǎng)地 器材 籃球 55 個(gè) 粉筆一盒 哨子 1 個(gè) 課后反 思 結(jié) 束 部 分 一 放松游戲 雙人滾球 二 課堂小結(jié) 三 回收器材 宣布下課 師生 道別 教師和學(xué)生一起整理 放松 放松游戲 師生再見 安排 學(xué)生收還器材 學(xué)生隨著游戲在玩樂 中放松 師生道別 回收器材