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讓爺爺奶奶高興 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，尊重老年人。 能力：了解老年人的心理特點(diǎn)及愛(ài)好習(xí)慣，理解老年人的情感需求，并能盡自己所能為老年人做一些事情。 知識(shí)：了解爺爺奶奶過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)；了解一些尊老敬老的政策及設(shè)施。 學(xué)情分析 從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，農(nóng)村小學(xué)生大多從出生就與自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一大家子生活在一起。有些父母外出打工的小學(xué)生，更是與家中的老人一起共同生活，從小就與爺爺奶奶相依為命，他們對(duì)家里的老人往往有著深厚的感情，多多少少了解老人的一些生活習(xí)慣，也能孝敬自己身邊的老人。 從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生還難以深入了解老年人的情感需要，他們尊敬老人的情感處于一種自發(fā)懵懂階段，還不能站在老人的角度去體會(huì)老人的需求。 因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解老年人過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，理解老年人的心思、愛(ài)好和習(xí)慣，從而對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，尊重老年人。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生站在老年人的角度，體會(huì)老年人的情感需要，初步表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的孝心。 針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，教師可以興趣引路，從“老”字的甲骨文入手，引導(dǎo)學(xué)生了解尊老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)來(lái)關(guān)愛(ài)老人。通過(guò)“爺爺奶奶的故事”等活動(dòng)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，生動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解老人為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)。再結(jié)合孩子們的實(shí)際生活，讓他們說(shuō)說(shuō)自己是如何對(duì)待自己的爺爺奶奶的，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的思考與感悟。在本課的教學(xué)中，教師一要讓學(xué)生了解老人過(guò)去與現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上形成尊敬老人的情感；二要引導(dǎo)學(xué)生從“特點(diǎn)”的角度認(rèn)識(shí)老年人的種種表現(xiàn)，從而知道這樣的表現(xiàn)是人在某一個(gè)階段必然要經(jīng)歷的，每一個(gè)人都如此。在此基礎(chǔ)上認(rèn)同老人的特點(diǎn)，激發(fā)出孝敬老人的感情。 教學(xué)重點(diǎn) 了解老年人過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，理解老年人的心思、愛(ài)好和習(xí)慣，對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，尊重老年人。 教學(xué)難點(diǎn) 要站在老年人的角度，體會(huì)老年人的情感需要，初步表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的孝心。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：了解當(dāng)?shù)丶叭鐣?huì)在尊老敬老方面有哪些政策和設(shè)施。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生結(jié)合教材上的“我家老人小檔案”，對(duì)家中的老年人進(jìn)行調(diào)查采訪，了解自己家的老人曾經(jīng)有過(guò)的輝煌和現(xiàn)在在家和社會(huì)上發(fā)揮余熱的情況。 課時(shí)安排：2課時(shí)。 第1課時(shí)完成話題“爺爺奶奶的故事”的教材內(nèi)容。 第2課時(shí)完成話題“行動(dòng)起來(lái)敬老人”的教材內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程 第1課時(shí) 活動(dòng)一 家有老人 [出示圖片：“老”字的甲骨文] 小結(jié)：這是“老”字在甲骨文里的寫法。大家仔細(xì)看，它像不像一個(gè)佝僂著背，拄著拐杖的老人形象？[出示圖片：“老”字甲骨文的圖解]從中，我們不難感受到，老人在古代就是非常受關(guān)注和重視的群體。 【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，引入話題?！? 活動(dòng)二 爺爺奶奶的故事 [播放動(dòng)畫：爺爺?shù)墓适耛 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前的調(diào)查了解，進(jìn)行交流反饋：看了動(dòng)畫有什么感受？你還知道哪些自己家的老人曾經(jīng)有過(guò)的輝煌和現(xiàn)在在家和社會(huì)上發(fā)揮余熱的情況？ 學(xué)生反饋交流：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)老人在生活和勞動(dòng)方面豐富的經(jīng)驗(yàn)，夸一夸自己家老人的“絕活”，老人現(xiàn)在還在為自己和家人、社會(huì)做些什么等。 體會(huì)老人為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，感受到爺爺奶奶的艱辛不易及辛勞奉獻(xiàn)，重點(diǎn)挖掘?qū)W生對(duì)老年人產(chǎn)生的敬意之情。（板書：爺爺奶奶的故事） 小結(jié)：我們的爺爺奶奶、外公外婆年輕的時(shí)候，從事的工作各不相同，但他們都在自己平凡的崗位上努力工作，作出了不平凡的貢獻(xiàn)。如今，爺爺奶奶年紀(jì)大了，退休了，但仍然堅(jiān)持勞動(dòng)、操持家務(wù)或者是在村鎮(zhèn)社區(qū)發(fā)揮余熱，我們應(yīng)該尊敬他們。（板書：尊敬） 【設(shè)計(jì)意圖：了解爺爺奶奶過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，欣賞、敬佩和尊重老人。】 板書設(shè)計(jì) 爺爺奶奶的故事 尊敬 第2課時(shí) 活動(dòng)一 老人的心思我知道 1.[播放動(dòng)畫：怎樣對(duì)待爺爺奶奶] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待爺爺奶奶？ 小結(jié)：隨著年紀(jì)不斷增大，爺爺奶奶的心理特點(diǎn)及愛(ài)好習(xí)慣會(huì)有所變化，我們要理解老人的情感需求，體諒他們、關(guān)心他們。 2.[播放動(dòng)畫：奶奶的千叮萬(wàn)囑] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你能體會(huì)到老人是怎么想的嗎？生活中你的爺爺奶奶是怎樣關(guān)心你的？ 小結(jié)：理解老人的心思既容易也不容易，關(guān)鍵在于我們是不是用心體會(huì)了。 3. 游戲：“你說(shuō)我猜”。相鄰的兩個(gè)同學(xué)一人做出或說(shuō)出爺爺奶奶關(guān)心的動(dòng)作、言語(yǔ)，另一人來(lái)猜老人的心思，然后交換，比比看誰(shuí)更懂爺爺奶奶的心。引導(dǎo)學(xué)生深入老人的內(nèi)心世界，站在老人的角度來(lái)理解老人的心思，學(xué)會(huì)換位思考。 小結(jié)：爺爺奶奶關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，現(xiàn)在年紀(jì)大了，我們更應(yīng)該關(guān)心他們，多為老年人著想，多理解他們、關(guān)心他們，多和他們交流，讓他們高興，讓他們生活得更幸福。（板書：理解） 【設(shè)計(jì)意圖：了解老年人的不便、心理特點(diǎn)及興趣愛(ài)好，理解老年人的情感需求。】 活動(dòng)二 爺爺奶奶的詩(shī) 1.[播放動(dòng)畫：孩子，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)] 讓學(xué)生圍繞情境交流感受，并回憶自己的爺爺奶奶為自己所做的事，喚起學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的敬愛(ài)、感激之情。 2.[播放動(dòng)畫：我能體諒爺爺奶奶] 引導(dǎo)學(xué)生換位思考：如果是你們，你們會(huì)怎么做？可以把自己的想法用小品扮演、朗誦等多種形式展現(xiàn)出來(lái)。 小結(jié)：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，孝敬爺爺奶奶，讓爺爺奶奶高興！（板書：讓爺爺奶奶高興 孝敬 體諒） 【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)爺爺奶奶的敬愛(ài)、感激之情，并愿意盡自己所能為老年人做一些事情?！? 活動(dòng)三 社會(huì)敬老在行動(dòng) 1.[播放視頻：尊老敬老——傳承美德] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：從上面的資料中，你們發(fā)現(xiàn)了社會(huì)尊老敬老的哪些舉措和設(shè)施呢？你還知道哪些？ 小結(jié)：尊老敬老不僅是國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，我們家家都有老人，人人也都會(huì)老，所以，關(guān)愛(ài)每一位老人也是我們每個(gè)人的責(zé)任。同學(xué)們，在生活中，你們發(fā)現(xiàn)人們是怎么關(guān)愛(ài)老年人的？ 引導(dǎo)學(xué)生從人們關(guān)愛(ài)老人的具體做法上去談，比如：給老人祝壽，車上給老人讓座，村里的醫(yī)生定期為老人體檢等。 2.[播放課件：世界各地的老人節(jié)] 總結(jié)：同學(xué)們，俗話說(shuō)“家有一老，如有一寶”，老年人為家庭和社會(huì)辛勞貢獻(xiàn)了一輩子，關(guān)愛(ài)、孝敬老人，是全世界、全社會(huì)的使命，更是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)老人，敬老、愛(ài)老 ，關(guān)心老人做實(shí)事，祝爺爺奶奶天天開(kāi)心，祝天下的老人們永遠(yuǎn)快樂(lè)！ 【設(shè)計(jì)意圖：了解一些尊老敬老的政策及設(shè)施?！? 板書設(shè)計(jì) 讓爺爺奶奶高興 理解 孝敬 體諒